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组织发展（OD）在企业战略转型中扮演何种独特角色？

组织发展（OD）在企业战略转型中扮演何种独特角色？组织发展（OD）绝非简单的员工能力提升或流程微调，而是以系统性、计划性、价值导向性为特征的组织层面干预活动。其独特性首先体现在目标层级的差异性：不同于单一部门的流程优化或个体绩效改进，OD聚焦于组织整体的适应能力、协同机制与文化韧性。教材特别强调，OD成效不能仅用短期成本节约衡量，而应关注组织学习能力、变革承诺度与心理安全感等核心软性指标。更重要的是，OD将‘人本价值’嵌入战略内核。教材明确指出：‘成功的OD实践，始终以尊重个体成长、激发集体智慧、捍卫公平正义为前提。’这意味着，在组织结构扁平化改革中，OD会前置设计职业发展双通道、透明化晋升标准与差异化赋能方案，而非简单裁撤中层岗位。

来源：高级经济实务《人力资源管理》 2026-03-01 00:01:57
又1地官方通报：875项企业资质不合格！建造师"人数不够"占6成以上！

近日，兵团住房和城乡建设局发布了《关于公布2025年度兵团建筑业企业资质动态核查结果的通知》，内容强调：我局对兵团现有建筑业企业资质开展动态核查，共核查企业资质2125项，核查结果合格1250项，不合格875有关企业：根据《建筑业企业资质管理规定》(建设部第22号)和《建筑业企业资质标准》等规定要求，我局对兵团现有建筑业企业资质开展动态核查，共核查企业资质2125项，核查结果合格1250项(详见附件1)，不合格875

来源：行业热点 2025-11-13 16:14:24
呼伦贝尔市2021年一级建造师报考人数：875人

呼伦贝尔市人力资源和社会保障局发布《2021年全国一级建造师执业资格考试呼伦贝尔考区考务工作顺利结束》，2021年全国一级建造师执业资格考试在呼伦贝尔考区进行，共有875名考生参与考试，考点设在海拉尔区新桥小学一建考试真题及答案>>进入估分2021年全国一级建造师执业资格考试呼伦贝尔考区考务工作顺利结束日前，2021年全国一级建造师执业资格考试在呼伦贝尔考区进行，共有875名考生参与考试，考点设在海拉尔区新桥小学根据近期疫情防控的变化，协调市卫建委对参加考试的875名考生逐一打电话进行排查，排查出69人近期去过阿荣旗和扎兰屯，并于考前对69名考生进行统一核酸检测。

来源：考试报名 2021-09-15 16:06:17

2021年一级建造师报名人数 2021年内蒙古一级建造师报名人数 2021年内蒙古一建报名人数 2021年一建报名人数
2020年河南宝丰县初级会计考试报名人数875人

11月30日，宝丰县会计专业技术初级资格报名工作圆满完成，875名考生完成报名，较去年增加135人，报名人数再创历史新高。

来源：考试报名 2019-12-13 10:28:00

2020年河南宝丰县初级会计考试报名人数 2020年初级会计考试报名人数 2020年初级会计报名人数 2020初级会计报名人数初级会计考试报名人数2020
2020年第6批湖南二级建造师注册合格人员名单(875人)

经审核，875人合格，现将审批结果予以公告（见附件）。附件：2020年第6批二级建造师注册合格人员名单（875人）.xls详细内容请进入湖南省住房和城乡建设厅，官方原文链接网址：http://zjtxx.hunanjs.gov.cn/zjtmh/12/229

来源：证书注册 2020-04-29 09:31:00

湖南二建注册合格名单 2020二级建造师注册合格人员名单二建注册合格名单
宁波市2019年经济师考试合格人员名单公示(875人)

轻松考证>>】2019年度经济专业技术人员资格考试合格人员名单公示根据《经济专业专业资格考试暂行规定》及其《实施办法》的规定，经2019年度经济专业技术人员资格考试和资格审查，宁波市有下列875

来源：合格证书领取 2020-01-13 15:01:00

经济师考试合格人员名单经济师考试合格人员
2023年贵州一级造价工程师（安装、土建）成绩合格人员名单（875人）

从贵州省住房和城乡建设厅发布的《关于开展2023年度一级造价工程师（安装工程、土木建筑专业）考后资格复核工作的通知》得知：2023年贵州一级造价工程师（安装、土建）成绩合格人员875人。

来源：成绩查询 2024-01-24 08:20:30
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05
2022体育学考研：学校体育学

体育教学中交往的特点(1)体育教学中交往的身心综合性在体育教学的交往中，体育教师和学生的身体活动、思维活动、生理活动和心理活动的相互影响和相互作用这是因为，体育教学是以师生的身体练习活动为主的过程，在教师指导下学生在掌握体育技术与形成运动技能的过程中(2)体育教学中交往的自由度大和多样化体育教学环境的开放性、教学方法及教学组织形式的多样化，决定了师生交往的自由度大，而且交往方式多。体育运动是人类创造的一种有意识的社会实践活动，运动能力是人的本质力量特征之一，是人们通过体育活动来改善自身的条件。(4)体育教学中交往手段的特质性体育教学中交往手段的特质性，是指师生交往以非语言为主的身体语言或体势语言、形态语言。体育教学过程的基本特点(1)体育教学环境的开放性体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:20:12
与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。

与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。　　参考答案：C　参考解析：　　与群众体育相比，学校体育是学校教育活动的一种，因而具有教育性;与竞技体育相比，学校体育的目的是为了让学生掌握体育基础知识与基本技能，因而具有基础性。

来源：试题答案 2020-08-06 09:11:00

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