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组织发展（OD）在企业战略转型中扮演何种独特角色？

组织发展（OD）在企业战略转型中扮演何种独特角色？组织发展（OD）绝非简单的员工能力提升或流程微调，而是以系统性、计划性、价值导向性为特征的组织层面干预活动。其独特性首先体现在目标层级的差异性：不同于单一部门的流程优化或个体绩效改进，OD聚焦于组织整体的适应能力、协同机制与文化韧性。教材特别强调，OD成效不能仅用短期成本节约衡量，而应关注组织学习能力、变革承诺度与心理安全感等核心软性指标。更重要的是，OD将‘人本价值’嵌入战略内核。教材明确指出：‘成功的OD实践，始终以尊重个体成长、激发集体智慧、捍卫公平正义为前提。’这意味着，在组织结构扁平化改革中，OD会前置设计职业发展双通道、透明化晋升标准与差异化赋能方案，而非简单裁撤中层岗位。

来源：高级经济实务《人力资源管理》 2026-03-01 00:01:57
2025年宁夏一级注册消防工程师考试合格标准及合格人员名单通知（142人）

一、合格人员2025年度合格人数142人，资格取得时间为2025年11月9日。补审2024年度合格人员3人，资格取得时间为2024年11月10日。合格人员名单详见附件。

来源：成绩查询 2026-03-16 13:59:47
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05
2022体育学考研：学校体育学

体育教学中交往的特点(1)体育教学中交往的身心综合性在体育教学的交往中，体育教师和学生的身体活动、思维活动、生理活动和心理活动的相互影响和相互作用这是因为，体育教学是以师生的身体练习活动为主的过程，在教师指导下学生在掌握体育技术与形成运动技能的过程中(2)体育教学中交往的自由度大和多样化体育教学环境的开放性、教学方法及教学组织形式的多样化，决定了师生交往的自由度大，而且交往方式多。体育运动是人类创造的一种有意识的社会实践活动，运动能力是人的本质力量特征之一，是人们通过体育活动来改善自身的条件。(4)体育教学中交往手段的特质性体育教学中交往手段的特质性，是指师生交往以非语言为主的身体语言或体势语言、形态语言。体育教学过程的基本特点(1)体育教学环境的开放性体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:20:12
浙江第142批一级建造师证章领取通知

　　2016年8月4日，中国建造师网发布【住房城乡建设部关于2016年第二十批(总142批)一级建造师注册人员名单的公告】（建设部公告第1215号），现我中心已将该批次证书、印章制作完成，请各市建委（建设局

来源：证书注册 2016-11-09 00:00:00

一级建造师
与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。

与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。　　参考答案：C　参考解析：　　与群众体育相比，学校体育是学校教育活动的一种，因而具有教育性;与竞技体育相比，学校体育的目的是为了让学生掌握体育基础知识与基本技能，因而具有基础性。

来源：试题答案 2020-08-06 09:11:00
毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重( )。

毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重( )。A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长查看答案参考答案：【答案】C 参考解析：【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。

来源：试题答案 2022-03-12 21:25:06
老师占用体育课，你是体育老师怎么看?

老师占用体育课，你是体育老师怎么看?(1)询问老师最近是否有重要考试，是否一定要运用体育课时间上课，先清楚原因。(2)与占课老师沟通，委婉表示体育课和其他课程一样重要，不妨碍学生健康发展。

来源：结构化面试 2022-05-14 20:14:37
北京市关于刘海深等142人二级建造师初始注册人员名单

　关于刘海深等142人北京市二级建造师初始注册公示　　根据《关于对<北京市二级建造师注册实施办法>部分条款修改的通知》（京建科教[2009]508号）规定，经审核，刘海深等142人符合北京市二级建造师初始注册条件联系地址：北京市宣武区广莲路5号　　邮政编码：100055 　　联系电话：010-63985191、63987624 　　联系传真：010-63985191 　　附件：刘海深等142名符合北京市二级建造师初始注册条件的人员名单

来源：证书注册 2010-01-27 08:43:00
上海体育大学2024考研考试范围及参考书目：学校体育学

学校体育学：一、学校体育的发展与演变我国学校体育的萌芽：六艺教育中的学校体育元素及特色。我国近代学校体育的起步：体育课程的确立与变化; 课外体育的形式与内容; 体育师资的培养与变化; 学校体育思想的转变。我国当代学校体育的发展：我国学校体育发展的四个阶段。学校体育的未来发展趋势。二、学校体育的结构与功能学校体育的学段结构：不同阶段学校体育的主要内容; 不同阶段学校体育的注意事项。学校体育的功能形态：学校体育的本质功能、派生功能、代偿功能。学校体育在体育中的地位：学校体育对竞技体育、社会体育和体育文化发展的作用。学校体育目标体系与实现：目标的结构体系; 确定目标的依据; 目标定位。体育教学实施：体育课的组织;体育课的密度;体育课的负荷。体育教学评价：评价种类与流程; 对教师的评价;对学生的评价。

来源：专业课大纲 2023-07-27 09:59:19

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