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西北师范大学教师教育学院2024研究生考试大纲：《838历史教学论》

《历史教学论》科目大纲(科目代码：838)一、考核要求《历史教学论》(含历史综合课)要求考生能够掌握历史教学的一般原理与方法，能够结合当前初高中历史教学实践，具体全面地理解基础教育历史教学的基本理论与方法应考者须具备历史学专业背景，掌握中国近现代历史的基本史实和发展脉络，了解当代史学研究新成果对中学历史教学的影响。掌握历史教学中自主学习、合作学习和研究性学习的教学策略;5.能够运用多种评价方式评价学生的历史学业成绩;6.了解中国近现代史的基本史实，掌握中国近现代史发展的脉络;7.运用历史唯物主义的方法评价历史人物;9.了解新史观对中学历史教学的影响社会主义的曲折发展第四节中国特色的社会主义建设道路第五节现代中国的对外关系第六节中国近现代社会生活的变迁第七节现代中国的科学技术与文化第十章史学研究与历史教学第一节近现代历史人物评价第二节新史观对历史教学的影响四、参考书目1.叶小兵，姬秉新，李稚勇主编：《历史教育学》，高等教育出版社，2004年版。

来源：专业课大纲 2023-07-28 17:31:34
2022年考研清华大学材料学院自命题考试大纲（838）

清华大学材料学院已发布2022年硕士研究生招生统考自命题考试大纲，大纲内容为材料科学基础专业课考核内容、考试题型及参考教材，233小编提醒各位考生仔细阅读考试大纲，不要遗漏考试内容。公告原文如下：　　清华大学材料学院2022年硕士研究生招生统考自命题考试大纲　　清华大学材料学院2022年硕士研究生招生统考自命题考试大纲　　附件【清华大学材料学院2022年硕士研究生招生统考自命题考试大纲.pdf】附件内容如下：　　材料科学基础　　一、考核内容　　1、晶体学基础　　布拉维点阵、晶体结构、典型金属晶体中的间隙、晶面指数与晶向指数、标准投影、晶体的堆垛方式。　　2、固体材料的结构　　元素的晶体结构、合金相结构、固溶体、离子化合物。 3、晶体的塑性变形　　滑移和孪生、应变硬化。 4、晶体中的缺陷　　点缺陷(概念、种类、平衡浓度)、位错(概念、运动、受力、交互作用、反应)。 5、界面　　界面的定义与分类、晶界模型、界面能、界面偏聚、界面迁移、界面形貌。 6、材料热力学与相图　　热力学基本概念;单组元、合金体系、多相体系的热力学关系;自由能构建相图与相律;相图的基本概念;二元、三元相图;利用相图分析相、组织等;相图与性能关系。　　7、固体中的扩散　　扩散的概念与分类;Fick 定律;稳态扩散，非稳态扩散;Kirkendall 效应;扩散的微观机制;影响扩散的因素;反应扩散;扩散的应用。　　8、凝固与结晶　　凝固与结晶的概念;纯金属、固溶体及两相体系凝固过程的形核与长大;铸造组织特征及工艺控制;凝固技术及应用。　　9、固态相变　　固态相变的基本特点和分类;固态相变形核与长大机制;过饱和固溶体脱溶;颗粒粗化;调幅分解;奥氏体分解相变;马氏体相变。　　10、回复与再结晶　　回复与再结晶的概念;退火过程组织和性能变化;回复过程的组织变化、机制及动力学;再结晶形核、长大、动力学及影响因素;晶粒长大及其他结构变化;金　　属的热变形。　　二、考试题型　　考试题型可包含以下类：　　1、基本概念题(单项选择、多项选择、填空、判断、名词解释等)　　2、作图题　　3、问答题 (简答、分析论述等)　　4、计算分析题　　三、参考教材　　1、《材料科学基础》 2011 年修订版，潘金生、仝健民、田民波著，清华大学出版社。　　2、《材料科学基础》第二版，余永宁主编，高等教育出版社。原标题：清华大学材料学院2022年硕士研究生招生统考自命题考试大纲文章来源：https://www.mse.tsinghua.edu.cn/info/1047/1888.htm

来源：专业课大纲 2021-07-22 17:48:20

2022年考研考试大纲考研自命题考试大纲 2022年研究生考试大纲 2022年研究生自命题考试大纲
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05
2022体育学考研：学校体育学

体育教学中交往的特点(1)体育教学中交往的身心综合性在体育教学的交往中，体育教师和学生的身体活动、思维活动、生理活动和心理活动的相互影响和相互作用这是因为，体育教学是以师生的身体练习活动为主的过程，在教师指导下学生在掌握体育技术与形成运动技能的过程中(2)体育教学中交往的自由度大和多样化体育教学环境的开放性、教学方法及教学组织形式的多样化，决定了师生交往的自由度大，而且交往方式多。体育运动是人类创造的一种有意识的社会实践活动，运动能力是人的本质力量特征之一，是人们通过体育活动来改善自身的条件。(4)体育教学中交往手段的特质性体育教学中交往手段的特质性，是指师生交往以非语言为主的身体语言或体势语言、形态语言。体育教学过程的基本特点(1)体育教学环境的开放性体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:20:12
与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。

与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。　　参考答案：C　参考解析：　　与群众体育相比，学校体育是学校教育活动的一种，因而具有教育性;与竞技体育相比，学校体育的目的是为了让学生掌握体育基础知识与基本技能，因而具有基础性。

来源：试题答案 2020-08-06 09:11:00
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来源：技巧心得 2026-03-18 16:02:45
如何界定'新岗位'和'新施工现场'？解析双新培训的适用范围与边界

《建设工程安全生产管理条例》中规定的'双新'培训要求，在实际执行中存在诸多概念界定难题。准确理解'新岗位'和'新施工现场'的法律定义，是落实培训责任的前提条件。新岗位'的认定标准工种变更：当作业人员从事与其原有资质不同的工种时（如从木工转为架子工）职责升级：普通工人晋升为班组长等管理岗位工艺调整：原岗位采用新技术、新工艺导致操作流程重大变化二、'新施工现场明确各岗位培训要求采用'三级确认'机制：班组长初步判断安全员专业评估项目负责人最终确认保存判定过程的书面记录典型案例： 2024年某市政项目事故中，法院认定将工人从路基施工调至桥梁施工属于'新施工现场特别提醒：当对是否属于'双新'情形存在争议时，应当按照'就高不就低'原则组织培训，这既是法律要求，也是企业风险管理的最佳实践。科目：建设工程法规及相关知识考点：进入新岗位或者新施工现场前的安全生产教育培训

来源：法规及相关知识 2026-03-18 15:03:25
教师资格证考试体育学科知识：体育教学课堂常规

教师资格证考试体育学科教学能力要求掌握初中“体育与健康”教学实施的组织程序及基本步骤，恰当地运用教学方法与手段，具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力，具备激发学生学习体育的兴趣、有效引导和组织学生学习活动的能力，具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。一般学科的教学设计分为四部曲：导入、新课教学、巩固提高、小结作业。而体育学科要相对复杂一些，对考生的要求也更高。一、课前常规(准备部分)在这一环节中，主要是平常所熟知的热身环节。二、课堂常规(基本部分)正式进入新课的教学部分，涉及本课的核心内容，逻辑性要强，注重顺序。1、导入新课根据本课所要学习的内容，创设一定的情境。主要目的是增加学生的学习兴趣。需要注意的是不同学段的学生，对于体育知识的了解是有限的，切勿只注重导入的新颖而忽视了学生的接受程度。2、新课教学开始阶段要介绍本课涉及的体育项目中的理论内容。一些基本术语，规则设置，场地要求。

来源：中学体育学习笔记 2020-01-07 15:02:00

教师资格证考试体育学科知识体育教学课堂常规
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来源：考试技巧 2026-04-10 10:03:29
上海体育大学2024考研考试范围及参考书目：体育传播学

考试范围：体育传播的历史与现状;体育传播过程;体育与大众媒介;体育受众;大众传播理论;体育传播效果;体育传播媒介生态环境;体育文化传播;体育传播特;征及价值;传播学的基本理论;媒介体育营销与推广;体育组织传播;奥林匹克运动跨文化传播，体育新媒体传播;电子竞技传播。《体育传播学》(第一版) 肖焕禹著，人民体育出版社，2011 年原标题：重要！上海体育大学关于2024年硕、博研招考试调整的通知文章来源：https://yjsc.sus.edu.cn/info/1069/3091.htm想备考2024考研，又不知道从何开始学习？

来源：专业课大纲 2023-07-27 09:58:39

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