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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计过程

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第六节审计过程接受业务委托——计划审计工作——识别和评估重大错报风险——应对重大错报风险——编制审计报告

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:17:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计要素

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第二节审计要素【考点】审计五要素（★★★客观题）【例题-多选题】（2019年）下列各项中属于审计业务要素的有(　　)。（一）三方关系人：包括注册会计师、被审计单位管理层（责任方）和财务报表预期使用者。，包括允许注册会计师接触与编制财务报表相关的所有信息（如记录、文件和其他事项），向注册会计师提供审计所需的其他信息，允许注册会计师在获取审计证据时不受限制地接触其认为必要的内部人员和其他相关人员。A．审计业务的三方关系人分别是注册会计师、被审计单位管理层和财务报表预期使用者B．如果注册会计师无法识别出使用审计报告的所有组织或人员，则预期使用者主要是指那些与财务报表有重要和共同利益的主要利益相关者

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计风险（一）

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第五节审计风险【考点】审计风险（★★★客观题）（一）审计风险含义　　现代审计执行的是风险导向审计，风险在哪里我们查哪里【辨析】审计风险是审计过程的技术术语，并不是指注册会计师执行业务的法律后果，如因诉讼、负面宣传等导致的损失的可能性。审计业务是一种保证程度高的鉴证业务，可接受的审计风险应当足够低，以使注册会计师能够合理保证所审计财务报表不含有重大错报。【总结】“各种”风险之对比审计风险是指财务报表存在重大错报而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计概述

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第1讲审计概述本章非常重要，属于“打地基”的章节，主要考核客观题，也经常和重大错报风险识别、审计报告结合考核综合题。审计通常由具备专业胜任能力和独立性的注册会计师来执行，注册会计师应当独立于被审计单位和预期使用者，选项A正确；审计的目的是改善财务报表的质量或内涵，增强预期使用者对财务报表的信赖程度，以合理保证的方式提高财务报表的可信度【考点】政府审计和注册会计师审计（★客观题）区别政府审计 注册会计师审计主体《审计法》和《国家审计准则》《注册会计师法》和注册会计师审计准则行为性质行政行为市场行为和有偿服务

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:26:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：课程导学（二）

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第1讲课程导学（一） 2、学习建议学习五步走: 再难啃的骨头，一直小火慢炖总能炖烂1、财务报表审计是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证，以积极方式提出意见，增强除管理层之外的预期使用者对财务报表信赖的程度。由于审计存在固有限制，注册会计师据以得出结论和形成审计意见的大多数审计证据是说服性而非结论性的，因此审计只能提供合理保证，不能提供绝对保证。（4）基础独立性和专业性注册会计师应该独立于被审计单位，否则很难客观公正的出具审计报告。另外必须具备专业知识，技能和经验。

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:27:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：课程导学（一）

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第1讲课程导学（一）所以，注册会计师目前来讲仍然是炙手可热的。注册会计师证书是我国会计类证书当中最高级别的证书。注册会计师在我国缺口很大，尤其在大中城市更是如此。经济越发展，会计师越重要。十四、审计沟通十五、注册会计师利用他人的工作十六、对集团财务报表审计的特殊考虑十七、审计在具体实务中有很多不确定性，很多需要注册会计师的职业判断，而考生大都没有从事审计工作的执业经验或是对审计缺乏一定的敏感性。

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:16:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计目标

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第三节审计目标【考点】财务报表审计总体目标（★★★客观题） 1．对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见；（合理保证无大错） 2．按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治理层沟通（沟通之后出报告）【例题-多选题】（2013年）关于注册会计师执行财务报表审计工作的总体目标，下列说法正确的是(　　)。认定与审计目标密切相关，注册会计师的基本职责就是确定被审计单位管理层对其财务报表的认定是否恰当。

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:17:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计风险（二）

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第五节审计风险【例题-单选题】下列有关重大错报风险的说法中，错误的是（）。（2015年）A．如果注册会计师将某一认定的可接受审计风险设定为10%，评估的重大错报风险为35%，则可接受的检查风险为25%B．实务中，注册会计师不一定用绝对数量表达审计风险水平，可选用文字进行定性表述这是由于审计存在固有限制，导致注册会计师据以得出结论和形成审计意见的大多数审计证据是说服性而非结论性的。（2018年）A．许多财务报表项目涉及主观决策，评估或一定程度的不确定性B．注册会计师获取审计证据的能力受到实务和法律上的限制C．注册会计师只能在合理的时间内以合理的成本完成审计工作D．注册会计师的胜任能力可能不足够查看答案参考答案

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:17:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：审计基本要求

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第一章第四节审计基本要求考点：保持职业怀疑（一）总体要求在怀疑信息的可靠性或发现舞弊迹象时（例如，在审计过程中识别出的情况使注册会计师认为文件可能是伪造的或文件中的某些信息已被篡改），注册会计师需要作出进一步调查，并确定需要修改哪些审计程序或实施哪些追加的审计程序（3）在评价审计证据时，保持职业怀疑有助于注册会计师评价是否已获取充分、适当的审计证据以及是否还需执行更多的工作；有助于注册会计师审慎评价审计证据，纠正仅获取最容易获取的审计证据，忽视存在相互矛盾的审计证据的偏向，但是，审计工作底稿仍然可以为注册会计师按照审计准则和相关法律法规的要求保持职业怀疑提供证据；选项D中，审计工作通常不涉及鉴定文件记录的真伪，如果在审计过程中识别出的情况使其认为文件记录可能是伪造的，注册会计师应当做出进一步调查

来源：审计培训视频 2020-04-27 18:17:00

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2020注册会计师《审计》精讲班课程讲义：重要性（五）

233网校注册会计师提供2020年注册会计师《审计》精讲班课程讲义，本节视频讲解注册会计师《审计》教材精讲班考点。免费试听注册会计精讲班课程>>第二章第三节重要性（五）（四）对审计过程识别出的错报的考虑 1.错报可能不会孤立发生，一项错报的发生还可能表明存在其他错报。2.注册会计师应要求被审计单位调整累积的所有的未更正错报。4．某些错报低于财务报表整体的重要性，但因与这些错报相关的某些情况，在将其单独或连同在审计过程中累积的其他错报一并考虑时，注册会计师也可能将这些错报评价为重大错报。5．除非法律法规禁止，注册会计师应当和治理层沟通未更正错报，以及这些错报单独或汇总起来可能对审计意见产生的影响。在沟通时，注册会计师应当逐项指明重大的未更正错报。应当要求被审计单位更正未更正错报。

来源：审计培训视频 2020-04-28 09:20:00

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