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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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教育概述第二节 学生观一、“人的全面发展”的思想(一)人的全面发展的含义人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展,即人的智力和体力的全面、和谐、充分的发展。(三)“人的全面发展”的思想与
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教育的关系1.“人的全面发展”是
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教育的目的2.
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教育是实现“人的全面发展”的重要途径3.
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教育体现了“人的全面发展”和个性化的统一
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2020-04-09 10:13:00
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证培训课程!重点摸排是否存在学科类培训内容未备案、培训
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名称不规范、从事学科类培训教师无
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证、培训内容和培训教师信息未公示、收费跨度超过3个月、培训时间违规等情况。一、考情分析 二、
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——考试内容 考试目标: 1.具有先进的教育理念。三、
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——试卷结构 这个时代机遇与挑战并存, 这是一个属于我们的时代!——本内容来自233网校
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2019-11-12 09:21:00
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证培训课程视频!第三章 教师职业道德规范第39
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教师职业道德(一) 第三章 教师职业道德规范 5分钟考情速报 (五)内容的全面性 教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业
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、教师职业态度、教师职业情感、教师职业技能、教师职业情操、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。
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2020-04-17 00:00:00
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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教育概述二、教师专业发展(一)教师职业的发展历史1.非职业化阶段——“长者为师”或“能者为师”。A.政治理论知识B.文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识233网校答案:D2.良好的教育专业素养3.良好的职业道德
素质
4.良好的职业心理素养(1)良好的情感特征——热爱教育事业和关心学生的程度对学生的发展影响极大
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2020-04-15 00:00:00
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:职业理念
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篇-职业理念
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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教育概述职业理念
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命题【2013下半年真题】一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。从教师职业理念的角度,该老师的教学行为体现了
素质
教育的教育观、学生观和教师观。我们应该向他学习。(1)该教师的教学行为体现了
素质
教育的教育观。
素质
教育观认为,教育要促进学生全面发展;要促进学生创新精神和实践能力的培养。材料中的老师给学生上科学课,安排学生走出课堂,到大自然里寻找有生命的物体,这正是对他们实践能力的锻炼。
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2020-04-07 17:38:00
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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教育概述二、“以人为本”的学生观(一)学生观的概念学生观是指教育者对学生的基本看法,它支配着教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式。(2018上半年真题)班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立
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成长档案。陈老师的做法( )。
素质
教育要求教师正视学生的个别差异,克服按统一标准和尺度去衡量学生,追求完全趋同,整齐划一的弊病,根据学生各方面情况进行因材施教。
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2020-04-10 00:00:00
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教育的基本要求
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重点考点篇-实施
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教育的基本要求。扫描下面二维码,下载233网校APP,免费看更多
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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素质
教育概述二、实施
素质
教育的基本要求1.面向全体
素质
教育是面向全体的教育。A.恰当,教师应当培养
幼儿
遵守纪律的习惯B.不恰当,教师应当遵循
幼儿
身心发展规律C.恰当,教师应当关注每个
幼儿
的发展D.不恰当,教师应当保护
幼儿
的自尊心233网校答案:C 2.促进学生全面发展
素质
教育要求全面发展和整体发展
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教育重视“人”的各方面的均衡发展,提高学生的
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,为社会主义现代化建设培养合格全面的建设者和接班人。A.
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组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个
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的人格与权力D.培养
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的初步生活自理适应力233网校答案:D 3.促进学生创新精神和实践能力的培养 
来源:幼儿综合素质培训视频
2020-03-29 00:00:00
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实施素质教育的基本要求
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
讲
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教育概述第一章职业理念5分钟考情速报(2018上半年真题-2)
幼儿
在游戏时总是喜欢争抢玩具。 (2)
素质
教育要求教育要面向全体
幼儿
,促进
幼儿
的全面发展。 (3)教育要关注
幼儿
个体差异,由于遗传、环境、教育等方面的影响,每个
幼儿
身心发展的速度都各不相同,其身心
素质
的组合特征也不同。 狭义:
素质
教育的“全体性”,是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。( 2017下半年真题)某
幼儿
园一直试着让
幼儿
做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。
来源:幼儿综合素质培训视频
2020-03-27 16:43:00
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
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素质
教育概述三、新课程背景下的教师观(一)教师角色的转变1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。2.从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者。课程的
综合
化趋势特别需要教师之间的合作,不同年级、不同学科的教师要相互配合,齐心协力地培养学生。教师必须处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。
来源:幼儿综合素质培训视频
2020-04-14 00:00:00
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:材料分析题答题技巧
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证培训课程视频!第一章 职业理念第1
讲
素质
教育概述答题技巧材料分析题评分规则:按点给分,多写不扣分答案组织格式:总分总的格式规划1、判断行为对错对:XX的做法是对的,体现了XX的要求,我们应该向他学习;错:违反了XXX (2)
素质
教育要求教育要面向全体
幼儿
,促进
幼儿
的全面发展。材料中,姜老师从
幼儿
往滑梯上吐唾沫的行为出发,在引 导
幼儿
思考唾沫下滑的原因的同时渗透品德教育,体现了
素质
教育促进 全体学生全面发展的特点。
来源:幼儿综合素质培训视频
2020-03-28 00:00:00
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