• 教师资格考前培训指南 综合素质备考攻略

    《综合素质(小学)》这门课程比《教育知识与能力》要简单,但并不代表裸考就OK了,还是需认真复习,只是所花费的时间成本相对来说要少一点,下面我给大家整理了备考攻略,按照这个节奏走,可以收获事半功倍的效果!/01/试卷结构 /02/考试重难点/03/真题展示1.单项选择题(1)小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是A.马上制止,让小明站到讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化解,缓和课堂气氛2.材料分析题阅读下面材料,回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”问题:请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。3.写作题阅读下面的材料,按要求完成作文。丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分时,场上响起了清和响亮的结束哨声,伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球,准备交给裁判,裁判却立刻判他手球犯规,并示意丹麦队罚点球。原来,此前的哨音是球速造假的杰作”。伊朗队队员追着裁判理论,企图说服裁判改变初衷,丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边,告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点,飞起一脚,将球故意踢飞,全场顿时一片哑然,继而爆发出雷鸣般的掌声,在掌声中,裁判吹响了上半场结束的哨音。综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。/04/备考计划

    来源:233网校教师资格站点 2020-06-23 18:52:00

  • 2019下半年教资笔试备考攻略,零基础考生应该这么学

    教师资格报名已经结束,小伙们该正式投入备考中了!第一步了解每科主要考点非常重要: “综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。 “保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。 “教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。 “教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。 “学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。第二步报课学习 报课学习比自学效率要高,跟着老师能够直接抓住考点,不需要自己盲目背书 233网校教师报名购课特惠,剩下9月9日一天了,速速报名 笔试折扣价 原价7.8折立省报名取证班2科笔试36028179点击报名>>3科笔试560437123点击报名>>单科笔试25820157点击报名>>学科笔试19815543点击报名>>套餐班2科笔试+面试460359101点击报名>>3科笔试+面试660515145点击报名>>面试折扣价: 原价7.8折立省报名直播无忧班全科999779220立即报名>>直播决胜班全科680530150立即报名>>面试指导班全科19915544立即报名>> 第三步规划好备考时间 距离教师资格笔试考试只剩下53天,时间真的很紧张,规划好备考时间,才能百战不殆。 (1)基础复习阶段(30天左右) 这30天用来夯实基础,完成教材的复习,配合教材精讲班一起划重点,每天2小时。 (2)强化提高阶段(10天左右) 该阶段可进行“题——知识点——题”的交叉综合强化练习,同时观看习题班,老师总结的做题技巧融合进入。 利用习题达到对知识点的巩固,同时获得对知识点的彻底理解,并对第一阶段的知识点查缺补漏,每天2小时。 (3)冲刺模拟阶段(10天左右) 这一阶段要做完整的模拟题以及历年统考真题,可以尽快进入考试状态,也是再一轮的查缺补漏。每天每科一套试卷。

    来源:233网校教师资格站点 2019-09-09 11:07:00

  • 周刊第三期:2018下半年教师资格高效备考攻略

    来源:233网校教师资格站点 2018-09-20 11:15:00

  • 2021教资备考!收下这份重难点提纲,备考少走弯路

    3月13日考试剩余不足60天这么厚的两本书,来得及吗?收下这份重难点提纲助你花最少的时间,拿最多的分科目一《综合素质》1、试卷结构笔试时间笔试分值试题类型题量和分值试卷分值占比120分钟150分单项选择题共29小题,每小题2分,共58分39%材料分析题共3小题,每小题14分,共42分28%写作题共1小题,50分33%2、常考点提纲模块知识点具体内容题型职业理念教育观素质教育观的基本要求、实施的途径与方法选择题、材料分析题学生观“以人为本”学生观的内涵教师观新课改背景下的教师观、教师劳动的特点、教师专业发展教育法律法规6大法律+1纲要+1宪法《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《宪法》选择题教师的权利与义务教师的六大权利和六大义务学生的权利保护隐私权、受教育权、财产权教师职业道德《中小学教师职业道德规范》1997年和2008年修订的职业道德规范选择题、材料分析题教师职业行为1、新时代中小学教师职业行为十项准则2、教师在教育活动中要处理好的几大关系文化素养文化常识传统文化选择题艺术成就美术、音乐文学常识中国文学、外国文学历史常识中国古代史常识、世界历史常识科技常识中国科技常识、世界科技常识基本能力阅读理解能力理解重要概念、重要句子、归纳中心思想、概括作者观点态度选择题、材料分析题、写作题信息处理能力word、ppt、excle的基本操作技巧逻辑思维能力概念关系、命题推理、数字推理写作能力议论文写作(小/幼800字,中学1000字)学习策略重点:职业理念、教师职业道德与写作能力。1、职业理念中三观和教师职业道德规范的内容必须理解+记忆+灵活运用,材料分析题1、2题必考;2、写作要高度重视,50分,掌握议论文写作的技巧,多积累素材,多练习;3、教育法律法规,记住关键条例中的关键词,多刷题;4、文化素养,考察范围太广,备考性价比低,不建议耗费太多时间;5、阅读理解题,掌握答题技巧,再多做几道题就可以了。科目二《教育教学知识与能力》1、试卷结构笔试时间笔试分值试题类型题量和分值试卷分值占比120分钟150分单项选择题共20小题,每小题2分,共40分27%简答题共3小题,每小题10分,共30分20%材料分析题共2小题,每小题20分,共40分27%教学设计题共1小题,共40分27%2、模块重难点模块考试重难点教育基础★★★1)教育学的产生与发展:《学记》《论语》、教育学发展历程中的重要教育家及其思想2)教育制度:我国现代学制的发展、义务教育制度3)基础教育课程改革:课程类型、课程内容、课程开发、教育观4)教师专业发展:教师专业发展的内容、《小学教师专业标准(试行)》5)教育研究方法:教育研究方法的类型学生指导★★★1)心理学基础:认知过程、情绪情感过程、意志过程2)个体身心发展规律:个体身心发展规律、影响身心发展的因素3)学生心理发展与教育:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的社会性发展阶段理论4)小学儿童的学习;学习理论、个体差异与因材施教5)小学德育:品德发展阶段理论、小学德育的途径与方法6)小学生安全与心理健康教育:小学儿童的安全防范常识、小学生的心理健康、小学生心理辅导班级管理★1)班级与班级管理:班级管理的方法、班级突发事件的处理2)班主任与班主任工作:班主任工作的内容3)课外活动:课外活动的内容学科知识与教学设计★★★1)小学各科目课程标准2)教学设计教学实施★★1)教学原理:教学原则与方法、教学组织形式、课堂教学的实施2)学习:学习动机理论、知识的学习技能的学习、学习策略、学习迁移教学评价★教学评价的类型看到这么多内容、专业性还强你是不是开始焦虑,甚至退缩了?不用怕!!!233网校 性价比超高—取证班名师视频+7本教材教辅+VIP题库+1次重学你只需安心学习考证变得简单又省心只需360元,报名期间7.5折特惠我们的授课体系是这样的↓↓↓,想免费学习名师课程?立即前往>>

    来源:233网校教师资格站点 2021-01-14 17:35:00

  • 非师范生专题!教资报考4大谣言+备考4大坑,少走弯路

    一、不要听信谣言!!!1、非师范生是最后一年报考了?国家鼓励非师范生做老师,目前没有任何官方消息称非师范生不能考教师资格证。大家一定要以官方信息为准,不造谣,不信谣,不传谣哦~注意:某些机构会宣称今年是非师范生最后一年考教资,或者称这类消息很多,很有可能是真的。目的无非是给考生制造压力,促使其报班。大家一定要擦亮双眼,不要上当了。2、非师范生考了教师资格证没用非师范生,考了教师资格证后,只要通过教师招聘考试,同样能够去公立学校任教,获得教师编制,而且国家教育部官方鼓励非师范生到中小学或职业学校任教。3、非师范生考不当老师,教师资格证会作废教师资格证是长期有效的。如果持证人已经成为编制教师,需要每5年定期注册一次,没有成为编制教师则不需要注册审核,也不会失效。也就是说你考到手的教师资格证就是你的了,并不会因为你没当老师就失效。4、教师资格很简单,考前背背就可以,报班浪费很多同学看了网上教师资格的攻略,都在那里鼓吹,教师资格很简单,考前背背就可以,很多人听信了这种传闻,结果可想而知!要知道,每个人的知识基础不一样,可能说这话的人,人家是师范生或者985、211名校生,学霸型的,这种考生肯定只要背背就好!如果你是非师范考生,名校毕业,学习能力强,学习时间充裕,那可以不报班,自学完全够!要是不满足以上情况,还是推荐报班吧,直接带你学考点,少走弯路,省时省力省心!233网校性价比超高的课程—取证班!课程+题库+7本教材教辅+重学……只要360元,报名限时特惠7.5折!!!立即前往二、过来人经验,备考四大坑 (一)杜绝拖延,制定学习计划很多同学备考的时候,内心很关注,但行为很淡漠,一翻开书本,不自觉地想玩玩手机、看看剧、翻翻冰箱,几个小时过去,只看了2页书,头痛,算了,明天看吧,反正还有时间,总是这样明日复明日,可是明日何其多,就这样一直到考前三天才缓过神来,再看看还有那么多页没看的书,想着反正看也看不完了,于是,改变策略,去网上搜考前资料,选了一个下载量就高的,不管三七二十一,先背了再说,但是东西太多,理论性又太强,背了还是记不住,最后差不多就是裸考的状态上战场,最后的最后,结果也是不言而喻了。(二)重视真题,刷题刷题刷题真题真的很重要,只有做了真题,才能了解命题者的命题思路,找到做题的感觉,不是模拟题,一定要做真题,保证真题上的每一道题目都弄懂,这是最基本。在这里给大家传授下做题的小技巧:1. 闭卷做真题,完整地做完一套,做完不要直接对答案,尝试自己去教材里面找到正确选项。这样你能知道这个题目考得是哪个章节,哪个知识点,顺便把周围的知识点都了解一遍。2. 单选题、多选题无论选错或选对,其他选项对应的知识点也要看一遍。为什么?因为会出现原题,可能选项会变动,做到就是赚到!3. 坚持每天刷题,保持手感。(三)搞懂考试套路,达到事半功倍的效果一定要搞懂考试的套路,每个章节有哪些重难点,都以什么题型考察,有哪些坑点等等,其实弄懂这些套路,定能达到事半功倍的效果。比如说,小学教学设计题,占40分,主要考察的类型有哪些,每种类型的答题套路是什么,材料分析题答题思路是什么样的,可以从哪些理论角度着手等。(四)劳逸结合,效率更高学习进入中后期,可能进入瓶颈期:看不进去书、做题老是错、记忆力不稳定……但是有时间的紧迫感,想更加努力地学习,然后从早到晚坐在书桌前,熬夜看书。但是在过度疲劳下,整个人神经一直紧绷着,学习效率无法提高。这个时候,你就放下书本,离开书桌,做一件让你放松开心的事情,比如吃一顿美食、跑步、唱K,和好友吐槽等等。结果,发现放松之后,自己的学习效率比之前提高了不少,注意力更加集中。三、了解考试重难点,备考有方向科目一:综合素质综合素质(小学)较为简单,考点聚焦,且需要理解记忆的知识点较少,考前一个月开始复习就可以了。试卷结构考试内容总共分为五个模块:职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力,试卷题型总共有三种:单项选择题、材料分析题与写作题。各模块所占比例、分值、考察的题型稳定,几乎没有变化,具体如下图:科目二:小学教育教学知识与能力(以小学为例)相较于综合素质(小学),小学教育教学知识与能力难度要大一些,它的考察的内容更广泛、更抽象,出题更灵活,因此,需要耗费的时间也更多。1、试卷结构(不变)笔试时间笔试分值试题类型题量和分值试卷分值占比120分钟150分单项选择题共20小题,每小题2分,共40分27%简答题共3小题,每小题10分,共30分20%材料分析题共2小题,每小题20分,共40分27%教学设计题共1小题,共40分27%2、模块内容分析年份/模块2020下2019下2019上2018下2018上重要程度教育基础66’20’26’60’38’★★★学生指导20’52’48’16’30’★★★班级管理10’4’2’2’10’★学科知识/教学设计46’42’42’42’42’★★★教学实施6’30’30’28’30’★★教学评价2’2’2’2’0★★ 教资笔试1月报名,3月考试60天备考,时间紧,内容多且专业性强233网校 教资取证班直击重难点,带你摸清考试套路省时省力又省心come on!!!

    来源:233网校教师资格站点 2021-01-13 19:04:00

  • 教资面试只剩3天!临时抱佛脚攻略奉上,逆袭完全有可能

    距离教资面试还剩3天教案不会写试讲没开始练真题1道也没背这次考试,可能凉凉了那可不一定!临时抱佛脚攻略已给大家送上,3天时间,如果你能把下面的内容掌握好,本身基础不是很差的话,通过几率还是蛮大的!一、结构化问答1、熟悉结构化的各种考察题型和对应的答题方法。题型考察内容答题模板综合分析类考生对社会热点和教育名言警句的观点a.表明态度; b.阐述观点、影响(积极或消极); c.总结提升(解决方案、自己的行动)。应急应变类如何应对课堂突发事件a.控制情况,避免恶化; b.采取措施,降低影响; c.反思过程,总结经验。教育教学类一般是围绕教师、学生、教学进行提问a.提出问题(影响、态度、目标)b.解决问题(主体,如教师、学生、家长、社区等+具体措施)c.总结反思(总结、反思、信心)活动组织类组织教学相关的活动,如夏令营、博物馆一日行等a.事前:做好计划与预案; b.事中:执行计划,做好协调工作; c.事后:反思总结。职业认知类涉及的问题一般为报考动机、对教师职业的态度等。a.表明积极的态度; b.阐述教师职业的特点+自己的兴趣、性格; c.总结观点。人际关系类与学生、家长、同事之间的沟通问题。前提:尊重、关爱与团结。 a.保持冷静; b.找出原因,给予措施; c.反思总结。2、识记理论,积累著名教育名人名言、教育基础知识关键要点“三观”(学生观、教师观、教育观)、班主任工作管理内容,时政热点等。具体链接:a.教资结构化面试应万变的教育理论b.教资结构化面试:教育时政热点+万能句3、学真题、练真题!(1)识记真题,每种类型至少5道。熟练之后,脱稿背出来。将真题练习的答案录音,转成逐字稿(可借助转化软件迅速转录),逐字逐句修改答案,直至满意为止。选取的题目可重点练习教育教学、综合分析、应急应变、时政分析等题目。(2)每一种类型,形成自己答题套路。将真题练习题目适当继续展开,充分发散练习的思路,便于在其他题目中迁移运用,形成自己的答题套路,举一反三。(3)考前1天,整理之前练习题目,浏览解析,形成较为深刻的印象。二、试讲(1)了解教材,熟悉框架,并掌握所报学科常考课型以及不同课型的试讲思路,具体套路已整理,如下:各学科常考课型:学科常见题型常考册书语文识字课、阅读课、写作课、古诗鉴赏、综合实践二年级-五年级(小) 必修二-必修五(高)数学原理课、概念课、习题课八年级-九年级(初) 必修部分(高)英语口语课、语法课、词汇课、阅读课、写作课、听说课三年级-六年级(小) 必修部分(高)各学科不同课型的试讲思路:学段学科备考技巧小学语文小学语文教资面试试讲:掌握这些理论技巧,你将如虎添翼数学必看!小学数学教师资格面试试讲3大类型,一篇全搞定!英语套路!小学英语教师资格面试试讲2大类型,一篇全搞定!中学语文必看!中学语文教资面试试讲常考3大类型,一篇全搞定!数学必看!中学数学教资面试试讲常考2大类型,一篇全搞定!英语必看!中学英语教资面试试讲常考2大类型,一篇全搞定!(2)搜集优秀的逐字稿,背下来(尤其是小白)。学习各教学环节的设计、过渡语、评价语、师生互动如何进行。(3)写教案-试讲练习-指导提升。选取近年真题,20-30分钟备课写教案,完成后进行练习,建议对着镜子,并买块小黑板(在墙上贴白纸代替也可以),打开计时器,完成10分钟的试讲,将自己的试讲情况拍摄下来。回顾自己的试讲情况,可让考过教资的朋友或者专业教师帮忙指点,自己加以反思。根据试讲的情况,及时调整自己的备课内容或者试讲状态。练习和评价时,以这个为标准(来自于考官的分享:)(4)考前三天,根据前面几天的练习情况,自行分别撰写一篇较为通用的试讲模板和教案模板,确保自己的模板可基本适用于不同课型。(5)考前一天,回顾历次练习题目和试讲稿,在脑海中固化成自己的套路。三、答辩(1)熟悉答辩的各种考察题型和对应的答题方法。类型考察内容注意事项专业知识技能类学科专业相关的知识,可能是考生漏讲、错讲的知识点,也可能只是想考察考生的专业功底。态度一定要诚恳、谦虚,遇到不会的问题,千万不要胡说,“知之为知之,不知为不知”。教学设计类可能考官没有听清楚、或者考生没有清晰表达自己的教学思路。讲述自己的教学思路,简单明了即可,不宜过度赘述。教学反思类让考生自己指出试讲中的优缺点。先讲优点有什么,再指出几个非常明显的缺点,并分析其中的原因。其他考官感兴趣的东西,如考生个人信息等如实回答,条理清晰即可。(2)对应教材大纲,梳理学科知识间的逻辑,对忘记的知识点,及时复习学科的专业知识,现在考察学科知识与能力的比例越来越高了。(3)练真题,选取近年真题,每天至少4道题目。(4)考前1天,整理历次练习题目,调整心态,积极应对。PS:答辩的主要思路是会的问题分条阐述,不会的问题实事求是告诉考官,但要表示出以后会积极学习的态度。

    来源:233网校教师资格站点 2021-01-05 13:43:00

  • 经验分享!非师范生备考30天成功通关教资面试,速围观

    首先,介绍下备考历程:第一阶段(10天):背理论知识和看教学实录关于结构化:学习结构化真题6大类型的答题技巧,熟读并背诵典型真题,将答题思路烂熟于心。关于试讲:看看优秀的面试试讲视频,看人家是如何将一堂课呈现出来的,如何将教学目标和教学重难点贯穿整个课堂内容的始终,括如何进行课堂互动。第二阶段(8天):多练习,试着讲出来但光看教学实录是不够的,看别人讲课觉得很简单,但实际上听会和说出口之间是有很长一段路要走的。所以在自己不会的时候,不仅要多学,还有多练,把自己教案里的内容试着讲出来,慢慢形成自己的讲课风格。第三阶段(12天):边讲边录把自己结构化问答、试讲的视频录下来,看看自己讲的如何,或者找朋友一起演练。我是报了面试课程,可以把视频发给老师点评,还有直播1对1实操练习,这个帮助很大,老师给了我很多专业化的指导。我总结了一下,试讲的话,要重点关注这些点:除此之外,我还想特别强调3点:1、教材真的很重要,认真看!在备考的过程中,教材是容易被同学们忽略的一个重要资料。没有对教材的框架、基础知识没有明白,那么你在试讲的过程中,很容易出现讲解错误这样的硬伤,如果没有及时纠正,很可能是不合格;此外,没有非常扎实的学科知识基础,整个教学过程难以展开,通俗一点地讲,就是你上课没东西讲,不知道怎么导入、新课讲授、甚至是布置作业;最后,大家要知道,答辩越来越倾向于考察专业学科知识。所以,教材真的很重要,一定要认真看!我基本把12本课本都看了,还参考了《小学语文教材全解》,这样就能比较全面掌握知识点。同时还看了相关的课程视频,调整语言用词,掌握上下章节的连接。2、学习模仿,弄懂套路,勤加练习弄懂套路,能达到事半功倍的效果。不要自己瞎琢磨,看视频或者网上找经验,还有有些同学认为自己教学经验很丰富,完全不需要备考,错的!!!教师资格的试讲和平时讲课还是有差别,比如导入新课-新课讲授-巩固提升-小结作业的过程要完整,识字课和现代文的讲法不一样等等,掌握套路,抓住得分点,轻松过!还有,很多同学只想听不想练,状态差不多是一听全都会,一讲全都废。有些是“懒”,练太费劲了,有些同学是害羞不好意思,这都是错的,一定要多练多练。只有多加练习,才能把理论知识融会贯通,才知道师生互动怎么做,各个环节如何串联,整个试讲才能做到自然流畅。结构化部分考察应变能力,更需要多练习,不然考官一念完题,你整个人都将是蒙的。敲黑板!!!考前一定要上讲台把整个流程过一遍!!!3、面试时,谦虚低调很重要无论是服装还是妆容,都不要太夸张,不需要太时尚,女生不要化浓妆,但是并不代表就可以随便邋遢,穿运动服、穿拖鞋等,不要想着标新立异,一定要端庄得体。面试过程中,可能会遇到刁难型考官,态度一定要好,不要据理力争,即使不赞同,也不要当面顶撞,保持沉默或者表现为虚心接受。教师资格面试主要认真备考,多加练习,通关不难,加油吧,考证人!

    来源:233网校教师资格站点 2020-12-11 17:15:00

  • 教师资格证考试备考微信群,一起拿证上岸!

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    来源:233网校教师资格站点 2020-12-11 10:52:00

  • 直播笔记!2020教资面试大揭秘,了解套路备考有方向

    一、考什么内容? 1、试题清单包含的内容:(1)题目(课题名称);(2)内容(教学片段);(3)基本要求(4个左右对试讲的明确要求):如时间;板书;评价;内容;互动(要求有提问,分组讨论或游戏)等。2、教案试讲是依据自己写的教案来进行的,教案怎么写?不要太纠结,写成简案就可以!记住:教案主要是写给自己看的!是试讲时的提示词。备课总时长: 20min(1)教案是给自己看的!(2)写成“狗爬”也不合适(3)留时间给自己过一遍补充:教案备课纸 二、怎么学?1、不要纠结用什么版本教材(人教版、苏教版等),面试试讲题库是全国统一的,所有版本的教材都可能抽到!2、看该学段的课程标准,了解该学段需要掌握哪些知识点,对不熟悉的再翻教材。3、掌握面试中的共性技巧,“舍得式”备考策略。(ps:这些技巧,233网校的老师都会讲哦~) 三、怎么练?1、模仿尤其是专业的试讲示范,233网校有各学科老师的专业示范,跟着学就对了,学:(1)如何设计课堂活动(2)各个环节如何衔接(3)如何落实重难点(4)如何和学生互动2、熟悉+重复每种类型都准备1篇逐字稿,并不断练习背诵。3、练胆大胆地在众人面前讲课,不怯场,自信自信自信!四、考官的秘密1、考官的构成2、面试评分标准注意:a.考官不是按评分标准一项一项来严格给分的;b.结构大于内容,所以套路很重要! 教师资格面试备考的任何疑问,欢迎留言交流~

    来源:233网校教师资格站点 2020-12-10 15:13:00

  • 真题笔记!幼儿面试都喜欢考这些内容,备考必看!

    一、结构化面试考官从题库中随机抽取两道题,回答时间5分钟(可能是两道题一起念,也可能是答一道念一道,每个地区有差异)。举例:(1)对于新课改提倡的“以幼儿为中心”,你怎么看?【点拨】该题属于综合分析类,基本答题思路为:表明态度+阐述理由+总结升华,在阐述理由中,需结合幼儿园工作规程、3-6岁幼儿发展指南、教师职业理念等相关知识回答,最后的总结升华,需回归幼儿教师职业本身的工作。查看答案参考答案:1.表明态度“以幼儿为中心”是幼儿新课程改革的要求,重在强调教师要发挥幼儿的主体性,促使他们全面、和谐发展。在幼儿园工作中,应大力践行“以幼儿为中心”的教育理念。2.阐述理由一方面,可以促进儿童身心发展。一是3-6岁的幼儿正处于身心发育的关键期,幼儿此时是否能感受到自己的主体地位被尊重,直接影响到后续身心发展;二是“以幼儿为中心”强调了师幼关系不是简单的控制与服从关系,教学活动也不是教师或幼儿的单边活动,而是参与式引导式的,这种参与性可以促进儿童心智的成熟。另一方面,可以促进儿童个性发展。一是每个幼儿都有自己的需要、兴趣、意志和发展要求,尊重并鼓励幼儿支配自己的行为,可以促进幼儿个性发展;二是幼儿期充满了好奇和探索,这种探索精神如果能被尊重并加以正确引导,对幼儿创新意识的形成有重要意义;3.总结升华幼儿园教师要根据教材的特点和幼儿的实际情况,为幼儿提供主动学习的机会,充分调动幼儿的积极性,做到以幼儿为主体。(2)孩子总问一些稀奇古怪的问题,你怎么办?【点拨】该题属于教育教学类,基本的答题思路:表明态度+应对措施+总结,阐述应对措施时,应结合相关的幼儿教学理念,并注意逻辑词的运用即可。查看答案参考答案:幼儿对未知的世界充满好奇,愿意主动探索未知的世界,常常会问一些家长和老师回答不上来的问题。这时,我会保护幼儿的好奇心,在回答孩子问题的同时,注重引导孩子自己去探索未知的世界。首先,正确对待幼儿的提问。幼儿提问题时,我会给予足够的耐心,明确这是他们爱动脑筋的表现,我会给予他们表扬,鼓励他们多问问题,而不是批评和打击。其次,当幼儿问问题时,我会采用引导为主的原则,引导幼儿积极思考,通过启发幼儿积极思考,得出问题答案。再次,当幼儿提出的问题,我也不能给出答案时,我会询问其他老师或者网上查资料,将知识内化,转化成自己的言语,再传授给幼儿。最后,加强自身的专业素养。为了满足幼儿探索世界的需求,我会养成不断学习的习惯,通过提升自身的综合素养,满足孩子的好奇心,促进幼儿的成长发展。总之,对待幼儿的问题,不管是老师还是家长都不能置之不理,而是要用简单生动的语言,引导幼儿积极地认识世界,探索世界。二、试讲试讲类型加分技巧讲故事技能1.巧妙展示亮点(1)突出精彩技能;(2)巧加创意环节。2.课堂艺术提问(1)在故事的开始提问;(2)在故事进行中提问;(3)在故事结尾提问。3.随时牢记互动(1)充分关注;(2)有参与性;(3)有意重复。4.常见的题目要求(1)完整讲述故事;(2)设置故事续编;(3)设置情景表演;(4)为故事配画。儿歌技能1.巧妙展示亮点除了以猜谜语、提问、游戏、手指谣、绘画、折纸、律动,等巧妙呈现在试讲过程的辅助材料之外,还可以采取唱儿歌的方式吸引考官兴趣。2.课堂艺术讲解(1)试讲开始部分(2)在试讲进行中①朗读法;②理解法;③画图法;④表演法;⑤节奏法;⑥词汇法。(3)试讲结尾部分①评价法;②续编法。3.常见的题目要求(1)看图编儿歌并唱出来;(2)与幼儿创编儿歌;(3)教会幼儿学习儿歌并进行舞蹈创编;(4)根据诗歌配插图。游戏技能1.巧妙创设游戏情境2.课堂艺术互动(1)指导幼儿动作要领;(2)提醒安全注意事;(3)巧设身体放松活动;(4)关注材料投放回收。3.常见的题目要求(1)设计3种XX游戏的玩法,就其中一种展示出来;(2)根据游戏创编儿歌;(3)结合规则进行配画,根据画面讲清游戏规则。弹唱技能1.巧妙展示技能(1)趣味导入,先声夺人;(2)声琴并茂,展现技巧。2.添加创意亮点(1)节奏图谱;(2)音乐游戏。3.艺术互动,多元整合(1)明确提问目的;(2)启发幼儿想象;(3)难易结合,因势利导;(4)循序渐进,科学互动。4.情感升华,审美感动绘画技能1.巧妙展示绘画2.针对年龄指导(1)小班—培养兴趣和基本能力;(2)中班—提高表现技能技巧;(3)大班一提升幼儿的想象空间。3.适时互动评价绘画活动在考生完整演示之后,就要模拟出指导和评价的过程。4.课堂艺术讲解(1)试讲开始部分;(2)在试讲进行中;(3)试讲结尾部分。5.常见的题目要求(1)为故事、儿歌、游戏、歌曲配插图;(2)设计剪纸画,并进行剪纸。时间分配(1)导入(1~1.5 min);(2)展开部分(5~6 min );(3)结束部分(1 min);(4)活动延伸(0.5 min)。举例1、试讲题目:故事《怕理发的小刺猬》2、内容(1) 模拟对幼儿讲故事在一个茂密的大森林里,有一群可爱又美丽的小动物。为了保持自己最美丽的形象,它们每隔一段时间都会进行一次理发活动。听小白兔大声地喊着:“大伙儿来哟!熊猫大叔是有名的理发师,他给我们理发来了,大家快来哟……” 动物听见小白兔那响亮的喊声,都飞快地赶来了。大花猫来了,小黄狗来了,小山羊来了,爱睡懒觉的小野猪也来了……几乎所有的动物都理完发, 开开心心回家时,却还有个小动物,躲在草从里睡觉呢,它是谁?原来是小刺猬,它最怕理发了,每次理发它都悄悄地躲起来…… 松鼠大婶发现了它,说:“小刺猬啊,你躲在这里是不是又怕理发了?你看你的头发已经是又长又粗了,再不让熊猫大叔给你剪剪,过些日子你的头发会变得又粗又硬的。”可是小刺猬只当作耳边风,无论松鼠大婶怎么劝它,它都不听。就这样一天天过去了,小刺猬的头发慢慢地变得又粗又长,并且根根头发都发硬。最后变得浑身都是刺了,大家见到它都离它远远的,谁也不跟它 一块儿玩。从此,小刺猬只好在荒野里过着孤独的生活。3、基本要求:(1) 模拟对幼儿讲故事,普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力。(2) 模拟向幼儿提问2个问题。(3)请在10分钟内完成上述任务查看答案参考答案:活动过程:(一)开始部分—手指谣导入,激发兴趣教师带领幼儿一起做手指谣《小鸟和小白兔》。小鸟小鸟住在大树上,小白兔小白兔住在树下,喇叭花喇叭花往上爬,喇叭花喇叭花变成小电话,叽叽叽喳喳喳,小鸟和小白兔在说悄悄话。师:小鸟和小白兔在说什么呢?让我们听听《不理发的小刺猬》的故事大家就知道了。(二)基本部分1.教师完整讲述故事,幼儿整体感知故事内容。结合课件,教师声情并茂的讲述故事,引导幼儿对于故事内容整体感知,知道故事中先后出现的小动物名字以及发生的事情。2.教师出示挂图,幼儿深入理解故事内容。(1)第一段故事,教师出示小白兔和其他小动物的图片,对幼儿进行提问猜想为什么熊猫来 了之后这么多小动物也都来了?(2)第二段故事,出示小刺猬、松鼠大婶图片,提问:小刺猬为什么不去理发,松鼠大婶对小刺猬说了些什么?(3)第三段故事,出示小刺猬的图片,鼓励幼儿猜想为什么森林里的小动物都不和小刺猬一起玩了?教师小结:原来是小刺猬害怕去理发,最后它的头发又粗又硬变成了满身的刺,没有小伙伴 愿意和它一起玩。3. 迁移经验,幼儿分组交流讨论。(1)将幼儿分成不同的小组。(2)请幼儿结合生活中的经验,交流怎样保持头发干净的方法。师:小刺猬没有一个理发的好习惯,最后头发变得又粗又硬,小伙伴们都嫌弃它,那在生活中我们除了要定期去理发之外还怎样可以让我们的头发变得干净?4. 故事创编幼儿交流故事内容,大胆进行故事的创编,说说第二天森林里发生的有趣故事。 (三)结束部分教师分发头饰,鼓励幼儿将故事内容进行角色扮演,既深化故事的情感目标同时可以锻炼幼儿对于故事的表现力。教师小结:小朋友们,我们一定要定期理发,定期洗发,养成良好的卫生习惯。 (四)活动延伸活动结束后引导小朋友到户外一起运动做健康操。答案解析:讲故事题型的教学环节为:开始部分(导入)+基本部分(讲授故事,深入理解,故事改编)+结束部分(小结)+活动延伸。三、答辩主要是针对考生试讲内容进行出题。命题方向举例应对策略教学设计和教学反思为什么设计这样设计板书?直接讲述自己的教学思路,简单明了即可,不宜过度赘述学科专业知识请介绍下鲁迅先生的主要文学作品?实事求是回答,如果不会,也不能瞎编乱造(1)请说明本次活动的重、难点?查看答案参考答案:本次活动重难点是依据《指南》而制定的。《指南》明确指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿正处于语言发展的敏感时期,应抓住语言口语发展关键期的有利时机,促进幼儿语言的迅速发展。因此,重点是让幼儿感知故事情节,学习故事中其他小动物爱理发的良好生活卫生行为。难点是通过本次活动,教会幼儿创编并表演故事,提高幼儿的语言表达能力,感受文学活动的语言美。试题解析:该题属于教学设计类,如实回答,若能结合相关教育政策和理念最好。(2)关于这个故事内容还可以开展什么活动?查看答案参考答案:在开展故事活动时应该开展多维度、多样化的活动。如可以组织一次故事情节或者故事对话的角色接龙游戏或者是角色表演游戏;可以开展一次听音乐,创编对话内容的游戏;可以根据故事的角色进行相应肢体动作的创编等。总之,只要是符合幼儿年龄特点以及是幼儿感兴趣的活动都可以。试题解析:该题属于教学设计类,利用教学理论和教学经验进行解答。教师资格证考试的任何备考技巧,欢迎留言交流~

    来源:233网校教师资格站点 2020-11-24 17:06:00