【知识点名称】
小组讨论技巧

【考频等级】
高频

【考试定位】
常见题型：单选、多选；偶见案例分析题中嵌入判断与应用。命题方式多为情境识别型（如“社会工作者在某环节采用XX做法，属于哪种讨论技巧？”）。考查能力侧重理解与辨析，要求准确区分技巧的适用阶段、行为特征及干预意图。

【核心内容讲解】
①定义说明：小组讨论技巧是社会工作者在小组过程中，为促进成员互动、深化议题探索、推动共识形成而系统运用的一系列引导性干预方法，具有目标导向性、过程结构性和成员中心性
②内在逻辑：以“激发参与—聚焦议题—深化反思—达成共识”为基本演进脉络，技巧选择须匹配小组发展阶段（如形成期重破冰技巧，转折期重处理冲突技巧，成熟期重归纳总结技巧），其有效性取决于对成员语言

【知识点名称】
小组讨论技巧

【考频等级】
高频

【考试定位】
常见题型：单选、多选；命题方式多为情境判断或技巧识别；考查能力侧重理解与辨析，要求考生能依据小组发展阶段、成员状态及目标导向，准确识别并匹配适配的讨论技巧。

【核心内容讲解】
①定义说明：小组讨论技巧是社会工作者在小组过程中，为促进成员互动、深化议题探索、达成共识或推动行动而系统运用的语言性与非语言性干预方法，属于过程性引导技术，
②内在逻辑：其有效性取决于“目标—阶段—成员”三维适配性——目标决定技巧取向（如教育性目标倾向提问法，治疗性目标倾向反馈法）；小组发展阶段制约技巧强度（形成期重破冰与规则建立，转折期重冲突调适