• 天降福利 做教师资格试题开宝箱 华为p30等你开100%中奖

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    来源:233网校教师资格站点 2019-06-03 11:14:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案三十四

      你最尊敬的教育家是谁,为什么?  【答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。  第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐  第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。  第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未 来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-28 09:43:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案三十三

      如何组织与培养班集体?  【答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体 上。我认为可以从几下几点做:第一提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部,要 把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的 集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的 作用。第四加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育 活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以 上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-28 09:42:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案三十一

      你认为该如何指导学生进行朗读?  【答案】:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。以指导小学生朗读为例,小 学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。第二老师 范读,提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是 提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境,渲染氛围。朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌 燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感,渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用 心体会文章,真情实感的表达是的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-28 09:41:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案三十二

      如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?  【答案】:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。  家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一 种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、 家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-28 09:41:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案三十

      你认为一种科学的备课方法是什么?  【答案】:备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课, 应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博 学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充:备出一份好的教案是上好一 堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教 学效果起到决定性的作用。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-27 09:40:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案二十八

      对于老师上课有口头禅的现象,你怎么看?  【答案】:对于老师在上课期间喜欢说口头禅,我认为是不好的,它有一定的消极影响。  第一,如果老师在上课期间经常说口头禅,会分散学生的课堂注意力,影响学生的听课效率。第二,如果老师经常在课堂上说口头禅,学生就会模仿,从而形成不好的语言习惯,不利于学生良好行为的培养。老师之所以会出现上课说口头禅的现象主要原因是:从思想上来说,老师对职业道德规范的理解不够深刻,对自身的要求不到位,不能为学生树立良好的榜样示范;从行为上来说,老师在平时的备课中,疏于对授课细节的把握,或者对自己说口头禅的问题没有意识到。  不论是上课还是下课,老师都应当以身作则,注意语言表达的准确性;学校应该经常检查老师的授课情况,通过听课或询问学生等途径,来及时了解老师的授课效果,以此监督老师的语言规范性。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-27 09:39:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案二十九

      现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?  【答案】:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。  “以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、 引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面 发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。 “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-27 09:39:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案二十六

      何谓“班级文化”,怎样营造?  【答案】:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化,是一种“显性文 化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生 书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化,则是一种 “隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-27 09:38:00

  • 特岗教师中学教师资格常见面试试题及答案二十七

      “学生自己管理自己”的观点你赞同吗?  【答案】:赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体,那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发了他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。

    来源:233网校特岗教师站点 2019-05-27 09:38:00

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