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证考试《中学教育知识
与
能力》历年核心考点:中学生
德育原则
、途径
与
方法
233网校整理了
教师资格
证考试中学教育知识
与
能力的知识考点,帮助广大考生了解
教师资格
证考试重点及出题方向。2017下半年
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早日通过考试攻略,立即查看>>
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证考试《中学教育知识
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能力》历年核心考点:中学生
德育原则
、途径
与
方法 【本章试题特训 讲师解读考点】 一、中学德育的原则 (1)导向性原则 (2)疏导原则 (3)尊重学生
与
严格要求学生相结合原则 (4)教育影响一致性
与
连贯性原则 (5)因材施教原则 (6)知行统一原则(理论
与
实践相结合原则) 去选课>> 2.社会实践活动 3.课外、校外活动 4.共青团组织的活动 5.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习 6.班主任工作 (二)中学
德育方法
(1)说服教育法 (2)榜样示范法 (3)陶冶教育法 (4)实践锻炼法 (5)品德修养指导法(个人修养法) (6)品德评价法[nopage]
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证考试中学教育知识
与
能力考什么?
来源:中学教育知识学习笔记
2016-09-27 00:00:00
中学教育教学知识高频考点速记7.5中学生
德育原则
、途径
与
方法
233网校整理了
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证考试中学教育知识
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能力的知识考点,帮助广大考生了解
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证考试重点及出题方向。2017下半年
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早日通过考试攻略,立即查看>>第五节 中学生
德育原则
、途径
与
方法 【老师视频讲解 本节考点出题】 高频考点提要 1.中学德育的原则:导向性原则、疏导原则、尊重学生
与
严格要求学生相结合原则高频考点速记 一、中学德育的原则
德育原则
是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。因此,选择
德育方法
时一定要分析德育目标的性质、特点,从中寻找对
德育方法
的具体需求。 (2)德育内容 德育内容对
德育方法
有特定要求。不同性质、不同类别的德育内容需要采用不同性质、不同类别的
德育方法
。同一种
德育方法
对不同性别、个性的学生,运用的具体方式和要求也应有所不同。
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证考试中学教育知识
与
能力考什么?233网校老师为你点拨各章节核心考点,点击查看>>
来源:中学教育知识学习笔记
2014-08-07 08:28:00
教师资格
中学教育知识考点:
德育原则
(配精选考题)
教师资格
中学教育知识考点:
德育原则
这一考点多以单选题和材料分析题形式考察,速来了解一下呗!核心考点讲解 拿下关键分>>备考毫无头绪?学习漫无目的?
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证考情分析及备考计划下载>>
德育原则
德育原则
是教育者对青少年学生进行德育必须遵循的基本要求,是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想。或称之为德育工作的方法论。(三)尊重信任学生
与
严格要求学生相结合的原则1.基本含义:尊重学生
与
严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖
与
对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响
与
要求易于转化为学生的品德中学教育知识考点:
德育原则
精选习题更多
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证习题:
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证模拟试题在线免费刷【2019上半年真题】“一把钥匙开一把锁”体现的
德育原则
是( )。30.问题:(1)该班主任贯彻了哪些主要的
德育原则
?结合材料加以分析。(10分)(2)该班主任采用了哪些主要的
德育方法
?结合材料加以分析。
来源:中学教育知识学习笔记
2021-07-24 09:50:30
中学教育知识
与
能力命题考点分析:7.5中学
德育原则
、途径
与
方法
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证考试中学教育知识
与
能力的知识考点,帮助广大考生了解
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证考试重点及出题方向。2017下半年
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早日通过考试攻略,立即查看>>第五节 中学
德育原则
、途径
与
方法 命题点1:中学德育的原则
德育原则
是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。[page]命题点4:选择中学
德育方法
的依据 (一)德育目标 德育目标是德育工作的预期结果,
德育方法
是为实现德育目标服务的,所以选择
德育方法
,首先要考虑德育目标的要求。因此,选择
德育方法
时一定要分析德育目标的性质、特点,从中寻找对
德育方法
的具体需求。 (二)德育内容 德育内容对
德育方法
有特定要求。同一种
德育方法
对不同性别、个性的学生,运用的具体方式和要求也应有所不同。
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证考试中学教育知识
与
能力考什么?233网校讲师为你点拨各章节核心考点,点击查看>>
来源:中学教育知识学习笔记
2016-02-11 00:00:00
教师资格
证考试中学教育知识
与
能力考点归纳:中学德育
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证考试《中学教育知识
与
能力》考点归纳:中学德育【历年核心考点 本章试题特训 讲师解读考点】 了解 1、品德结构 2、生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升学就业指导等的意义及基本途径 理解 1、中学生品德发展的特点 2、皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论 3、影响品德发展的因素 4、
德育原则
熟悉 1、德育的主要内容 2、德育途径 掌握 1、促进中学生形成良好品德的方法 运用 1、熟悉和运用德育过程的基本规律,分析和解决中学德育实际中的问题 2、
德育方法
来源:中学教育知识学习笔记
2017-01-27 00:00:00
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中学教育知识考点及习题演练汇总(第七章)
教师资格
中学教育知识考试第七章主要考察中学德育,学霸君将该章节的重要知识点及相关习题进行了汇总,速来了解一下呗!核心考点讲解 拿下关键分>>备考毫无头绪?学习漫无目的?
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证考情分析及备考计划下载>>章节 考点详细内容配套章节练习第七章 中学德育中学生品德中学生品德知识点及考题>>配套章节练习皮亚杰道德发展阶段理论皮亚杰道德发展阶段理论知识点及考题>>配套章节练习科尔伯格的道德发展理论科尔伯格的道德发展理论知识点及考题>>配套章节练习
德育原则
德育原则
知识点及考题>>配套章节练习中学的
德育方法
中学的
德育方法
知识点及考题
来源:中学教育知识学习笔记
2021-09-20 00:07:06
2020年
教师资格
证中学教育知识
与
能力每日一练(8.10)
A.德育影响B.
德育方法
C.德育途径D.德育任务查看答案参考答案:B参考解析:德育过程的基本要素包括学生、教师、德育内容和
德育方法
。2.()包括
德育方法
和德育途径,它是德育过程得以实现的中介。A.德育影响B.德育内容C.德育模式D.德育任务查看答案参考答案:A参考解析:德育影响包括
德育方法
和德育途径,它是德育过程得以实现的中介。体现的
德育原则
是()。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则查看答案参考答案:B参考解析:题干描述的是疏导性原则,在教学中把直接传授知识转化为引导学生自己发现知识、学习知识。本题的考点是
德育原则
。该知识点一般以选择、简答、材料分析的方式出题。5.针对我国目前家庭教育
与
学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的
德育原则
是()。本题的考点是
德育原则
。该知识点一般以选择、简答、材料分析的方式出题。
来源:中学教育知识与能力试题
2020-08-11 09:34:00
中学教育学考点命题:9.3
德育原则
、途径和方法
第三节 德育的原则、途径和方法 一、
德育原则
(一)
德育原则
的概念
德育原则
是根据德育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。
德育原则
对制定德育大纲、确定德育内容、选择
德育方法
、运用德育组织形式等具有指导作用。在我国社会主义条件下,学校
德育原则
是根据社会主义教育目的和德育目标,在系统总结社会主义德育实践经验基础上,批判地继承、吸收、借鉴历史上
德育原则
的有益经验,全面系统地分析、研究德育过程中的各种矛盾关系,揭示出德育过程的客观规律3.尊重学生
与
严格要求学生相结合原则 尊重学生
与
严格要求学生相结合原则,是指德育要把对学生个人的尊重和信赖
与
对他们思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响和要求易于转化为学生的品德。[Page] 三、德育的方法 (一)
德育方法
的概念
德育方法
是为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。
来源:
2013-04-29 00:00:00
教师资格
中学教育知识考点:中学的
德育方法
(配精选考题)
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中学教育知识考点:中学的
德育方法
这一考点多以单选题形式考察,速来了解一下呗!核心考点讲解 拿下关键分>>备考毫无头绪?学习漫无目的?
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证考情分析及备考计划下载>>中学的
德育方法
(一)
德育方法
的概念
德育方法
是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。(3)
与
启发说服相互结合。5.品德评价法品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。中学教育知识考点:中学的
德育方法
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证习题:
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证模拟试题在线免费刷【2019下半年真题】某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习【2019上半年真题】学校德育工作中经常采用的表扬
与
批评,奖励
与
处分的
德育方法
属于( )。
来源:中学教育知识学习笔记
2021-07-25 09:54:54
2010年
教师资格
证考试教育学章节知识复习资料七
七、德育理论
与
实践 [要求] 1.识记德育、德育过程、各种
德育方法
的概念以及德育内容。 2.理解和掌握德育过程的规律、
德育原则
和德育途径的主要内容。3.能运用德育过程规律、
德育原则
,解释、说明有关德育实践的具体问题。(2)
德育方法
的选择
与
应用需依时间、地点、条件而定 选择
德育方法
的依据是:德育目标、德育内容、德育对象的年龄特征和个性差异。相关链接: 2010年
教师资格
证考试教育学复习资料一 2010年
教师资格
证考试教育学复习资料二 2010年
教师资格
证考试教育学复习资料三 2010年
教师资格
证考试教育学复习资料四 2010年
教师资格
证考试教育学复习资料五2010年
教师资格
证考试教育学复习资料六
来源:
2009-11-11 09:21:00
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