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资结构化面试课程专项班课程试听>>3、模考实战模考实战,主要训练考生的答题能力。通过实战发现自己的不足,不断改进。福利二:
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来源:考试技巧
2022-04-27 17:20:43
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招
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来源:经验交流
2018-08-08 14:34:00
面试
教招
你有一份2018年度
教
招
学习账单,请注意查收!
圣诞、元旦“双旦”的来临,意味着2018年又将走到尾声。每到年底,我们总是要问自己:年初定下的目标都完成了吗?那么,这兵荒马乱的一年里,为了考证,你又学习了哪些课程,做了多少试题呢?打开2018年底学习账单,我们这就来盘点一下。扫一扫以下二维码,查看你的2018年度学习账单!另外,分享你的年度学习报告,可以额外获取题库积分哟~如果你没有账单晒,怎么办? 还等什么,马上注册加入我们,免费做题,下载学习资料,在线听课,同行交流,尽在233网校。
来源:经验交流
2018-12-28 13:30:00
教招
教师招聘
2017年江西省
教
招
幼儿教育综合知识真题及答案
A.教育教学B.行为规范C.保
教
结合D.日常教育2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。”
来源:教育理论知识历年真题
2017-12-12 14:30:00
教
招
备考:“教育法律法规”中最容易忽视的“那几分”
在以往教师招聘考试中,我们可以明显地看出教育法律法规部分的知识点往往占比很小,但是在异常激烈的岗位竞争中每一分都是宝贵的,不应被放弃,所以今天将教育法律法规的部分知识点进行整理,希望对同学们有所帮助。一、那些“数字”数字在法律法规当中出现的较为频繁,同学们在备考过程中容易混淆,与其分散记忆不如集中整理,“一网打尽”。下面将列举较高频考点,供大家参考。1.凡年满(六周岁)的儿童,其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到(七周岁)。2.国家实行(九年)制义务教育制度。这两条法规均来自《中华人民共和国义务教育法》,那么我们便可以记忆“义务教育967”。3.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的(三十日)内,作出处理。4.教育行政部门收到调节申请,认为必要的,可以指定专门人员进行调节,并应当在受理申请之日起(六十日)内完成调解。这两条法规我们同样可以放在一起记忆“30申诉60调解”。5.本法(《中华人民共和国未成年人保护法》)所称未成年人是指未满(十八周岁)的公民。6.任何组织和个人不得招用未满(十六周岁)的未成年人。这两条法规也常常是混淆点,同学们可以记忆“招工16成年18”。二、那些“法律责任”在各部法律中涉及法律责任的法条非常多,基本为三大类“刑事责任”、“民事责任”和“行政责任”。刑事责任:这类法条往往涉及的责任最重,如“构成犯罪的”、“伤亡”、“重大财产损失”。典型法条:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。(教育法73条)民事责任:此类法条多数涉及较轻的财产损失和其他损害以及“侵占”。典型法条:侵占学校及其他教育机构的校舍、场所及其他财产的,依法承担民事责任。(教育法72条)行政责任:与行政责任相关的法条在排除上述两种责任之后就非常容易选择了。多数由于“违反国家相关规定”。典型法条:学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。(教育法78条)
来源:学习笔记
2018-09-07 10:03:00
教招
教师招聘
2014
招
教
考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案一
一、填空题 1、《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的___________ 对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是________ 的。因此,应该重视语文的_________ 作用,注意教学内容的_________,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。” 2、新课程标准根据________、_________、__________三个维度设计。 3、新课程评价要改变过分强调评价的_______和______的功能。 4、语文是_______的课程,应着重培养学生的________ ,而培养这种能力的主要途径也应是_______ ,不宜刻意追求________ 。 5、《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生_______ ,_______ ,应引导学生________ ,_________ ,表达真情实感。” 6、《课标》第一学段要求学生应认识常用汉字_____个,其中_____个会写。 7、阅读教学是_______之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有_______的综合能力。 8、写字既是一项重要的语文_______,又是一个人_______的体现。 二、选择题 1、词的分类有( )。 A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式 2、小语教科书中介绍异国风光的是( )。 A.《观潮》 B.《威尼斯的小艇》 C.《雅鲁藏布大峡谷》 3、下面没有语病的句子是( )。 A. 汉字是我国主要的一种语言文字之一,它在全国各地的使用十分广阔。 B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。 C. 我们谈素质,往往偏重智育,其实,德育和美育也是不可或缺的。 D.把问题分析得十分深奥,对同学们启发很大。 三、名词解释 1、语文课程资源 2、分解式目标 四、解答题 1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 2、什么是探究学习?请举例说明。 五、观点论述题 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。[Page]参考答案一、填空题1、人文内涵、多元、熏陶感染、价值取向2、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观3、甄别、选拔4、实践性很强、语文实践能力、语文实践、语文知识的系统和完整5、易于动笔、乐于表达、关注现实、热爱生活6、1600、8007、学生、教师、文本;感受、理解、欣赏和评价8、基本功、语文素养二、选择题1.B 2.B 3.C三、名词解释1、语文课程资源:为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。2、分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。四、解答题1.《语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。2、“探究”学习,即“在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感与态度,培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。”举例略。五、观点论述题【答题要点】(1)这个认识是不全面的。(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标,语文素养应从三个方面全面诠释。(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
来源:语文
2014-06-13 09:49:00
2014
招
教
考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案二
一、填空题 1、语文是最重要的交际工具,是_______的重要组成部分。______和______,是语文课程的基本特点。 2、新课程标准积极倡导_______、_______、_______的学习方法。 3、《课标》“实施建议”中明确提出:“综合性学习,主要由_______ 自行设计和组织活动。” 4、形象、直观的教学手段包括__________ 、__________ 、___________ 。 5、能准确地拼读_________,正确书写_______、_______和_______。认识_______,熟记《汉语拼音字母表》。 6、阅读教学的重点是培养学生具有________ 、________ 、_______ 和_______ 的能力。 二、选择题 1、语文教学应在( )的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 2、全是形声字的一项是( )。 A、霜 明 棵 俊 B、功 贡 衷 月 C、警 材 晨 冻 D、崩 看 上 旦 3、下面四句诗,不是表现友情的一句是( )。 A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 D、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 三、判断题 1、《课程标准》要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文60篇(段)。( ) 2、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( ) 3、现代汉语词汇中,双音节词占优势。( ) 4、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。( ) 5、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。( ) 四、解答题 1、语文课程的基本理念是什么? 2、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。 五、观点论述题 语文课程具有很强的实践性。[Page]参考答案 一、填空题 1、人类文化、工具性、人文性 2、自主、合作、探究 3、学生 4、简笔画 演示 电教媒体 5、音节、声母、韵母、音节、大写字母 6、感受 理解 欣赏 评价 二、选择题 1.C 2.C 3.D 三、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 四、解答题 1、语文课程的基本理念有:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。 2、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元《江雪》 五、观点论述题 【答题要点】 (1)这种观点是正确的。(2)《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”(3)语言是一种约定俗成的社会现象,有不少语言现象是很难从道理上讲清楚的。(4)掌握语言最好的办法是在反复多次的言语实践中积累经验。
来源:语文
2014-06-13 09:49:00
2014
招
教
考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案三
一、填空题 1、第一学段,养成正确的______姿势和良好的______习惯,书写规范、端正、整洁。 2、第一学段,学会汉语拼音。能读准______、______、______和______。 3、第二学段,会使用______、______,有初步的独立识字能力。 4、九年课外阅读总量要达到_____字以上。 5、课内习作每学年_____次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于_____字的习作。 6、《七颗钻石》和《穷人》的作者是_____,他的一生留下了许多不朽的作品,其中《战争与和平》、_____、_____是他长篇小说的三个里程碑,对世界文学有很大的影响,成为世界人民共同的精神财富。 7、英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说_____近年风靡全球。 二、选择题 1、各个学段的阅读教学都要重视:( ) ①朗读 ②分角色读 ③表演读 ④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )。 A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 3、阅读教学的重点是培养学生具有( )的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏 三、判断题 1、课标规定第一学段学生应能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。( ) 2、阅读教学中要重视学生的自读自悟,以读为本,读写结合。( ) 3、童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。 ( ) 4、感叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( ) 5、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》。 ( ) 四、论述题 《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。[Page]五、案例分析题1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段:师:大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?生:喜欢。师:在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷,大家听说过吗?生:没有。师:那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课,咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”,好不好?生:好。师:同学们,先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。[课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画面)师:景色美不美?生:美。(异口同声地说)师:那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段:师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?生:贴在下边好!生:贴在题目旁边。生:……师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。[Page]参考答案一、填空题1、写字、写字2、声母、韵母、声调、整体认读音节3、字典、词典4、400万5、16、4006、列夫.托尔斯泰、《安娜·卡列尼娜》、《复活》7、《哈里波特》二、选择题1.B 2.C 3.B三、判断题1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√四、论述题【参考答案】(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(四)努力建设开放而有活力的语文课程。论述第一条如下:全面提高学生的语文素养,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。五、案例分析题1、【答题要点】(1)该教师没有合理使用教学媒体,以致于在教学中无法充分发挥教学媒体的优势。(2)教师采用先欣赏画面,再读文字的方法,以画面帮助理解文字,课堂看似热闹,实质上没有让学生充分感悟,没有引发情感共鸣。(3)画面限制了学生富有个性的想象,使学生的思维定格在画面上。2、【答题要点】(1)教师采用游戏教学,激发学生的学习兴趣。但缺乏有效的组织,导致课堂秩序混乱。(2)表面上教师尊重学生主体,实质上还是学生在教师的控制下学习。(3)学习活动流于形式,影响了教学效果。
来源:语文
2014-06-13 09:51:00
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4月23日是世界读书日,对于
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资面试仅有22天的日子。世界读书日,读好
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资结构化面试专项资料结构化面试不知道讲什么?害怕无话可讲?教师范的养成,离不开平时的练习,如果你试讲不知道如何进行,那么可以一字一句来练习,在教资“
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霸”资料包中,学霸君给你准备了极速培养教师范的试讲技巧,也准备了各科逐字试讲稿模板,用上这些资料,教师范便有了这些问题很好解决,
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资面试万能答题话语,包括一些结构化答题万能话语、试讲万能话语。如何获取这份
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霸”资料?领取流程:读完这些
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霸就是你,活动时间有限,数量有限,先到先得,快快参与吧!
来源:面试技巧
2021-04-21 17:15:04
湖北:选
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2000名资
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生下基层
省教育厅昨日公布,今年我省将选
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2000名普通高校本科及以上毕业生,到农村乡镇学校进行为期3年的资教工作,即日起开始报名,4月下旬报名结束。 据介绍,资
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生享受一系列优惠政策:对于年度考核合格的资
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生,每人每年奖励5000元,对其中借有助学贷款的毕业生,优先用于还贷;工资按国家规定的提前转正定级的标准列入财政预算,按月足额发放;由县市区为资
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生办理人身意外伤害保险和基本医疗保险同时,资
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生还有深造的机会,对符合推免研究生资格的毕业生,可先取得研究生学籍,服务期满后再回校读研。去年11月,我省选派了4名服务期满的优秀资
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生到新加坡南洋理工大学攻读教育硕士学位,学成归国继续在农村乡镇工作三年以上。 报名资
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生的学生可在本校报名,5月份进行面试签约。去年第一批306名资
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生服务期满,其中有六成资
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生(189人)选择继续扎根基层。[NoPage]
来源:笔试报名
2008-03-19 09:40:00
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