青少年的界定
1、生理观点：各方面快速发育，即将具有生育能力的时期；
2、心理观点：心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力；
3、社会学观点：青少年开始于性成熟之始，何时结束由社会标准所决定；
4、法律规定：不满18周岁的为未成年人；

1、预防未成年人犯罪的教育

2、对未成年人不良行为的预防br />
3、对未成年人严重不良行为的矫治
（1）未成年人犯罪案件不公开审理和报道；
（2）对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育；
（3）对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业教育；
（4）对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护
5、预防未成年人犯罪的法律责任

1、预防未成年人犯罪的教育

2、对未成年人不良行为的预防br />
3、对未成年人严重不良行为的矫治
（1）未成年人犯罪案件不公开审理和报道；
（2）对未成年人罪犯分别关押、分别管理、分别教育；
（3）对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业教育；
（4）对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护
5、预防未成年人犯罪的法律责任

1、儿童收养服务
（1）儿童收养问题
送养儿童信息发布、收养人/收养家庭招募、评估、培训、适配、办手续、送养儿童、收养后跟踪、评估结案
2、家庭寄养服务
寄养家庭的招募、筛选合格家庭、评估申请合格家庭、寄养家庭培训、儿童与寄养家庭适配、儿童家庭寄养跟踪和评估服务、儿童家庭寄养服务结案
3、机构类家庭养育服务
机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母角色，配置3名以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元房，形成一个“类似”家庭的儿童照料方式。它是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中，由机构工作人员集体看护的一种照料模式。
5、贯穿四种替代育儿模式的社会工作服务辨析

1、儿童收养服务
（1）儿童收养问题
送养儿童信息发布、收养人/收养家庭招募、评估、培训、适配、办手续、送养儿童、收养后跟踪、评估结案
2、家庭寄养服务
寄养家庭的招募、筛选合格家庭、评估申请合格家庭、寄养家庭培训、儿童与寄养家庭适配、儿童家庭寄养跟踪和评估服务、儿童家庭寄养服务结案
3、机构类家庭养育服务
机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母角色，配置3名以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元房，形成一个“类似”家庭的儿童照料方式。它是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中，由机构工作人员集体看护的一种照料模式。
5、贯穿四种替代育儿模式的社会工作服务辨析