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海南今年继续培训1300名乡村教师提升乡村教师能力素质

　　为全面提升乡村教师能力素质，鼓励支持乡村教师通过多种学习方式提高学历，省教育厅今年继续在“国培计划”项目中设计“海南省小学乡村教师学力提升培训项目”，将在全省范围内遴选培养1300名乡村教师。　　“海南省小学乡村教师学力提升培训项目”采取集中培训与网络研修相结合的方式，对我省小学乡村教师开展包括学历提升内容的培训。受训者将参加为期10天的集中培训和不少于60个学时的网络研修。

来源：政策法规 2017-04-27 08:11:00

教师乡村教师
北京房山：年投入6000万元补助乡村教师

　　从北京市房山区教委获悉，今年房山区新设立的专门用于乡村教师岗位补助的资金6000万元，即将全部到账。岗位补助资金到位后，在房山深山区工作的乡村教师每月岗位补贴最高能达到3200元。　　房山区教委为推进乡村教师支持计划启动了若干改革，包括：创新教师编制管理，区域统筹编制，工勤、教辅岗位打开出口，关闭入口，编制只减不增;拓展乡村教师补充渠道，启动乡村教师特岗计划、音体美小学科专项引入计划;推动城镇优秀干部、教师向乡村学校交流轮岗，农村支教经历、农村工作经历与职评等挂钩;建设乡村教育联盟品牌，启动系统的乡村教师素质提升工程;职称(职务)评聘和骨干教师评选向乡村学校倾斜，增加比例和数量等。

来源：政策法规 2017-04-06 08:53:00

教师乡村教师
2020江西定向培养乡村教师计划工作通知（6350人）

〈江西省教师教育振兴行动计划(2018—2022年)〉的通知》(赣教发〔2019〕4号)精神，大力实施“定向培养乡村教师计划”，吸引优秀青年到基层从教，为乡村学校培养“一专多能”的本土化教师,经研究，现就做好2020年定向培养乡村教师有关事项通知如下：一、高度重视定向培养乡村教师工作加强乡村教师队伍建设是当前我省教师队伍建设改革中一项重要而紧迫的任务。定向培养招收小学教师男、女生比例原则上均不得低于40%、幼儿园教师男、女生比例原则上均不得低于20%。如计划未能完成再作适当调整，逐步优化乡村教师性别结构。2.逐步缓解乡村教师学科结构性矛盾。当前，乡村教师仍然是我省整个教师队伍建设的薄弱环节和短板，特别是乡村学校普遍存在教师学科结构不尽合理，音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科教师配备不齐。文中包含附件：1.2020年江西省定向培养乡村教师指导计划2.2020年定向培养乡村教师岗位需求计划汇总表3.乡村教师定向培养协议书附件请在原文链接中下载原文链接：http://www.jxedu.gov.cn

来源：行业热点 2020-02-28 10:50:00

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广东韶关曲江区百万元重奖乡村教师

　　新中国第24个教师节前夕，9月9日，广东韶关市曲江区广大教师们收到一份大礼物：该区决定从今年起，设立“边远乡村教师鼓励奖”和“教育教学绩效奖”，两个奖项每年度总奖金人民币一百万元以上。　　根据该决定，曲江区政府对全区除城区以外的乡村中小学校的教职员工设立“鼓励奖”，根据教职工在农村学校工作年限，分五个档次，每年给予一次性奖励，最高一档每人奖金为人民币1000元。今年全区将有1230名教师获得该项奖励，奖金合计达72.95万元。　　另外，曲江区为全面提高中小学义务教育办学水平而设立了“教育教学绩效奖”，对全区26所义务教育学校在基本达标条件、教学绩效、教研教改、学生竞赛、教师荣誉、互助共同体建设等6个方面进行综合评价

来源：笔试报名 2008-09-17 09:04:00
重庆市发放乡村教师岗位生活补助共3.33亿元

　　一是从补助范围看，除主城6个区及两江新区外，其余33个区县全部纳入乡村教师岗位生活补助实施范围。2016年补助涉及学校4064所(含村小及教学点)，乡村教师98610人，补助资金总额3.33亿元，实现“全覆盖”。

来源：政策法规 2017-05-02 08:39:00

乡村教师
幼儿教师资格证面试真题及解析：城市老鼠和乡村老鼠

一、考题回顾1.题目：故事《城市老鼠和乡村老鼠》2.内容：从前,有两只老鼠,它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村,另一只住在城里。很多年以后,乡下老鼠碰到城里老鼠,它说:“你一定要来我乡下的家看看。”二、考题解析【活动设计指导】大班故事活动《城市老鼠和乡村老鼠》一、活动目标1.认知目标：整体感知故事内容，知道故事中“城市与乡村”的含义。2.技能目标：能根据故事内容积极参加讨论：你会住在哪里。(4)提问幼儿：乡村老鼠说了什么?如果是你，你会怎么选择?3.游戏“猫抓老鼠”规则：教师扮演大花猫，当喊道“我来了”的时候，幼儿躲避危险，被捉到者下场。4.故事表演：“城市老鼠和乡村老鼠”(1)教师请幼儿自由佩戴角色动物头饰;(2)分段落旁白故事内容，请幼儿进行角色扮演;(3)教师巡回指导。(请幼儿自己作选择，喜欢城市的为“城市队”，喜欢乡村的为“乡村队”)教师小结：在本次活动中认识了城市和乡村的不同特点，每个人都有自己的选择，都有自己的生活方式，适合的就是最好的。

来源：幼儿面试真题 2019-05-15 10:39:00

幼儿教师面试真题
2020年北京市特岗计划乡村教师招聘350人公告

根据北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局关于《北京市乡村教师特岗计划(2016年-2020年)》和《北京市事业单位公开招聘工作人员实施办法》等文件精神，现将2020年北京市公开招聘特岗计划乡村教师有关事项公告如下：一、招聘范围招聘范围为门头沟区、昌平区、大兴区、房山区、通州区、顺义区、怀柔区、密云区、延庆区的乡村中小学校。(七)符合岗位相应的教师资格证要求，如暂未取得教师资格证书可参照《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发〔2020〕24号)文件执行。三、报考程序(一)职位查询各区中小学具体的招聘人数、职位、资格条件等详见《2020年北京市特岗计划乡村教师招聘职位汇总表》(以下简称《职位汇总表》)(见附件)。各招聘单位咨询电话：详见附件监督电话：66074661点击下载>>>2020年北京市特岗计划乡村教师招聘职位汇总表.xlsx北京市教委2020年5月12日原标题：2020年北京市特岗计划乡村教师招聘公告文章来源

来源：行业热点 2020-06-02 11:55:00

2020北京特岗教师招聘北京特岗招聘北京特岗教师招聘公告
幼儿教师资格证面试试讲真题及解析：故事《城老和乡村老》

幼儿教师资格证面试试讲真题及解析：故事《城老和乡村老》1.题目：故事《城老和乡村老》2.内容：城里老鼠和乡下老鼠是远亲关系。因为隔得远一直都是书信往来。一天城里老鼠决定去拜访乡下老鼠。教师讲述故事《城市老鼠和乡村老鼠》，引导幼儿感知故事的大致内容。讲完故事并提出问题:(1)城里老鼠到乡村之后感觉怎么样?(2)乡村老鼠去城里之后感觉怎么样?教师引导语:今天我们也要讲一个关于小老鼠之间的故事，她们两个好朋友之间到底发生了什么呢?2.出示ppt图片，再听故事，深入理解。教师根据故事的图片，对故事的内容进行深层次提问，引导幼儿了解故事的主旨。教师引导语:乡村老鼠回到了乡村，城里老鼠继续在城里生活,那它们之后又会发生什么呢?(三)结束部分请幼儿分享讲述自己创作的后续内容，教师进行总结。五、活动延伸区域延伸，教师将《城市老鼠乡村老鼠》的绘本投放至图书区，幼儿自由观看。并在角色表演区，放置小老鼠的手偶、头饰，方便幼儿进行表演游戏。

来源：幼儿面试真题 2023-01-25 00:04:46
教资结构化面试真题：被评为特级教师的老师到了乡村任教后情绪低落，你怎么看?

题目出处：1月4日吉林省长春市面试考题教资结构化面试真题：被评为特级教师的老师到了乡村任教后情绪低落，你怎么看?因此，该教师的行为是错误的，要引起高度重视，及时调整自己的心态，投入到乡村的教育工作中。分析教师的天职是教书育人，专业情操是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。特级教师到了乡村情绪低落，原因是对教师职称的错误理解影响了自我评价，进而对环境的落差感到不满。学生是不成熟的人，学生能否学业有成、健康成长，和他们所遇到的教师有极大关系。实践针对这个问题，教师方面，一是要自我教育，认真反思，树立教师专业理想，做到勤恳敬业、甘为人梯;二是要及时调整自己的情绪，与其他教育者多交流分享，尽快适应和融入乡村教学环境。

来源：试题答案 2020-11-26 09:44:00
去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落，你怎么办?

去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落，你怎么办?

来源：结构化面试 2021-12-22 10:07:10

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