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中级社会工作实务知识点拨1-2章

中级社会工作实务知识点拨1-2章第一章 1.1:通用过程模式的理论依据 1.2:社会工作实务通用过程模式特点 1.3:通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用第二章 2.1:接案 2.2:预估[NoPage]

来源：中级实务学习笔记 2014-04-04 00:00:00
2017中级社会工作实务知识点：优抚安置社会工作

　　第九章优抚安置社会工作　　复习引导　　本章主要是从优抚医院社会工作、光荣院社会工作、复员退伍军人安置社会工作、军休社会工作、烈士褒扬社会工作、军供社会工作等优抚安置社会工作的领域分别介绍优抚安置对象的需要及问题，优抚安置社会工作的特点、主要内容及工作方法。作为社会工作服务的一大领域，特别是优抚安置工作对象的生活质量愈来愈受到各方关注，考生需要结合有关优抚安置的相关政策来理解本章知识点。需要特别关注有关理论、政策法规与实务的结合点。　　本章考点内容在历年中级实务考题中尚未出过题。但新版教材调整后，服务的内容可操作性强，理论分析透彻。考生需要重视本章考点尤其是优抚安置社会工作的方法。　　(2)光荣院社会工作服务对象的需要。主要包括婚姻家庭的需要、健康维护的需要、社会参与的需要和社会尊重的需要。　　(3)复员退伍军人安置社会工作服务对象的需要。

来源：中级实务学习笔记 2016-12-22 00:00:00

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社会工作者

中级《社会工作综合能力》教材精讲班

授课老师: 刘晓晨

中级《社会工作综合能力》教材精讲班

根据教材或考试大纲，全面讲解各章节知识点，帮助考生牢固夯实基础。

主讲老师：刘晓晨

免费试听
2017中级社会工作实务知识点：家庭社会工作

　　第十一章家庭社会工作　　复习引导　　家庭社会工作是社会工作实务的重要组成部分。一是在社会工作实务过程中，不论是哪一群体和领域的服务，只要涉及到个体、社会工作者通常都要分析受助者的家庭情况，以便更好地了解受助者的处境及行为，理解行为背后的因素，协助寻找资源，制订出切合实际的介入方案三是家庭社会工作的方法是较为独特的手法。考生掌握本章知识，对开展实务工作和应考均大有裨益。从历年的考题来看，真正考核本章知识点的题目不多.但涉及到本章有关的案例分量比例还是比较重的，如老人、青少年、儿童和妇女、残疾人的有关实务案例题，也离不开家庭为本的核心分析要素。考点一：家庭社会工作的特点　　考生不仅要牢记家庭社会工作的3个特点，更要理解每个特点的含义，即家庭社会工作为什么有这样的特点。其次，在新版教材中。增加了家庭的定义、类型以及家庭的变迁与社会工作的描述。

来源：中级实务学习笔记 2016-12-22 10:14:00

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社会工作实务（中级）第二章主要知识点

　　第二章社会工作实务通用过程　　本章的主要知识点www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大　　社会工作实务通用过程模式概括了社会工作的一般过程，包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段或步骤。　　（一）接案社会工作助人活动都是以“接案”为开端的。接案要掌握的内容：接案的步骤及核心技巧；接案应注意的事项。　社会工作师通关秘笈！　　（五）评估评估是评价社会工作的介入结果、总结整个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。评估要掌握的内容：评估的目的；评估的方法；评估注意事项。来源：www.examda.com　　（六）结案结案是社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。考试大收集整理　　编辑推荐：　　社会工作实务（中级）第一章主要知识　　社会工作实务（中级）第一章主要内容　　点击进入社会工作者网校免费试听　　更多试题[NoPage]

来源：中级实务学习笔记 2009-08-17 09:18:00
2017中级社会工作实务知识点：老年社会工作

　　第五章老年社会工作　　复习引导　　老年社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法和技巧应用其中。从以往出题情况来看，本章作为案例或者是考核的知识点曾多次出现过。2009年1题;2010年1题;2011年1题;2012年1题：2013年1题：2014年1题。　　考点一：老年人的需要及问题　　在实务题中考生需要先细化服务对象的各种需要或问题，才能对问题进行分析并提出对策。因此本考点是开展各项老人服务的基础，考生应对本考点的内容进行重点识记。考生在理解本知识点时，应预先对老年期的划分、老年期的特点(生理变化、心理变化及社会生活变化)有个了解和认识，才能及时关注老年人因角色转变的重大生活事件、社会隔离等带来的影响，从而关注老年人的个体差异，协助老年人积极应对变化(2)反移情是社会工作者的重要课题。　　(3)社会工作者要善于反思并运用督导机制。　　(4)老年社会工作需要多学科合作。

来源：中级实务学习笔记 2016-12-12 11:11:00

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2017中级社会工作实务知识点：妇女社会工作

　　第六章妇女社会工作　　复习引导　　妇女社会工作是当前社会工作专业介入服务中的重要领域。　　本章所涉及的主要服务对象包括婚姻家庭中的妇女、单亲妈妈和失独家庭、流动和留守妇女等。在以往的考题中，涉及到本章知识点的考题不多，2009年1题;2010年1题;2015年1题。　　考生需要注意以下几点：一是要结合教材《社会工作综合能力》(中级)第三章“人类行为与社会环境”中对人生发展各阶段的生理、心理、社会特征和各阶段任务认真阅读、理解;二是要对新版教材增加部分(关于女性青春期、青年和中年期、更年期、妇女“四期”阶段的生理特征、生命任务、重现的问题和角色矛盾)进行认真的理解;三是对准妇女工作的目标，把握妇女社会工作的原则，才能在考试中准确找出妇女的显在问题和潜在问题。需要提醒考生的是，在考试过程中，不管考查哪一个知识点和具体的要求是什么，找准服务对象的问题都是最关键的一步。　　

来源：中级实务学习笔记 2016-12-12 14:15:00

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2026社会工作师中级实务怎么估分

2026社会工作师中级实务怎么估分?真题不是考后才"慢慢整理"，而是每科考完就实时更新，最快走出考场就能对答案。中级实务题量只有5道题，更新速度一般都比较快的，大家可以在233网校app估分。2026社会工作师中级实务怎么估分渠道一：233网校APP(最推荐)打开APP → 选择「社会工作者」考试 → 点击【题库】→ 【真题估分】✅ 考后实时更新回忆版完整真题+答案+逐题解析✅ 支持在线估分日 19:30-21:30徐龙超直播入口>>中级综合5月24日 19:30-21:30刘晓晨直播入口>>初级实务5月25日 19:30-21:30徐龙超直播入口>>中级实务2026社会工作师中级实务估分技巧与建议

来源：中级社会工作实务真题 2026-05-21 09:25:06
2017中级社会工作实务知识点：妇女社会工作的主要方法

　　考点四：妇女社会工作的主要方法　　社会工作的方法包括直接方法和间接方法。在社会工作实务的介入过程中，教材《社会工作综合能力》(中级)的第五至十章所提到的个案、小组、社区工作、社会工作行政、督导和研究同样适用。1.妇女社会工作的主要基础理论　　这里考生需要掌握开展妇女社会工作服务，需要妇女社会工作的思维和视角，就必须遵循有关的理论和方法，包括女权主义理论和社会性别理论。对于这一知识点，考生要理解具体的干预目标和掌握具体的干预方法。　　(1)干预目标。包括：意识提升;增强能力、发展技能;参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策的力量;行动。　　(2)干预方法。4.性剐视角的妇女社会工作方法　　这一知识点主要要求掌握具体的操作步骤和掌握相关的核心技巧，能够将这些实际运用到考试和日常的实务工作中。　　(1)建立关系。

来源：中级实务学习笔记 2016-12-13 00:00:00

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社会工作实务（中级）第一章主要知识点

　　社会工作实务的通用过程是一套由助人价值、知识和技术体系组成的实务方法引导的专业实践活动，包括微观、中观、宏观层面的实务。　　一、本章的主要知识点：　　1、通用过程模式的理论依据　　（1）多元因素决定论　　主要观点：社会问题既有个人因素，也有社会因素，通常是这两者相互作用的结果　社会工作师通关秘笈！　　通用过程模式的特点　　强调助人是一个过程；综合的理论取向；工作过程的阶段化；工作任务的阶段化；整合的价值观；运用通用过程模式应考虑的因素；助人过程各阶段的先后次序有弹性；工作过程可能是螺旋式的；模式本身只可作为实务过程的参考考试大论坛　　3、通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用　　改变媒介系统：社会工作者　　服务对象系统：社会工作服务的对象来源：考试大　　目标系统：为了改变服务对象系统所要改变和影响的系统　　行动系统：社工的的合作者|考试大收集整理　　编辑推荐：　　社会工作综合能力中级模拟试卷汇总　　社会工作者实务章节复习总结汇总　　点击进入社会工作者网校免费试听　　更多试题[NoPage]

来源：中级实务学习笔记 2009-08-15 10:09:00
2017年中级社会工作实务知识点：青少年社会工作

　　第四章青少年社会工作　　复习引导　　本章共四个考点。近几年的考试中几乎每年都有一道青少年社会工作实务案例题，但基本上都是结合着其他考点内容来考查的。可见青少年社会工作实务是非常重要的内容，考法灵活。学习本章时，考生要结合青少年自身独特的生理、心理及社会发展特点，与其他人生阶段相比独特的需求和问题。考试对于青少年角色定位不清及同一性危机等知识点等的考查非常重视，需要考生对这部分内容予以更多的关注。在本考点中，新版教材增加了青少年的界定和特点。这是和了解青少年，开展青少年社会工作密不可分的知识点。　　1.青少年的界定　　对于青少年年龄的界定，联合国教科文组织为13～34岁，我国共青团定义为14～28周岁，有些社工组织定位为14～25周岁。在开展实务工作设计项目时尤其要考虑这一特点，以青少年的需求为中心，开展符合青少年需要，容易被青少年悦纳的服务。　　

来源：中级实务学习笔记 2016-12-12 10:59:00

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