亚博体育wa38.cc⌋41_报考-学员关注-233网校搜索

为您找到相关结果为 67855 个

萨提亚家庭治疗模式及运用

萨提亚家庭治疗模式
1、理论假设
（1）对人的理解；（2）对困难的理解；（3）对家庭的理解。
2、萨提亚家庭治疗模式的治疗方法
（1）自尊和自我价值的诊断；（2）沟通方式的诊断；（3）家庭规则的诊断。
3、萨提亚家庭治疗模式的治疗程序
（1）追思往事；（2）整理旧经验；（3）整合新旧经验。

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 11:57:13
萨提亚家庭治疗模式的有哪些？

萨提亚家庭治疗模式的有哪些？（1）对自尊的强调；（2）关注经验的整合；（3）注重感受的改变。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
北京航空航天大学接收2024年推免生(含直博生)预报名通知：体育部

根据上级关文件精神，落实公平、公正、公开的招生原则，制定体育部接收推荐免试2024年硕士研究生招生工作方案如下。一、组织领导体育部成立由体育部主任、书记任组长的研究生招生工作小组(以下简称“体育部工作小组”)，负责制定体育部推免招生复试工作方案并组织实施，规范指导复试小组进行相应考核工作。并于2023年9月25日前将全部申请材料的纸质版统一用A4纸按上述顺序装订成册(考生现实表现单独放)，寄(送)至北航体育部(学院路体育部207室)，并请在信封封面上注明“2024年研究生推免材料——学生姓名以及联系电话七、复议及联系方式对复试过程和结果有异议的考生，可向体育部研究生招生工作小组申诉或投诉。考生申诉或投诉经调查属实的，由体育部研究生招生工作小组或复试小组复议，并将复议结果通知考生。北京航空航天大学体育部2023年9月19日附件1：北京航空航天大学体育部接收推荐免试攻读2024年研究生申请表.doc附件2：具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生申请2024年全日制研究生现实表现样式表

来源：考研推免 2023-10-09 09:39:24
萨提亚家庭治疗模式理论假设有哪些？

萨提亚家庭治疗模式理论假设有哪些？（1）对人的理解；（2）对困难的理解；（3）对家庭的理解。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
萨提亚家庭治疗模式的治疗程序是什么？

萨提亚家庭治疗模式的治疗程序是什么？（1）追思往事；（2）整理旧经验；（3）整合新旧经验。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题，下载233网校app刷更多免费试题>>

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
萨提亚家庭治疗模式的治疗方法是什么？

萨提亚家庭治疗模式的治疗方法是什么？（1）自尊和自我价值的诊断；（2）沟通方式的诊断；（3）家庭规则的诊断。

来源：中级社会工作综合能力 2025-11-28 15:15:01
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

(1)类型。

来源：初级社会工作综合能力 2025-08-26 16:52:54
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05
2026年一建机电新增考点41：充气顶升法

插入模块新增考点41：充气顶升法· 考点归属：教材P219--(2)充气顶升法· 考点内容：拱顶储罐壁板充气顶升法的工作原理是利用在底板上预组装的底圈壁板作为内衬，与被顶升局部的壁板、顶板、密封装置组成一个密封体

来源：机电工程学习笔记 2026-03-03 11:00:10

充气顶升法 2026年一建机电新增考点 2026年一建机电考点 2026一建机电考点
2022体育学考研：学校体育学

体育教学中交往的特点(1)体育教学中交往的身心综合性在体育教学的交往中，体育教师和学生的身体活动、思维活动、生理活动和心理活动的相互影响和相互作用这是因为，体育教学是以师生的身体练习活动为主的过程，在教师指导下学生在掌握体育技术与形成运动技能的过程中(2)体育教学中交往的自由度大和多样化体育教学环境的开放性、教学方法及教学组织形式的多样化，决定了师生交往的自由度大，而且交往方式多。体育运动是人类创造的一种有意识的社会实践活动，运动能力是人的本质力量特征之一，是人们通过体育活动来改善自身的条件。(4)体育教学中交往手段的特质性体育教学中交往手段的特质性，是指师生交往以非语言为主的身体语言或体势语言、形态语言。体育教学过程的基本特点(1)体育教学环境的开放性体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:20:12

<123456...66>

登录233网校

同步数据不丢失哦~

重点活动

热门搜索

免费领

备考资料

精品课程

猜你想搜

233网校APP

一站式备考
刷题/看课/资料下载资讯更新

233网校小程序

备考好帮手
扫码即用，免费体验