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上海科技大学2020年考研真题：861电路原理

上海科技大学2020年攻读硕士学位研究生招生考试试题科目代码:861科目名称:电路原理考生须知:1.本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。

来源：学科真题 2022-05-18 10:04:06

考研真题 2020年考研真题
2022年考研金融学专业金融学基础考试大纲（861）

　　【861 金融学基础 2022使用版本】　　一、考试性质　　《金融学基础》是金融学(学术型)硕士研究生入学统一考试的基础课考试科目，其目的是考察考生的经济学、金融学基本原理和方法的掌握能力是否达到进入硕士生学习阶段的水平总供给与通货膨胀和失业之间的短期权衡　　● 总供给的基本理论　　● 通货膨胀、失业和菲利普斯曲线　　十三、理解消费者行为　　● 约翰·梅纳德·凯恩斯与消费函数　　● 欧文·费雪与跨期选择　　● 弗朗哥·莫迪利亚尼与生命周期假说原文标题：【861 金融学基础 2022使用版本】

来源：专业课大纲 2021-07-22 17:47:50

考研考试大纲硕士研究生招生考试大纲 2022年考研考试大纲 2022年硕士研究生考试大纲
萨提亚家庭治疗模式及运用

萨提亚家庭治疗模式
1、理论假设
（1）对人的理解；（2）对困难的理解；（3）对家庭的理解。
2、萨提亚家庭治疗模式的治疗方法
（1）自尊和自我价值的诊断；（2）沟通方式的诊断；（3）家庭规则的诊断。
3、萨提亚家庭治疗模式的治疗程序
（1）追思往事；（2）整理旧经验；（3）整合新旧经验。

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 11:57:13
萨提亚家庭治疗模式的有哪些？

萨提亚家庭治疗模式的有哪些？（1）对自尊的强调；（2）关注经验的整合；（3）注重感受的改变。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
萨提亚家庭治疗模式理论假设有哪些？

萨提亚家庭治疗模式理论假设有哪些？（1）对人的理解；（2）对困难的理解；（3）对家庭的理解。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
云南2020年中级安全工程师考试成绩合格人员名单(861人)

云南人事考试网发布《关于2020年度中级注册安全工程师职业资格考试云南考区成绩合格、拟取得资格证书人员公示》，2020年云南中级安全工程师考试合格人数861人，详情如下：关于2020年度中级注册安全工程师职业资格考试云南考区成绩合格专业技术人员资格考试报名证明事项告知承诺制试点工作实施方案>的通知》（人考中心函〔2019〕26号）的规定和要求，现将2020年度中级注册安全工程师职业资格考试云南考区成绩合格、拟取得资格证书人员予以公示，共861

来源：成绩查询 2021-01-21 16:06:00

2020年注册安全工程师合格名单 2020年中级注册安全工程师合格名单注册安全工程师考试成绩合格名单中级注册安全工程师考试合格人数
萨提亚家庭治疗模式的治疗程序是什么？

萨提亚家庭治疗模式的治疗程序是什么？（1）追思往事；（2）整理旧经验；（3）整合新旧经验。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
萨提亚家庭治疗模式的治疗方法是什么？

萨提亚家庭治疗模式的治疗方法是什么？（1）自尊和自我价值的诊断；（2）沟通方式的诊断；（3）家庭规则的诊断。

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

(1)类型。

来源：初级社会工作综合能力 2025-08-26 16:52:54
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05

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