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《蓝蓝的威尼斯》教案

教学目标： 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。那么马信德笔下的蓝蓝的威尼斯又是怎样的呢？总结：“蓝蓝”不仅仅是一种景观颜色，它还是宁静、安详、和平、美满、幸福的威尼斯的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一。二、朗读、感受威尼斯的美下面让我们跟从……同学的朗读，走进威尼斯，一起领略马信德笔下的蓝蓝的威尼斯的美丽风光。（举手点名朗读，要求其余学生边听边体会文章为我们展示了威尼斯的哪些美丽风光） 1、朗读（配乐：萧邦小夜曲） 2、图片插入跟踪展示三、讨论、体会威尼斯的美 1、文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？蓝天碧海、典雅繁华、和谐幸福，美丽的自然景观和人文景观一起构成了蓝蓝的威尼斯。四、品味语言美的威尼斯需要美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。

来源： 2006-07-20 10:14:00
小学语文：《威尼斯的小艇》教案

本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。　　3．情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。　　《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学生很难理解。1．威尼斯的小艇是什么样子的？让学生四人为一组进行自学第二自然段，用“____”划出描写小艇外形的词。用“～～～”划出比喻句，并思考把什么比作什么；提出本段中不懂的问题，尽量四人讨论解决。是什么原因迫使威尼斯沉沉入睡了？　　b．假如小艇不停，威尼斯又是一幅怎样的景象？　　这样变繁为简，化难为易，一步一步，环环紧扣，突破难点就不成问题了。　　

来源： 2006-07-17 14:15:00
《威尼斯的小艇》说课设计之一

本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。　　3．情感目标：了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。　　《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这个水城独特的交通状况和异国的风土人情，这对小学四年级学生来讲是比较陌生的。而课文最后几句话又描写了威尼斯夜晚的景色，这与小艇的作用有什么关系呢？学生很难理解。1．威尼斯的小艇是什么样子的？让学生四人为一组进行自学第二自然段，用“____”划出描写小艇外形的词。用“～～～”划出比喻句，并思考把什么比作什么；提出本段中不懂的问题，尽量四人讨论解决。在学习第6自然段时，我用小黑板出示了两个思考题：①这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？②课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？

来源： 2006-07-20 16:08:00
初中语文：《威尼斯商人》教学设计

今天，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。 (解说：简要概括本单元学习内容，让学生对本单元课文有一个初步的认识，而后引出莎士比亚的《威尼斯商人》。)同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。主要情节是威尼斯商人安东尼奥和犹太人高利贷者夏洛克之间围绕割一磅肉的诉讼而展开的冲突；次要情节是富家小姐鲍西娅尊父命三匣选亲的故事。此外还穿插进夏洛克的女儿杰西卡同罗兰携款私奔的故事。只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎样表现他的谦逊?报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹太人应该怎样表现他的宽容?

来源： 2006-07-14 15:54:00
招979人|西藏大学2024年硕士研究生招生简章

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(毕业后到录取当年入学前，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。(4)已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。(二)报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合(一)中的各项要求。2.报考前所学专业为非法学专业。(三)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第(一)中的各项要求。2.报考前所学专业为法学专业(获得法学第二学士学位的人员可以报考)。(四)报名参加公共管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合(一)中1、2、3各项的要求。2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。(五)报名参加旅游管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合(一)中1、2、3各项的要求。2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。1051临床医学不招收同等学力考生，报考考生本科毕业专业必须是临床医学专业。另外，报考考生必须获得全日制本科毕业证与学位证，两证缺一不可。其他有关专业不招收同等学力考生和跨专业考生等其他具体要求的请参考《西藏大学2024年硕士研究生招生专业目录》。由于地域环境的特殊性，我校非全日制硕士研究生原则上只招收西藏自治区在职定向就业人员。三、报名报名包括网上报名和网上确认两个阶段。所有考生均须在规定时间内参加网上报名和网上确认。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点，其中成人高校应届本科毕业生也可选择教学点所在地省级教育招生考试机构指定的报考点;其他考生应选择工作所在地或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点。(一)网上报名要求1.网上报名时间：2023年10月8日至10月25日，每天9:00-22:00。网上预报名时间：2023年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(网址：https://yz.chsi.com.cn，以下简称“研招网”)报名，逾期不再补报，也不得修改报名信息。3.考生报名时只能填报我校的一个专业。4.考生应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。如实填写本人所受奖惩情况，特别是在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。5.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：https://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在我校规定的复试时间之前完成学历(学籍)核验。6.我校为二区招生单位。报考我校且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生;或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。符合规定条件并申请享受照顾政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息，并如实填写少数民族身份及定向就业少数民族地区。报考点对相关考生资格进行初审，我校在复试(含调剂)前进行复审。符合国家相关规定条件并申请享受初试加分政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息。未按规定申报的，不享受相应照顾或加分政策。7.“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。8.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(含高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同〕。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。复试前须向我校提供《入伍批准书》和《退出现役证》进行复核。9.考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求填报志愿并选择报考点。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试(含初试和复试)或录取的，后果由考生本人承担。10.考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试(含初试和复试)或录取的，后果由考生本人承担。11.考生网上报名成功后，应通过定期查阅省级教育招生考试机构、报考点、我校官方网站等方式，主动了解网上确认、考试安排及注意事项等，积极配合完成相关工作。12.考生应当按规定缴纳报考费。(二)网上确认要求1.网上确认时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。2.考生网上确认时应当积极配合报考点，根据核验工作需要提交有关补充材料。3.所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。4.考生应当按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。四、考试与录取考生应当在考前十天左右，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。初试时间：2023年12月23日至24日(每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00)。考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的考试科目在12月25日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。初试方式均为笔试。复试工作一般在2024年4月底前完成。考生的初试成绩、复试成绩按一定比例折合成总成绩，再结合招生计划、考生思想政治素质和品德考核、身心健康等，择优录取。初试、复试及同等学力考生加试考试科目及范围可查看《西藏大学2024年硕士研究生招生专业目录》及《西藏大学2024年硕士研究生招生考试自命题科目参考范围》。五、学费与奖助我校硕士研究生收费标准以西藏自治区有关收费文件为依据。依据国家和西藏自治区有关政策，我校面向所有全日制非定向培养硕士研究生建立了完善的奖助体系，包括国家奖学金、国家助学金、学业奖学金、“三助”岗位津贴、国家助学贷款等。在职研究生可根据相关规定，参评部分奖学金。六、学习方式及学习年限我校2024年招收学术型硕士生和专业学位硕士生两种类型。所招收的硕士研究生按其学习方式为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。考试招生专业目录所公布的专业拟招生人数不含拟接收推免硕士生人数，实际招生人数根据教育部下达的正式招生计划及实际录取推免硕士接收人数将进行调整。全日制硕士研究生学制3年，学习年限最长不超过5年。非全日制硕士研究生学制3年，学习年限最长不超过6年。非全日制硕士研究生一般集中在周末、节假日、寒暑假等上课。具体上课方式与时间，以学院通知为准。我校非全日制硕士研究生一律不提供住宿。七、就业硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向就业的硕士研究生在被录取前与我校、用人单位分别签订定向就业合同。报考非定向就业研究生录取为定向就业的，我校将严格审核定向就业合同，从严掌握。非全日制硕士研究生按定向就业合同定向就业。八、其他对于考生填报虚假材料、考试作弊及其它违反招生考试纪律的行为，我校按国家有关规定严肃处理且必要时通知其所在单位。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。其他未涉及事宜，以国家政策为准。请考生随时关注西藏大学研究生招生信息网http://yjszs.utibet.edu.cn/及时了解相关信息。咨询电话：见官网原标题：西藏大学2024年硕士研究生招生简章文章来源：https://yjszs.utibet.edu.cn/info/1006/1393.htm想备考2024考研，又不知道从何开始学习？给你推荐233网校考研，分班级系统教学，全套备考资料给你备齐，还有老师线上答疑，班主任全程督学。1上岸无忧班：一战和0基础学员优选，方浩、任燕翔、陈剑等多名老师领学+班主任督学，不过免费重学。立即前往试听>>> 2进阶强化班：适合有一定基础和二战的考生，浓缩考点，讲重点划考点，还送纸质讲义，立即前往试听>>> 相关推荐历年真题免费练习下载>>>233考研/学霸精编资料汇总复习有目标>>

来源：招生简章 2023-10-23 08:48:57
小学语文说课教案:威尼斯的小艇说课稿

　　编辑推荐：　　经典教师资格说课稿试讲面试没那么难　　48小时免费体验：统考版面试综合指导　点击试听>> 　　一、说教材　　《威尼斯的小艇》是一篇精读课文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇技术高超以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风土人情。　　二、说教学目的　　1、通过学习课文内容了解小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。领会抓住事物特点的写作方法。　　2、指导学生运用自己喜爱的学习方式阅读、分析理解课文。　　三、说教学重难点　　重点：了解小艇是威尼斯重要的交通工具，进而感受威尼斯的风土人情。　　难点：第4自然段。　　第一步是启情谈话：先在大屏幕上出示威尼斯的风光图，漂亮吗？大屏幕上向我们展示的是著名的水上城市—威尼斯，你们想不想去那儿游览啊？第二步是交待本课任务，这节课老师就和你们一起去那儿游览好吗？

来源： 2014-04-29 09:17:00
《欢乐的泼水节》说课稿

说教材：《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了，第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面，第一、二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动。培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力 3.正确流利有感情的朗读课文二、过程与方法创设情境，情感体验，学生全面热情参入三、情感态度价值观师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情

来源： 2006-07-17 14:27:00
人们的旅游活动需求在行、游、住、食、购、娱等多方面的需要，体现了旅游需求的（）。

人们的旅游活动需求在行、游、住、食、购、娱等多方面的需要，体现了旅游需求的（）。参考答案：D 参考解析：旅游需求的整体性是指人们对旅游活动的需求具有多面性或系列性，即行、游、住、食、购、娱等多方面的需要

来源：试题答案 2021-04-13 13:59:16
教师资格证认定初中语文说课稿：蓝蓝的威尼斯

《蓝蓝的威尼斯》说课稿尊敬的各位评委：我今天说课的题目是位于苏教版八年级上学期第四单元的一篇游记散文《蓝蓝的威尼斯》，这是一篇介绍威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现威尼斯水都美、建筑美和秋色美当学生朗读课文结束后，学生两人相互交流文中得到的答案，明确文章是按照移步换景的方法来组织材料的；同时明确城市特点的词语是“瑰丽、奇特”。教师乘势再问：“奇特在哪里？瑰丽在何处？”文章写的内容基本上清晰了，教师再请学生四人一小组讨论：文章为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。再次品味了威尼斯的美丽，同学们肯定愿意当一回小导游，将今天学过的威尼斯的美丽的景点、人文风情等向没有到过威尼斯的或者没有学过本文的朋友讲解。

来源： 2010-06-12 08:36:00
《欢乐颂》里隐藏的消防知识点，你知道多少？

最近热播《欢乐颂2》完结了，微博上流传着一句话“我们都羡慕曲筱绡，梦想做安迪，但是现实我们要像关雎尔一样努力拼命，实际上我们都傻得跟邱莹莹一样......”让许多剧迷都感同身受。高层建筑的供电系统在火灾时随时会断电，乘普通的电梯就会被关在里面，直接威胁到人的生命。4 . 尽量暴露暂时无法逃避时，不要藏到顶楼或者壁橱等地方。应该尽量呆在阳台、窗口等易被人发现的地方。5 .这部欢乐颂不仅人美剧情佳，还植入了那么多消防安全知识，追这样的剧，养眼又能涨知识！是不是一举两得呢！[NoPage][NoPage]

来源：行业指导 2017-06-13 16:46:00

消防消防知识

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