搜索历史
清空搜索历史
热门搜索
报考
课程
为您找到相关结果为 98674 个
2024年初级
社会工作者
《综合能力》考点:与社区居民开展工作的
技巧
—会议
技巧
考点:与社区居民开展工作的
技巧
——会议
技巧
1、会议过程(1)会议前;(明确目的;准备会议议程和所需文件资料;关键人物出息和会场布置及座位安排)(2)会议中;(把控议程时间;做好聚焦、摘要、总结工作)(3(根据会议决定,开展工作;及时汇报进度)2、主持会议
技巧
(1)提问和邀请发言
技巧
为了鼓励和协助与会者发表意见,带动讨论,让与会者有平等参与的机会;需要特定人士意见时,可以点名方式提问和邀请发言。(2)进一步说明和转述当与会者意见不明确或不完整时,
社会工作者
可以进一步帮助说明其意见。(3)聚焦
社会工作者
运用聚焦的
技巧
,将与会者注意力集中到讨论的主题上。插入模块【2023年真题示例】1.社区
社会工作者
针对近期大家关心的居民楼水管改造议题召开议事协商会,邀请街道办事处工作人员、物业公司代表、施工方代表、业主委员会代表和居民代表参会。点击下载APP>>相关推荐:指导:2024社工报名时间及入口| 社工报名新手指南刷题:
社会工作者
章节试题免费刷 | 近5年真题在线测试课程
来源:初级综合能力学习笔记
2023-07-20 09:06:48
用
导师
制防止人才跳槽
公司可以设立各种方式的
导师
计划,但最有效的办法是“人力资源部——甚至高层管理人员——确定拥有丰富经验和知识的
导师
,然后要求他们尽量参与
导师
计划。” 研究亦显示,
导师
计划给
导师
带来了积极的财务好处:在参加
导师
计划的试验小组中,有28%的
导师
获得工资等级调整,而未参加该计划的对照组中,这一比例仅有5%.此外,研究确定,
导师
计划为行政管理人员带来的好处较工程师多研究得出的其它结果还包括:
导师
获得晋升的次数较未参加
导师
计划者多六倍;受指导者获得晋升的次数较未参加
导师
计划者多五倍;参加
导师
计划的受指导者和
导师
的留职率分别为72%和69%,远高于未参加计划的员工留职率而且如果正式的
导师
计划仅仅是让
导师
在每季度和受指导者进行一次一小时左右的谈话,向受指导者讲述他的职业生涯,这样的
导师
计划并不如何有意义。克莱因说,“如果你在A公司找到一位
导师
,然后你跳槽到B公司,那位
导师
跳槽到C公司,你是否仍可以获得这位
导师
的指导呢?
来源:考试技巧
2007-06-22 10:34:00
会谈有哪些
技巧
?
为使接案面谈顺利进行,
社会工作者
需要掌握娴熟的会谈
技巧
。包括以下3个方面:(1)主动介绍自己。主动介绍自己在初次面谈时是一个非常重要的
技巧
。倾听是面谈的基本
技巧
。
来源:初级社会工作实务
2023-12-12 10:01:26
2024年初级
社会工作者
《综合能力》考点:小组讨论
技巧
⑤挑选合适的参与者
社会工作者
需安排好参与者及组员的角色⑥准备好讨论草案2、主持小组
技巧
①开场的
技巧
;②了解的
技巧
;③提问的
技巧
;④鼓励的
技巧
;⑤限制的
技巧
;⑥沉默的
技巧
;⑦中立的
技巧
;⑧摘述的
技巧
;⑨引导的
技巧
;⑩讨论结束的
技巧
。当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,
社会工作者
要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。
社会工作者
:“你觉得有时候对自己要求太高了,也会带来压力,因此要降低自我期待,是这样吗?”上述对话中,
社会工作者
所用的
技巧
是()A.摘述B.鼓励C.引导D.了解查看答案参考答案:A参考解析:当小组讨论中遇到以下情况时,需要
社会工作者
进行摘述:讨论段落结束时;讨论主题被岔开时,变换主题时,组员的发言过长时
来源:初级综合能力学习笔记
2023-07-17 09:06:47
团圆时节感师恩,23注会考季明星
导师
重磅加持!
插入模块注会23考季已经正式启航,明星
导师
继续暖心陪伴,为学员保驾护航!12023注会畅学班:注会重磅推新,送22年全部课程,好课领先学,无忧过关!>>试听入口22023注会高端班:
导师
领衔,专项攻破注会难题,全面锁分,稳步前行!>>立即学习★推荐:0元领注会好课|章节真题汇编包邮到家财管明星
导师
学员财管满分
导师
:葛广宇老师(233网校独家签约讲师)作为233财会类考生一定对于葛广宇这位明星
导师
都不陌生,很多考生跟随葛广宇老师的步伐通过了初级会计 习题班 总结做题方法和思路 第三阶段:掌握解题
技巧
,提升做题能力 真题解析班 详细分析历年真题,搭建答题思路框架冲刺锁分班历年高频考点串讲,反复强调记忆 第四阶段:临考实战演练提升,查漏补缺 考题突击班 讲解2套/科模考卷,提高答题速度及正确率 考前直播班 考前直播预测,应试
技巧
辅导注册会计历年真题及答案下载
来源:备考经验
2022-09-08 13:59:50
辽宁省高校实施“班
导师
”制度
辽宁省高校班主任(
导师
)工作经验交流会日前召开。会上大力推广了大连民族学院等学校“班
导师
”工作的经验。2003年,该校实行学分制后将班主任制改为“班
导师
”制,实现了协助学生管理的班主任到指导学生学习成才的“班
导师
”的角色的转换。“班
导师
”的日常工作是依托专业优势,对学生进行专业指导、科技引导乃至职业生涯规划。 截至去年年底,辽宁省75所高校有在校生72万人,只有“班
导师
” 1356名,“班
导师
”数量严重不足。辽宁省教育厅要求,今年暑假前全省各高校都要实施“班
导师
”制度,并且35岁以下的理论课教师都要担任“班
导师
”,担任“班
导师
”期间的工作业绩将与教师的职称评定相结合。
来源:笔试报名
2006-09-11 11:47:00
考研复试,一定要提前联系
导师
?
2022硕士研究生招生考试成绩查询入口>>在出分到准备复试是有一段空档期,很多考生会想在这个时候选择
导师
提前联系。联系
导师
一定是需要在你有复试的可能和有调剂名额的情况下,才会对复试有帮助。可以提前联系一下
导师
带的学长学姐,了解一下
导师
的基本情况,然后问一下学姐学长,他们是否建议提前联系
导师
。而招生规模大的专业,
导师
实际录取话语权没有那么重,文科类也不建议盲目联系
导师
。那种招生人数很少,且学科研究自身技能要求比较高的话,比较倾向于联系
导师
。联系
导师
最好是发邮件,贸贸然打电话过去,极有可能给
导师
留下不好的印象。一、如何寻找
导师
的邮箱,(1)部分研究生院官网里面的
导师
信息;(2)百度搜索
导师
名字+学校;(3)学术型网站搜索作者姓名+单位;(4)咨询学姐学长或者院系工作人员。二、联系
导师
前的需要了解
导师
的信息(1)基本个人信息以及性格和人品(2)是否担任行政任务,是否是学科带头人(3)所在学科以及主要研究方向,下载几篇学术文章阅读,了解一下近期研究方向,最好能有一点自己的见解
来源:经验分享
2022-02-22 09:30:01
考研复试
考研
2024年初级
社会工作者
《综合能力》考点:小组评估
技巧
考点:小组评估
技巧
(1)小组工作的评估类型作为研究方法的小组评估①过程评估:小组整个过程进行全程评估,组员表现、
社会工作者
表现和
技巧
。②结果评估:对小组结果进行评估,通过收集组员对小组内容、工作方法、
社会工作者
表现等评价,检测是否完成目标。作为工作方法的小组评估①组前计划评估:评估小组的设计和计划过程。它主要包括收集相关资料。④小组效果评估:在小组结束阶段,
社会工作者
会设计一些问卷或量表,让组员根据自己的改变状况,来评估小组的效果。常用方法:小组结束后的跟进访谈、组员自评报告、小组目标实现表、满意度量表、小组感受卡等。\非干扰性观察与干扰性观察插入模块【2023年真题示例】1.
社会工作者
拟对“网事随风”青少年网瘾治疗小组进行评估,下列测量工具中,适用于该小组过程评估的有( )A.个人自我报告B.我的断网日记C.上网时长统计表点击下载APP>>相关推荐:指导:2024社工报名时间及入口| 社工报名新手指南刷题:
社会工作者
章节试题免费刷 | 近5年真题在线测试课程
来源:初级综合能力学习笔记
2023-07-17 09:06:47
2024年初级
社会工作者
《综合能力》考点:沟通与互动
技巧
考点:沟通与互动
技巧
(一)与组员沟通的
技巧
1、营造轻松、安全的氛围
社会工作者
以热情、友善的语言和亲切的表情向组员传递温暖、真诚、关怀等信息。3、积极回应
社会工作者
在组员发言后,以同理心角度,对发言者表示重视,并积极回应。4、适当自我表露
社会工作者
可以有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白,传递真诚,感受你的信任。(二)促进组员沟通的
技巧
1、提醒组员相互倾听
社会工作者
注意现场安静,及时提醒组员相互之间仔细倾听对方的发言。2、鼓励组员表达
社会工作者
要鼓励组员积极表达自己的感受,接纳他人的感受。4、促进组员互相回馈组员发言后,
社会工作者
应鼓励组员之间分享与给予回馈。5、示范引导在沟通过程中,
社会工作者
可自身示范的方式,引导组员模仿。小肖的上述做法运用的沟通
技巧
有( )A.积极回应B.自我表露C.专注与倾听D.对信息进行磋商E.营造轻松安全的氛围查看答案参考答案:ABCE参考解析:1 营造轻松、安全的氛围:
社会工作者
要以热情
来源:初级综合能力学习笔记
2023-07-16 00:34:14
诠释过程包括哪4个
技巧
?
诠释过程包括哪4个
技巧
?诠释过程是指
社会工作者
向服务对象表达其对服务对象心灵世界的了解。它包括以下4个
技巧
:(1)面质—特定行为或话语;(2)澄清—过去对现在心理影响;(3)诠释—潜意识转化为意识;(4)整合—获取对经验的整体认识。
来源:中级社会工作综合能力
2024-03-09 00:44:01
<
1
2
3
4
5
6
...
66
>
欢迎您
登录233网校
同步数据不丢失哦~
重点活动
免费领
备考资料
精品课程
233网校APP
一站式备考
刷题/看课/资料下载资讯更新
233网校小程序
备考好帮手
扫码即用,免费体验
确定删除/清空吗?
取消
确定