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2018四川
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2018四川
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《教育公共基础知识》考点
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二2018四川
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六2018四川
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七2018四川
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十2018四川
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十一2018四川
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十二2018四川
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十三2018四川
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十四2018四川
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十五2018四川
教师
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《教育公共基础知识》考点
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十六
来源:学习笔记
2018-02-12 13:16:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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七
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
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《教育公共基础知识》考点
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资料,希望对考生有所帮助!1.《学记》中:“学而等”体现循序渐进原则。2.《学记》中:“不陵节而施”体现循序渐进原则。9.新课程强调,
教师
是学生学习的合作者、引导者、参与者。12.研究性是一种学习方式,是指
教师
或其他人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在
教师
指导下自主地发现问题,探究问题、获得结论的过程。[Page]13.研究性学习:问题为载体、探究为核心、综合为特征。有《给
教师
的建议》、《把整个心灵献给孩子》。21.我国对学生进行教育的基本方法是说服教育法。22.“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。23.马克思主义观点认为,教育的起源是:生产劳动。24.
来源:学习笔记
2018-02-11 10:11:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
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招聘
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《教育公共基础知识》考点
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十六
四川
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笔试采用集中闭卷
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方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
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《教育公共基础知识》考点
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资料,希望对考生有所帮助!6、一名合格
教师
应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。7、思维的过程:分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。14、
教师
工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外
辅导
以及学业成绩检查与评定。15、教育的本质是有目的的培养人的社会活动。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了
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主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
来源:学习笔记
2018-02-17 10:43:00
教师
招聘
教师招聘
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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十一
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
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方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
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《教育公共基础知识》考点
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资料,希望对考生有所帮助!1、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。18、
教师
是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。19、德国赫尔巴特的德育原则:教学的教育性原则。有《给
教师
的建议》、《把整个心灵献给孩子》。22、(格赛尔)著名的(双生子爬递实验)。23、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。24、研究性是一种学习方式,是指
教师
或其他人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在
教师
指导下自主地发现问题,探究问题、获得结论的过程。
来源:学习笔记
2018-02-13 10:31:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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十四
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
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方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!1、阿德勒提出性格的优越与自卑类型划分。2、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。6、影响学与教的
教师
因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。14、
教师
的素养:职业道德素养、知识素养、能力素养。15、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。30、苏联苏霍林斯基的《给
教师
的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
来源:学习笔记
2018-02-15 10:38:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018年四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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九
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!1、学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。3、教学是
教师
和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。4、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。12、教学工作的基本环节:(1)备课;(2)上课(教学工作的中心环节);(3)课外作业的布置与批改;(4)课外
辅导
;(5)学业成绩的检查与评定。21、
教师
要成为课程的执行者、设计者、创造者。22、新课程突出学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养。
来源:学习笔记
2018-02-12 10:24:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018年四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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二
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
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招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!5.前苏联教育理论家加里宁说:"
教师
是人类灵魂的工程师"6.1985年开始我国确定每年的9月10日为
教师
节。7.《中华人民共和国
教师
法》又对
教师
的权利与义务做出了全面的规定。22.17世纪捷克教育家夸美纽斯说:
教师
是太阳底下最光荣的职业.23.俄国教育家乌伸斯基说:
教师
职业是历史上最伟大的事业。24.77.我国德育的基本途径是政治课和其他学科78.心理健康教育的主要内容包括学习
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、生活
辅导
和择业指导79.
教师
的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在
教师
的(科学专业素养)及(教育专业素养)两个方面
来源:学习笔记
2018-02-03 14:59:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
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《教育公共基础知识》考点
辅导
十五
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!1、
教师
的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在
教师
的(科学专业素养)及(教育专业素养)两个方面。2、壬寅学制又名(钦定学堂章程)。3、自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。24、
教师
是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。25、个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是需要。(5)课程评价的创新,提出了发展性的评价观,侧重学生的全面发展,关注
教师
的成长。(6)课程管理的创新,强调实行国家、地方、学校三级课程管理27、最早提出美育一词的是席勒。
来源:学习笔记
2018-02-16 10:40:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
十三
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!1、皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过(观察儿童玩“弹弹子”的游戏)开始的。15、新课程强调,
教师
是学生学习的合作者、引导者、参与者。[Page]16、1908年,我国出现了第一本关于教育心理学的著作,是由房宗岳翻译日本小泉所著的(《教育实用心理学》)。24、教学工作的基本环节是备课、上课、课外
辅导
、作业批改(成绩考核)四个环节组成。25、学校德育工作的主要途径是通过各科教学渗透德育。
来源:学习笔记
2018-02-14 10:36:00
教师招聘考试
四川教师招聘
2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
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十二
四川
教师
招聘
笔试采用集中闭卷
考试
方式,笔试公共科目为教育公共基础知识,部分地区加试学科专业知识或者职业能力倾向测验。233小编特为大家整理2018四川
教师
招聘
考试
《教育公共基础知识》考点
辅导
资料,希望对考生有所帮助!6、教育过程的基本矛盾是学生与
教师
之间的矛盾。7、坐车,近物快,远物慢。月亮同方向是运动视差。24、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中
教师
起主导,学生是主体。
教师
的主导作用不是包办代替。25、一节好课的基本要求:(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点,难点,抓住关键。29、
教师
劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。30、班主任工作的主要任务是:带好班级、教好学生。
来源:学习笔记
2018-02-13 10:33:00
教师招聘考试
四川教师招聘
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