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《蓝蓝的威尼斯》教案

教学目标： 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。那么马信德笔下的蓝蓝的威尼斯又是怎样的呢？总结：“蓝蓝”不仅仅是一种景观颜色，它还是宁静、安详、和平、美满、幸福的威尼斯的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一。二、朗读、感受威尼斯的美下面让我们跟从……同学的朗读，走进威尼斯，一起领略马信德笔下的蓝蓝的威尼斯的美丽风光。（举手点名朗读，要求其余学生边听边体会文章为我们展示了威尼斯的哪些美丽风光） 1、朗读（配乐：萧邦小夜曲） 2、图片插入跟踪展示三、讨论、体会威尼斯的美 1、文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？蓝天碧海、典雅繁华、和谐幸福，美丽的自然景观和人文景观一起构成了蓝蓝的威尼斯。四、品味语言美的威尼斯需要美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。

来源： 2006-07-20 10:14:00
小学语文：《威尼斯的小艇》教案

本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。　　3．情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。　　《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学生很难理解。1．威尼斯的小艇是什么样子的？让学生四人为一组进行自学第二自然段，用“____”划出描写小艇外形的词。用“～～～”划出比喻句，并思考把什么比作什么；提出本段中不懂的问题，尽量四人讨论解决。是什么原因迫使威尼斯沉沉入睡了？　　b．假如小艇不停，威尼斯又是一幅怎样的景象？　　这样变繁为简，化难为易，一步一步，环环紧扣，突破难点就不成问题了。　　

来源： 2006-07-17 14:15:00
《威尼斯的小艇》说课设计之一

本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。　　3．情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。　　《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学生很难理解。1．威尼斯的小艇是什么样子的？让学生四人为一组进行自学第二自然段，用“____”划出描写小艇外形的词。用“～～～”划出比喻句，并思考把什么比作什么；提出本段中不懂的问题，尽量四人讨论解决。在学习第6自然段时，我用小黑板出示了两个思考题：①这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？②课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？

来源： 2006-07-20 16:08:00
初中语文：《威尼斯商人》教学设计

同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。主要情节是威尼斯商人安东尼奥和犹太人高利贷者夏洛克之间围绕割一磅肉的诉讼而展开的冲突；次要情节是富家小姐鲍西娅尊父命三匣选亲的故事。此外还穿插进夏洛克的女儿杰西卡同罗兰携款私奔的故事。(顾威《对话剧的几点思考》，《新华文摘》2002年9期) ●卡片③ 戏剧对话是经过提炼加工，达到了精练、生动、自然、优美的个性化的口语，非常富有表现力。只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎样表现他的谦逊?报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹太人应该怎样表现他的宽容?

来源： 2006-07-14 15:54:00
小学语文说课教案:威尼斯的小艇说课稿

　　编辑推荐：　　经典教师资格说课稿试讲面试没那么难　　48小时免费体验：统考版面试综合指导　点击试听>> 　　一、说教材　　《威尼斯的小艇》是一篇精读课文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇技术高超以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风土人情。　　二、说教学目的　　1、通过学习课文内容了解小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。领会抓住事物特点的写作方法。　　2、指导学生运用自己喜爱的学习方式阅读、分析理解课文。　　三、说教学重难点　　重点：了解小艇是威尼斯重要的交通工具，进而感受威尼斯的风土人情。　　难点：第4自然段。　　第一步是启情谈话：先在大屏幕上出示威尼斯的风光图，漂亮吗？大屏幕上向我们展示的是著名的水上城市—威尼斯，你们想不想去那儿游览啊？第二步是交待本课任务，这节课老师就和你们一起去那儿游览好吗？

来源： 2014-04-29 09:17:00
一建教材哪里买正版

一建正版教材可以通过233网校线上书店、中国建筑工业出版社、新华书店等渠道购买。目前，2024版一建教材正在预售中，大家可以提前下单，待教材正式上市出版后，我们将第一时间发货。各科价格表如下：书名定价233书店优惠价【8.3折】购书入口建筑工程管理与实务88元73元立即购买>>市政工程管理与实务88元73元立即购买>>机电工程管理与实务88元73元立即购买点击查看更多详情>>一建正版教材购买答疑：1、我用的旧教材，买新书有必要吗？答：在233网校书店购买新版教材将赠送相应科目30天V1体验版题库会员（含100%章节试题+免积分下载试卷）。5、怎么买最划算？点击下载>>2024年一建新教材变化对比（第64批资料）扫码加学霸君进群领资料

来源：考试教材 2024-01-01 00:00:00
马柯威茨模型的理论假设包括(）

马柯威茨模型的理论假设包括(）A.投资者以期望收益率来衡量未来实际收益率的总体水平，以收益率方差来衡量投资风险B.不允许卖空C.投资者是不知足的和风险厌恶的D.市场是中性的参考答案：AC 参考解析：马柯威茨模型的理论假设包括

来源：试题中心 2024-03-23 19:40:55
菲利普斯曲线

1.菲利普斯曲线是一条描述

3.简单的菲利普斯曲线

含义：

（3）从长期看，菲利普斯曲线是一条和横轴垂直的直线。

【图示】长期的菲利普斯曲线（π表示通货膨胀率，U 为失业率）

来源：中级经济基础知识 2025-08-13 14:43:38
一建正版教材多少钱

各科目教材价格表如下：书名定价233书店优惠价【8.3折】购书入口建筑工程管理与实务￥88元￥73元立即购买>>市政工程管理与实务￥88元￥73元立即购买>>机电工程管理与实务￥88元￥73元立即购买>>建设工程经济￥78元￥65元立即购买>>建设工程项目管理￥78元￥65元立即购买>>建设工程法规及相关知识￥78元￥65元立即购买>>注：1、233网校书店售卖的考试用书均为官方正版教材，保障正品！点击查看更多详情>>01一建教材购买常见问题答疑1、一建正版教材是哪个出版社？一建正版教材是由中国建筑工业出版社出版发行。请大家务必认准，切勿买错！答：在233网校书店购买新版教材将赠送相应科目30天V1体验版题库会员（含100%章节试题+免积分下载试卷）。6、怎么买最划算？

来源：考试教材 2024-01-04 09:52:15
关于王至威等1403人北京市二级建造师注册人员名单公示

关于王至威等1403人北京市二级建造师注册人员名单的公示根据《关于对 <北京市二级建造师注册实施办法>部分条款修改的通知》（京建科教〔2009〕508号）规定，经审核，王至威等269人符合北京市二级建造师初始注册条件；胡阳等6人不符合北京市二级建造师初始注册条件;刘春香等32人符合北京市二级注册建造师增项注册条件；李彦娟等4人不符合北京市二级注册建造师增项注册条件；曲凌运等667人符合北京市二级注册建造师重新注册条件;周海燕等17人不符合北京市二级注册建造师重新注册条件；李永刚等353人符合北京市二级注册建造师延续注册条件；李永刚等353人不符合北京市二级注册建造师延续注册条件；李冬元等52人符合北京市二级建造师临时执业证书延续注册条件联系地址：北京市通州区达济街9号邮政编码：1011602019年6月18日附件：1.王至威等269人符合北京市二级建造师初始注册条件的人员名单.xls附件：2.胡阳等6人不符合北京市二级建造师初始注册条件的人员名单.xls附件：3.刘春香等32人符合北京市二级注册建造师增项注册条件的人员名单.xls附件：4.李彦娟等4人不符合北京市二级注册建造师增项注册条件的人员名单.xls附件：5.曲凌运等667人符合北京市二级注册建造师重新注册条件的人员名单

来源：证书注册 2019-06-19 10:10:00

二级建造师注册注册人员名单

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