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老年的年龄界定

老年的年龄界定
①日历年龄：60周岁以上的老人
②年龄划分：生理年龄、心理年龄、社会年龄

来源：初级社会工作实务 2025-08-26 16:53:23
为什么现实生活中大家对儿童概念的界定比较混乱

在我国现实生活中，大家对儿童的界定主要有以下几种观点：6岁以下6岁以下的孩子身体弱小，对父母或者他人的依赖程度也很高，还没有"长大"。12岁以下将儿童界定为 12 岁以下所有人的，其界定指标是"小学生"和"儿童节小学毕业以前，所有的孩子都会参加"六一"儿童节的庆祝活动，并享受一天的假期14岁以下将儿童界定为 14 岁以下所有人的，其界定指标主要与我国少先队和共青团工作相关，14 岁以上为共青团的工作对象。16岁以下将儿童界定为 16 岁以下所有人的，其主要的界定指标是我国法律:一是《中华人民共和国刑法》它规定年满 16岁的未成年人犯罪，应当负刑事责任，但要从轻处罚;二是《中华人民共和国劳动法总体来说，现实生活中存在的有关儿童的不同年龄阶段的界定，主要是人们依据自己的生活或者工作经验，方便自己描述而产生的。

来源：初级社会工作实务 2024-01-05 14:52:35

儿童年龄界定儿童的概念
社会工作者

初级《社会工作综合能力》教材精讲班

授课老师: 马海燕

初级《社会工作综合能力》教材精讲班

根据教材或考试大纲，全面讲解各章节知识点，帮助考生牢固夯实基础。

主讲老师：马海燕

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儿童和未成年人的界定是一致的主要体现在哪

儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据，以年龄为参考指标，将儿童界定为所有未满 18 周岁的自然人。《中华人民共和国未成年人保护法》也将未成年人界定为未满 18 周岁的公民，与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。因此，在我国社会工作实务中儿童"与"未成年人"同义，可以互换使用。

来源：初级社会工作实务 2024-01-05 14:52:35

儿童和未成年人的界定儿童和未成年人的定义
儿童和未成年人哪个界定更具有唯一性

现实生活中存在的有关儿童的不同年龄阶段的界定，主要是人们依据自己的生活或者工作经验，方便自己描述而产生的。但是，在国家层面，各种法律文本中的界定都是统一且唯一的，即"未成年人"。

来源：初级社会工作实务 2024-01-05 14:52:36

儿童的定义儿童和未成年人哪个界定更具有唯一性
儿童开始认生的年龄是()。

儿童开始认生的年龄是()。参考答案：B 参考解析：参考解析：本题考查儿童认知发展中的特殊表现认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度儿童一般的认生年龄是在5～6个月开始产生，故选B。

来源：试题答案 2021-08-26 10:26:56
《儿童心理学》儿童心理发展的年龄特征

儿童心理学不但要研究儿童心理发展的一般规律或基本规律，而且要研究在不同发展阶段上的具体规律，这些具体规律是通过儿童各年龄阶段的心理特征表现出来的。儿童心理年龄特征是客观存在的。关于儿童心理发展的年龄特征，我们作以下理解。第一，儿童心理年龄特征是儿童心理发展的各个年龄阶段中所形成起来的一般特征、典型特征或本质特征。同时，它是从许多个别儿童的心理特征概括出来的，它只能代表某一年龄阶段儿童心理发展的一般趋势，而不能代表这一年龄阶段所有儿童的个别特征。……要很好地解决这些问题，就不能不认识和运用儿童心理年龄特征的规律。在教育中运用儿童心理年龄特征的规律，必须同时兼顾：(1)积极发展儿童的能力；(2)不使负担过重。资产阶级教育家和心理学家把儿童心理年龄特征看成是固定不变的，限制了儿童的发展，这是片面的、错误的，我们反对这种观点。积极发展儿童能力的同时，也要注意不使儿童负担过重，不超越他们力所能及的范围。

来源： 2006-08-04 08:42:00
《儿童心理学》儿童心理年龄特征的实质

儿童心理发展的各个阶段所表现出来的质的特征，也称之为儿童心理年龄特征。儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。第一，儿童心理年龄特征是指儿童心理的年龄阶段特征说的。在一定的社会和教育条件下，儿童从出生到成熟大约经历了六个重大时期：乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期。第二，儿童心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段中的那些一般的、典型的、本质的特征说的。儿童心理的年龄特征是从许多具体的、个别的儿童心理发展的事实中概括出来的，是一般的东西、典型的东西、本质的东西。由此可见，儿童心理年龄特征是指某一阶段的一般特征、典型特征、本质特征说的。而在这一阶段之初，可能保存着大量的前一阶段的特征，在这一阶段之末，也可能产生较多的下一阶段的特征。

来源： 2006-08-11 08:32:00
家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是()。

家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是()。儿童的玩具是其游戏的重要组成部分，选择玩具时要根据幼儿的年龄特点，一般的原则是年龄越小，玩具的物体特征越要明显，如声音、动作、色彩等；年龄越大，玩具越静止、越抽象。因此，对于四五岁的儿童来说，由于他们的手部动作已经基本完成，抽象逻辑思维开始萌芽，一些成型的玩具和带有文字和数字的材料更能促进其思维的发展，对他们的成长更有利，他们也更加感兴趣。

来源：试题答案 2021-09-06 14:23:01
儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。

儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。参考答案：C 参考解析：儿童多动综合征的高峰发病年龄为

来源：试题答案 2021-10-08 09:17:46
《儿童心理学》儿童心理年龄阶段的划分

正确地、科学地划分儿童心理发展的年龄阶段，迄今为止，还是远远没有得到适当解决的问题。在考虑划分儿童心理年龄阶段时，注意到生理方面的因素是必要的，但如果把儿童心理发展看成是由生理来决定的，就显然不对了。第二类意见是以种系演化作为划分标准。施太伦的分期可以作为代表。智力(或思维)和个性是心理发展的核心部分，用它们作为划分儿童心理年龄阶段的主要标志是可以的。但如果偏重某一方面，忽视另一方面，总使人感到不全面。(1)儿童心理发展的每一时期的重要的特殊矛盾或质的特点，应该是划分儿童心理年龄阶段的主要依据。 (2)在划分儿童心理年龄阶段时，既应看到重点，又要看到全面。因此，儿童心理年龄阶段的划分标准，可以初步地规定为：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的特殊矛盾或质的特点。

来源： 2006-08-11 08:33:00

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