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  • 2021幼儿教师资格证冲刺提分试题：保教知识(2.22)

    1.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?(　　)A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位查看答案D参考解析：本题考查幼儿脱臼的处理方法。幼儿的关节韧带松，如用力过猛，则可能造成关节面脱离原来的位置，局部疼痛，活动受限。处理幼儿脱臼，尽可能保持原状，迅速送医，千万不可自己贸然帮孩子把关节复位，以免造成不必要的伤害。2.一般情况下，病儿的体温在多少度以上，就应及时采取降温措施?(　　)A.39℃B.38.5℃C.38℃D.37℃查看答案A参考解析：病儿体温升至39℃以上，就应该及时采取降温措施。降温措施有药物降温和物理降温两种。6个月以下婴儿应多采用物理降温法，常用的有：头部冷敷和酒精擦拭。头部冷敷：将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每5—10分钟换一次。也可以用热水袋灌进凉水或小的冰块，做成冰枕，枕在头后。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷；酒精擦拭：酒精易于挥发，能较快地使体内热量放散。可将70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。3.异物入眼，处理方法是(　　)。A.用手揉眼B.翻开眼皮，用湿棉花或干净手帕拭出异物C.翻开眼皮，用温开水冲洗D.闭上眼睛查看答案B参考解析：沙子、谷皮、小飞虫等迷眼，嘱小儿不要用力挤眼、揉眼，要安静地等着大人来处理。黏在眼表面的异物，翻开眼皮后，可用干净的手帕或棉签轻轻擦去。4.幼儿突然失去知觉，头向后仰，眼球固定、上转或斜视。出现此情况，幼儿可能是(　　)。A.惊厥B.昏厥C.中暑D.中毒查看答案A参考解析：惊厥(俗称抽风)，可见于多种疾病引起的高烧、婴儿手足抽搐症、癫痫、低血糖及中毒等情况。发作时，意识丧失，头向后仰，眼球凝视，突发性或痉挛性全身或局部肌肉群抽动。持续的时间可由1—2分钟到十几分钟甚至几十分钟不等。晕厥是由于短时间的大脑供血不足，而失去了知觉，突然晕倒在地。常由于疼痛、精神紧张、空气闷热、站立时间过久等引起的。5.幼儿烫伤首先应采取的急救措施是(　　)。A.用冷水冲B.挑破水泡C.迅速进行冷却处理D.送往医院查看答案C参考解析：发生烫伤，迅速进行冷却处理。轻度烫伤，涂抹烫伤药膏。不要自行挑破水泡，防止皮肤感染。重度烫伤，则去掉衣服，用干净床单包裹，迅速送医院。注意如被生石灰烫伤，必须将其除去，才可用水冲洗。

    来源：233网校教师资格站点 2021-02-22 10:27:00

  • 2020下半年幼儿教师资格结构化面试真题答案（更新69题）

    1月9日，教师资格证面试真题发布后，考生可通过以下两种方式及时估分。方法一：微信扫码下面二维码，可及时获取幼儿教师资格证结构化面试真题。历年教资结构化面试真题也可在此小程序上查看。扫描可看更新的全部真题方法二：233网校估分题库点击进入233网校幼儿教师资格证结构化面试估分入口>>2020下半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案：1、 你看到大宝在盥洗室往玻璃上吐痰你会怎么做？【保教实践类】查看答案233网校解析：小朋友在盥洗室往玻璃上吐痰，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯，并采取以下措施：首先，我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。如上完厕所后要洗手，洗完手后要关好水龙头等。另外，我还会教给幼儿收拾玩具的方法，如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。2、 怎么看待教师要互相合作开展工作？查看答案233网校解析：略。3、 凯凯小朋友暴力，老是欺负其他小朋友。查看答案233网校解析：及时处理。第一，组织集体活动时，让他做组长，培养团队意识和责任心。第二，及时和家长沟通，换做其他的游戏。第三，家长会、家访等，和家长沟通，科学引导。 4.习总书记四有方针，教师发展路线 【233网校解析】 有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。 有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。因此，要在全社会营造尊师重教的氛围，让教师有尊严，有职业荣誉感，确立高尚的道德情操。 有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。 有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。 5.校长说你和孩子们在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好学生吗? 【233网校解析】 亦师亦友更有利于师生关系的发展。针对这种问题，我首先会进行自我反思，我这样做是否会影响我的课堂教学以及和学生之间的相处是否过于亲密。 首先，我会利用合适的机会委婉地与校长进行交谈。如果我的行为确实影响到教学和学生关系，我会接受校长中肯的批评并纠正自己的行为，一切以学生和教学为中心。 其次，我也要了解清楚是否校长对我的行为存在误解。如果我的行为只是在课外的表现，没有影响到教学，并且也有利于与学生之间的相处，我会和校长解释。并且请校长放心，我在课堂上并非如此，只是在课外把学生当成好朋友来相处。并且邀请校长来我的班级听课，或者以期中、期末班级的平均成绩作为参考。同时，我也可以向校长解释，这样做有利于形成民主平等的师生关系，从而带动学生学习的积极性等等， 最后，一切还是以教学和学生为重，我会注意自己的处事方式，尊重校长，明确自己以学生为本、为学生着想的工作原则，一切以做好本职工作为出发点。 6.家长刁难你怎么办? 【233网校答案】 幼儿的教育工作离不开家长的支持和配合，在幼儿教育过程中面对家长的刁难，我将采取措施从以下几个方面来处理： 首先，充分尊重家长，对他的这种“刁难/行为表示理解，毕竟家长站在为孩子好的出发点， 在遇到一些无法解决的问题时，难免有一些情绪。 其次，详细了解他所不满的问题，是因为我对孩子不够关心还是他对我们幼儿园服务有意见。 再次，根据了解到的情况分别予以处理，如果是我的原因，我会向其承诺在以后工作中我一定会多关注保护孩子，如果是对我们的服务不满意，我也会虚心接受家长的批评，充分听取其意见，并在以后的工作中加以改进。 最后，在以后的教学过程中，我会多关注每一个幼儿，采用合理的教学方法，不断提升我们的服务质量，让每一个幼儿能够在这里健康快乐地成长。 7.小孩摔倒了及时进行了处理，家长还是责怪你怎么办？ 【233网校答案】 对待家长的责怪，首先我表示我能够理解，毕竟孩子受伤了，作为家长的很心疼，作为教师应先和家长道歉，接下来，我将采取以下措施来进行处理： 首先，孩子摔倒受伤了，作为老师将活动交给配班老师，第一时间进行伤口的处理从送往幼儿园医务室，进行包扎伤口，并进行安抚，对幼儿进行鼓励打电话告知家长此事。 其次，和家长沟通，及时反思自己的问题，由于自己照顾的不够周全，导致孩子摔倒，希望家长能够消消气，平静下来，找到能够解决的办法，询问家长的意见。 最后，为了避免这种情况再次发生，应在开展活动前，将规则和注意事项说清楚，时刻关注每一位幼儿，让幼儿健康快乐成长。 总之，作为老师，要进行及时的自我反思，减少和避免类似事情发生，提前排查安全隐患，促进幼儿身心健康发展。 8、小班幼儿午睡起来老是穿错鞋子你怎么办? 【答】在教育教学活动中，遇到小班幼儿午睡起来老是穿错鞋子的情况，我会采取如下措施进行处理： 首先，在发现幼儿穿错鞋子的情况下及时和幼儿沟通，例如：有没有觉得小脚穿了鞋子不太舒服呢？并指导幼儿正确穿鞋子的方法。对于小年龄的孩子来说，枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解诀什么，可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。 其次，班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。培养幼儿正确区分鞋子的正反，提高自我服务意识。鼓励幼儿多自己动手穿鞋子，无论在家还是在园里都要自己穿鞋，进行一次穿鞋比赛，这不仅能分清鞋子的正反，还大大提高了穿鞋的速度。 最后，与家长沟通，同家长一起引导幼儿实现家园合作。通过开展家长会，家长在日常生活中引导孩子区分左右，提高孩子的自理能力。 9、倪老师在园长以及全员老师的帮助下获得了市一等奖教师,倪老师觉得这是她长个人的功劳,你怎么看? 【答】倪老师想法是错误的。 第一、我认为倪老师的想法是错误的,作为教师要有团队意识。 第二、园长应与倪老师沟通,积极引导倪老师的看法。 第三、作为未来的幼儿园教师我会积极和同事配合，做好自己的本职工作。 10、大班小朋友，在户外玩的时候，有一个孩子搬石头底下的蚂蚁，然后赵老师对他说不讲卫生，并且批评了他，这时你会怎么办? 【233网校解析】 我反对赵老师的教育教学行为。 首先，孩子是充满好奇心的，孩子搬石头底下的蚂蚁时，教师应积极引导，蚂蚁是团结协作的群体，并像孩子讲述蚂蚁搬家的故事，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。 其次，教师可以组织班级活动，同幼儿一起研究蚂蚁的生活习惯，满足幼儿好奇心。让幼儿模仿蚂蚁搬家，启发幼儿团队合作的意识。 最后，作为幼儿园教师，在活动后我会及时反思自己的教学活动，让教学活动生动有趣调动幼儿积极性。2020年幼儿教师资格证面试成绩查询时间为2021年3月3日，成绩查询入口为中小学教师资格考试网。【手机短信免费预约教师资格查分提醒】幼儿教师资格结构化一般为2道题，5分钟时间作答。考生可提前在233网校题库中免费练习教资面试结构化试题，下载专项资料，掌握答题套路！教师资格面试结构化专项+教案模板+万能试讲话语>>[Page] 11、去敬老院幼儿嫌弃老奶奶臭你怎么办? 【答】及时处理,积极引导幼儿。 第一、我会及时与幼儿沟通。不要嫌弃老奶奶。 第二、在班级多开展此类的活动,让幼儿养成关爱老人的意识。 第三、作为未来的幼儿教师，在开展活动前要做好幼儿的前期沟通。 12、家长在微信群里抱怨,你怎么办? 【233网校解析】 作为班主任，遇到家长在微信群里抱怨的情况，我会保持冷静，采取如下措施妥善处理： 首先，我会马上跟家长私聊了解情况，看是因为孩子学习情况还是因为我的教学问题，不要直接微信群批评家长，以免损害家长的面子。 其次，根据家长情况及时妥善处理，消除家长的误解。如果是因为孩子成绩下滑，我会细心将孩子在学校的表现与家长进行沟通，在孩子的教育问题上达成一致，加强家校合作。如果是因为我的教学问题，我会听取家长的原因，并进行解释，及时消除彼此之间的误会，做的不好的地方也要及时改进。 第三、平时与家长多沟通，发现问题及时处理。在平时发现孩子的问题后，及时与家长沟通，了解情况，避免家长产生不关心他孩子的误解，及时处理。 13、幼儿园教学内容小学化,你怎么看? 【233网校解析】 该幼儿园的教育教学行为是错误的。 第一、幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。 第二、幼儿园小学化会引起家长间的盲目竞争，忽略幼儿的感受。部分家长认为“不能让孩子输在起跑线上”，从而忽略了孩子的身心发展规律，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。 第三、工作中我会积极与家长沟通让家长了解小学化带来的危害。其实在幼儿园阶段，游戏就是学习，例如孩子们在玩沙的过程中就学会了合作、探索。在幼儿园阶段更多的是隐性教育，应该让孩子养成好习惯。 14、午睡时间两个小朋友说话,你应该怎么办? 【233网校解析】 对于刚上幼儿园的孩子来说，最难适应的除了和家长的分离，还有统一的作息时间的要求。我会会采取如下措施及时妥善的处理。 第一、我会小声的制止两个小朋友，走到他们俩身边，与幼儿进行沟通，耐心的安抚他们。 第二、协调助教安抚小朋友，给他们安全感，让他们尽快的入睡。 第三，与家长及时沟通，在家也要让他养成午休的习惯，最好是把时间安排在和幼儿园的一致。家长要有这个习惯养成意识，在家就开始培养孩子在这个时间段午休，养成一个好习惯。 15、怎么看待教师团队协作。 【233网校答案】 教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价。 第一、在交往中要克服自傲、疾妒的心态。当发生冲突时，要及时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。 第二、幼儿园工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。 第三、通过情感互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。 16、如果小朋友和你说妈妈在说你坏话怎么办? 【233网校答案】 在教育教学过程中，当我遇到这类情况时，我会采取如下措施耐心倾听，积极引导。 首先，我会耐心倾听小朋友的话，与幼儿沟通，告诉他老师相信中间存在小误会，积极引导幼儿。 其次，自我反思。发现问题并改正，反思自己最近的教学方法是不是太过于单一，没有引起他们的学习兴趣，或者不适合他们，引起了他们的不满，那么我会向有经验的老师进行请教，提升自己的教育教学能力；反思自己最近做人处事方面，是不是对学生不够关心，或者有什么误会，那么我会注意处理事情的方式方法。 总之，遇到这种问题，不要正面冲突，首先要进行自我反思，然后想出办法，解决问题。 17、小朋友喝水玩水杯怎么办? 【233网校答案】 作为老师，在教育教学活动中，遇到这类问题我会耐心处理，积极引导。 首先，与幼儿沟通，告诉他喝水时候玩水杯容易呛到或者打湿衣服，是不好的行为习惯；并制止玩水杯的行为，引导小朋友正确喝水。 其次，在班级活动的开展中，开展“我有好习惯”的游戏，邀请小朋友们说说，哪些属于好习惯？在游戏最后分享小朋友正确的喝水习惯。 最后，在小朋友中选取喝水小队长，督促其他幼儿正确喝水，以此督促大家养成良好习惯。 18、其身正,不令而行，其身不正,虽令不从，怎么看? 【233网校答案】 这句话强调了教师必须从各个方面以身作则，给学生树立榜样作用，做到教书育人。 教师的表率对学生是一种无声的教育，一言一行都会对学生耳濡目染，因此，教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，潜移默化的正确影响学生。 首先，教师要做到仪表端庄，言谈适度。教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感。语言表达应严谨、文明，符合教师的身份，不可庸俗化。 其次，教师要作风正派，品德高尚。教师必须加强对师德规范的学习，时刻谨记职业要求，时刻都要牢记“为人师表”，处处严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献。 最后，教师要学识渊博，治学严谨。教师要树立终身学习的理念，通过多种方式和平台不断学习，涉猎更多知识。在教学中，要有严谨、求实的教学态度，敢于接受学生的质疑，勇于修正错误，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面。 19、一个小朋友搭积木搭了好几次一直都搭不好，然后就发脾气全推倒了，你怎么办? 【233网校答案】 在教育教学活动中，遇到此类问题，我会耐心劝导并积极引导幼儿。 首先，我会耐心开导幼儿，先给孩子示范搭3－4块积木，让他模仿着搭，每加一块都夸奖他。先用大积木垫底，再依次用较小的积木，或磁性积木以保证他容易成功。 其次，在孩子搭建好后立刻称赞他，并可让他推倒作为鼓励。激发他们的创作欲望。 总而言之，作为一名幼儿园教师，应该对孩子做出正确的引导，保护孩子。 20、怎样做好防护疫情？ 【233网校答案】 一是密切关注疫情信息，弄清中高风险地区分布，避免前往中高风险地区，如从中高度风险地区返回，要及时汇报行程。 二是持续做好个人防护，增强个人防护意识，勤洗手、戴口罩、多通风、少聚集，尤其是在人流密集场所或密闭空间。 三是出现不适症状应及时就医，主动汇报。如出现发热、咳嗽等症状，应及时到就近的医疗机构预检分诊点或发热门诊就诊。 21、小红不愿意跟小明玩，你怎么办？ 【233网校答案】 针对上述现象，我会采取如下措施： 第一，跟小红进行沟通交流，了解他为什么不愿意和小明玩耍。 第二，与小红家长进行沟通，幼儿园和家庭共同协作帮助小明去主动和他们交流。教师也应该对小红进行引导。 第三，为明明准备小红个活动，拉近他们彼此之间的距离，让他们主动沟通。 总而言之，作为一名老师，应该关注幼儿的心理健康，用我们的爱心，责任心，信心去教育孩子。 22、小朋友第一天上幼儿园，自己跑回去了怎么办？ 【233网校答案】 小朋友第一天上学，遇到自己跑回家的情况，我会这样处理： 首先，我会给家长打电话，询问孩子是否已经安全到家，在孩子已经安全到家的前提下，一家长沟通，对孩子进行安抚。 其次，第二天孩子到校后，和幼儿沟通，了解原因。帮助他适应学校的生活，远离分离焦虑。 最后，与家长沟通，培养幼儿独立意识，形成合力，做好家校共育。 23、有个小朋友去拽畅畅的衣服,畅畅说他欺负他，你怎么办? 【233网校答案】 幼儿语言表达能力弱，在交往过程中会经常产生一些肢体接触，我会采取如下措施： 首先，我会耐心询问小朋友拽畅畅衣服是在玩闹还是攻击性行为，并劝导小朋友学会用言语的方式去表达。 其次，作为教师要意识到同伴交往的重要性，同伴交往有利于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展。在开展班级活动时，努力劝导小朋友向畅畅发出友好的示意，表示自己的善意。 最后，在教育教学活动中，对待幼儿成长中的问题，我们应正确面对，积极引导，教导幼儿正确交往，善于表达，让幼儿学会恰当地表达情感，提出要求，尽可能减少身体冲突。 总之，要抓住让幼儿自己解决问题，友好交往的契机，让幼儿学会用善意友好的方式解决问题。 24、【幼儿园】小学教育跟幼儿教育的区别 幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面的差异： 首先，幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有基础性、强制性、等特点，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育，而幼儿园并无强制性。 其次，幼儿园教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分家庭的责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些。 最后，幼儿园是以游戏为基本活动，注重幼儿在游戏中的学习，在活动中的体验。小学则是以课堂教学为主，教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。 25、家长认为给幼儿园交了钱孩子的教育就归老师管，他们不参与，你会怎么做? 【参考答案】 上述问题中家长的思想观念错误，作为老师要积极的进行沟通，我会采取如下措施： 第一，作为教师，要纠正家长的教育观念。告诉家长：家庭是孩子的第一所学校。孩子跟父母相处的时间更多，因此家庭教育对于孩子的成长来说非常重要。教育孩子是家长与教师共同的责任，并非学校和老师单方面的责任。 第二，开展家长会，向家长宣传家庭教育的重要性，并且交给家长正确的教育观念。家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。 第三，在孩子的教育上，家庭和学校应该形成合力，形成家校合作，共同教育，达到最好的教育效果。 总之，作为老师和家长，要形成教育合力，共同促进孩子发展。 26、如果你班学生把衣服扔地上你怎么办? 【参考答案】 遇到上述问题，我会积极引导，耐心劝导，及时妥善的处理此事。 首先，我会走上前去询问学生原因，先让学生把衣服捡起来，放到平时放置幼儿衣服的地方。再倾听他的原因，针对他的问题给予他安抚。 其次，与学生进行沟通，告诉他这样的行为是错误的。下次再遇到任何问题，可以首先来跟老师倾诉，老师会尽力帮助你解决问题。 最后，我会在日后持续关注这名学生的表现，有进步及时的表扬。同家长沟通此事，共同关注学生的行为，帮助他养成良好的行为习惯。 27、对于老师私自把幼儿的照片发布到社交平台，你怎么看? 【参考答案】 我认为上述老师的做法是错误的。 首先，老师这样的做法侵犯了幼儿的肖像权。未经幼儿父母同意的情况下，是不能私自将幼儿照片上传到社交平台的。 其次，老师在发布照片之前，应该先与家长沟通此事，取得幼儿家长的同意后再操作。这样也能避免一些不必要的问题产生。 最后，作为幼儿教师，要遵守教师职业道德，规范自己的行为和言行，爱岗敬业。 28、小明把球踢到了老师身上，小明说了对不起，但是老师没说没关系，对此你怎么看？ 【参考答案】 首先，我认为老师做法不对，我不赞成。 其次，老师要以身作则。在日常教育中，教育学生要讲规范、懂礼貌。以自身的行为作为榜样来教育学生，如果自己做不到，学生很难做好。 最后，教师要加强自身师德建设。在工作与生活中，要形成正确的道德概念、观点和信念，教师不仅是解疑释惑的“师”，而且是传道做人的“表”。教学过程中，老师应以良好的师德师风为学生树立榜样，达到潜移默化的效果。 29、建构游戏过程中一个幼儿向你哭诉有人把他的玩具推到了你怎么办? 【参考答案】 作为老师，在建构游戏过程中遇到此类问题，我会采取如下措施： 首先，对这名同学进行安抚，蹲下来抱抱他，可以带到玩具角落，转移小朋友的伤心情绪。 其次，待小朋友情绪好一点之后带他回到建构游戏中，和大家互动，并且让刚刚推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和。 最后，及时反思，下次开展活动时候，要在现场引导小朋友，避免再次发生这样的事。 30、游戏期间一个小朋友玩手绢，老师让下课玩，你怎么看？ 【参考答案】 针对上述情况，我认为老师的做法是不对的。作为老师，我会采取如下措施： 第一、在教学活动中是有一定的规则需要遵守的，作为教师要引导幼儿形成规则意识。 第二，如果幼儿低对手绢感兴趣，课后可以组织玩手绢的游戏活动，让幼儿在游戏中获得发展。在平时的活动中，也要去着重培养幼儿的规则意识和任务意识，为他们今后的发展打基础。 31、一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画，有一天，他认为自己画的可认真了，老师还是没有展出他的画,你怎 么认为? 【参考答案】 针对上述老师的做法，我认为欠妥，课堂中没有关注到每一位学生的需求，尤其是与平日表现差距较大的孩子。 首先，教师的行为不利于幼儿绘画兴趣的培养，绘画是幼儿非常喜欢的活动，幼儿的绘画作品能很好地体现幼儿的认知水平和创作能力等。对幼儿绘画作品的言语评价将直接影响绘画教育活动的质量，科学的言语评价能促进幼儿的绘画能力，提高幼儿的审美情操及想象力、创造力。每个幼儿的心中都有一颗美的种子，教师应当创造机会与条件，引导幼儿去表达美创造美，该教师的行为未及时关注到幼儿的表现变化，没能及时的进行引导，一定程度上属于教师的失职。 其次，该教师的行为不利于幼儿的全面发展。幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园的绘画活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，对幼儿身心发展有着重大意义。该教师的做法不利于促进幼儿的全面发展。 最后，该教师的行为不利于建立和谐的师幼关系。师幼关系是幼儿教师和幼儿在保教过程中形成的比较稳定的人际关系。和谐的师幼关系以互相信任、互相尊重、互相平等为特征，能使幼儿感到安全、温暖、宽松、愉快，对促进孩子的身心发展十分有益。题干中教师的态度不利于友好师幼关系的建立。 在绘画活动中，教师应时刻关注着每位幼儿的相关表现，还要善于启发和引导，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。 32、豆豆小朋友入学一个月了还是在哭，不愿意和小朋友们一起玩，你作为老师会采取那些策略? 【参考答案】 针对上述情况，我有如下做法: 第一,我会组织幼儿喜欢的游戏转移豆豆小朋友的注意力，并让他在游戏中多与老师和其他小朋友互动，让他对老师和其他小朋友产生亲近感。 第二，在日常活动中，我会用自己的爱心、耐心和细心去照顾他，让他感受来自老师和集体的温暖,慢慢形成归属感。 第三，抽空去豆豆小朋友家里家访，与家长沟通了解豆豆出现这种现象的原因，与家长一起配合,让孩子今早适应幼儿园生活。 33、老师穿了一件特别夸张的大象图案的衣服小朋友躲在身后吓哭了你怎么办 【参考答案】 针对上述情况，我有如下做法: 作为老师，首先要对它进行一定的安抚，蹲下来拍拍他的肩膀，告诉他不要害怕。教师可以采取转移幼儿的注意力的方式，缓解幼儿的恐惧心理。 其次，作为老师要自我反省，幼儿年纪比较小，不应该穿这样的奇装异服。应该着装朴素，突显教师职业。 最后，作为一名老师，在日常教学中要时刻注意自己的穿着打扮。 34、幼儿说认识很多字,该怎么做? 【参考答案】 作为老师，首先我会对幼儿进行一定的夸奖。 其次，我会找到幼儿的家长告诉他们，幼儿园教学内容小学化对幼儿的身心成长会造成影响。幼儿园要坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。 最后，我会和家长保持联系，形成家园共育，帮助孩子健康成长，传递科学的教育观。 35、孩子挑食，作为老师怎么办? 【参考答案】 幼儿挑食属于饮食习惯问题，而且这一做法不利于身体健康，也可能会导致其他小朋友模仿，所以我会高度重视并耐心引导。 首先，我会了解孩子吃饭的情况，仔细观察对于那些食物出现挑食现象，并及时与家长联系，了解在家庭中的吃饭情况。明确孩子挑食原因，有可能是不喜欢食物味道、过敏或模仿其他的小朋友等。 其次我会通过以下方式慢慢的引导孩子改正这个问题。第一，通过平时组织教育活动，通过图片、漫画等方式向孩子们展示各种食物的不同营养价值，让孩子在了解并喜欢这些食物，通过一点一滴的引导，让孩子明白要获取这些营养，就不能挑食，这样身体才能更加强壮，如果是过敏，那么我会注意不让孩子吃相关食物。第二，积极和幼儿园餐饮部门沟通，改善食物的结构和做法，根据幼儿年龄特点适当调整颜色、味道及营养价值的搭配，吸引孩子的眼球，让他们喜爱吃各种食物，从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 最后，生活中我会及时关注孩子的表现，并在吃饭的时候表扬不挑食的小朋友，树立良好榜样，让其他小朋友学习。同时经常与家长取得联系，请家长在家里面及时关注孩子的吃饭情况，合理规划饮食，营养搭配，鼓励他们成为不挑食的好孩子。 36、小美最近不爱说话，老嘀咕老师坏，怎么办? 【参考答案】 幼儿的年龄处在一个易受感染的年纪，对教师的态度与评价是十分的敏感，那么这个小朋友突然间不开心，并且说老师坏，可能是因为老师对他的关注不够或者是有不好的语气伤害了她，作为教师，我会采取以下措施： 首先，作为老师，我不会因为小朋友说我坏而失去耐心去批评指责幼儿。我会进行自我反思，耐心地与幼儿进行沟通。询问幼儿，怎么突然间不开心啦？然后根据幼儿的回答进行合理的疏导和引导。 再次，反思一下自己的行为，幼儿突然说老师坏可能是我们不自觉的时候的语气或者是行为让幼儿产生了误会，并及时的与幼儿进行道歉。告诉幼儿：有不开心，一定要及时的跟老师说。我们一起解决这个问题，老师很乐于倾听你的想法，并且会尊重你的想法。 最后，课后与家长进行沟通，跟家长阐述清楚问题及原因，让家长在家里也配合安抚幼儿，家园共育。 总之，面对这种情况，我会耐心地与幼儿进行沟通，并且做好自我反思家园共育，共同的解决这个问题。 37、带幼儿春游时，有个孩子不见了，该怎么办 【参考答案】 作为老师，少了孩子是我的失职，但是我会迅速冷静下来，做一下工作: (1)再次清点现场人数，确定失踪小孩人数。同时看好其他小朋友，不能让他们再走散。 (2)拨打110报警，同时通知失踪小孩的家属，做好道歉、安抚工作，并让他们各自联络附近的亲栽朋友，看失踪的孩子是否去了他们家。 (3)搜索人员赶到后，向搜索人员详细说明情况，并积极配合搜索工作的进行。 (4)其他小朋友交由其他老师先带领回家。 (5)密切关注救援工作。找到失踪孩子后，立即打电话通知其家属，并深刻检讨自己工作的不足之处。 (6)如果当天还没有找到，要在报纸.上刊登寻人启事，发动可以发动的力量去进行搜救。 38、小明午睡要拿着旧毛巾，怎么办? 【参考答案】 小明午睡要拿着旧毛巾，可能是他比较喜欢旧毛巾,作为老师，我将有以下做法,首先我会劝小明不要拿着旧毛巾，因为旧毛巾它不干净，不利于我们的身体健康成长，其次，我也会找到小明的家长,跟他们说,孩子在成长的过程中也要注意孩子的一个卫生情况,并且召开相关的班级主题活动,告诉小朋友们要爱干净，最后作为老师，除了日常的管理,也要时刻关注孩子们的一举一动，对于他们的一个身体健康要时刻关注。 39、在开展绘画活动时，亮亮小朋友突然大声说我画好了，其他小朋友也跟着说起来，班级一下非常混乱，教师应该怎么办? 【参考答案】 在画展活动时,亮亮突然说，我画好了班级,造成了一片非常混乱,作为老师，首先我会告诉大家，小朋友们，请安静,我们还在进行绘画的活动，不要大吵大闹哦,保持好大家的一个秩序，当大家安静后，我会带着大家继续完成我们的一个绘画活动，正常的把我们的绘画这活动做完，其次，在绘画活动结束之后呢,我会召开相关的主题活动,给同学们传输一些秩序,规则等规矩，最后作为老师呢，也要时刻关心孩子们的一个成长，除了一些德智体美之外呢，还要给他们培养规矩意识。 40、佳佳在玩游戏时,别的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎么办? 【参考答案】 针对上述现象，我会做如下处理 第一，跟佳佳进行沟通交流，了解他为什么不愿意收玩具 第二，会在日常活动中多关注佳佳，培养佳佳的良好习惯 第三，我会与家长沟通，就共同探讨佳佳小朋友的情况制定解决方案，与家长配合，加强家园合作，共同教育幼儿 41、涵涵小朋友迟到了，老师头也不回的不理他，还说你又迟到了? 【参考答案】 遇到题目中的问题，我将做如下处理 第一，了解情况，了解他迟到的原因，如果是因为作息时间不规律，那么督促他早睡早起，保持良好的精神状态来到课堂。提前做好上课准备，才有利于及时调整到最好状态来上课，迅速融入到课堂中来，从而提高课堂效率，提高成绩。 第二，如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况，那么通知家长及时检查并就医，不能耽误治疗。 第三，如果是因为家庭环境原因，那么跟家长沟通，给孩子提供一个良好的安静的环境，做家长的教育顾问。 总之，学生的事无小事，作为老师不光要关心学生的知识掌握程度，也要关心学生的生活，用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生，做一名受学生爱戴的优秀老师。 42、一名小朋友只喜欢老师叫她英文名字,不喜欢叫她中文名字，对此你怎么办? 【参考答案】一个小朋友只喜欢老师叫他英文名字，不喜欢叫他中文名字,那么对于这样我会跟他讲，不管中文名字还是英文名字都是你的名字,你都要对他们一定的喜欢,另外我们是中国人，我们要爱护自己的名字,其次我会找到他,家长要告诉家长,我们现在要把小孩子的文化自信要从小抓起,不能够过度的追求外来的一个文化,最后我也会召开相关的主题活动,让学生的家长有一个科学良好的育儿观,正确的培养孩子们的成长。 43、小朋友一碰叮叮，叮叮就告状你怎么看 【参考答案】小朋友一碰丁丁，丁丁就告状,对于这样的情况,我认为我们应该全面的看待,首先孩子之间告状,向老师反映情况,这是一个好的事情，证明孩子们学会了表达,其次,孩子之间我认为也应该有更多的团结友爱和互助,那么我会召开相关的主题活动,让孩子们学会互相帮助,互相谦让，最后,在孩子的成长过程中,要时刻关注他们的-个身心成长变化,既要让他们有一定的汇报意识也要让他们学会互相合作的意识。 44、小朋友踢了你没有道歉怎么办? 【参考答案】小朋友踢了,老师没有道歉,首先我不会因此而生气，而且是保持一个比较好平和的心态找到他,其次,我会教育和引导小朋友,那么当你们在玩耍的时候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是会向你道歉呀?所以我们如果伤害到别人,要学会道歉,你学会了吗?以此来进行一定的引导，最后我也会召开主题活动，告诉小朋友们要学会道歉,要时刻关心他人的感受。 45、幼儿口音不一样,别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办? 【参考答案】遇到这种情况我会做如下处理 第一，我会维持课堂秩序，用活动将幼儿的注意力转移开来。 第二，我会引导幼儿正确看待每个人都是不同的，我们要接纳别人的不同。 第三，通过活动让幼儿了解到模仿他人的缺点会让他人感到伤心，引导幼儿互帮互助，帮助有口音的幼儿纠正不正确的口音。 第四，我会在平时的活动中注意关注有口音幼儿的发音，让他慢慢纠正过来。 46、游戏中两个幼儿抢玩具，你怎么办? 【参考答案】针对，上述情况，我有如下做法 第一，我会在一旁密切关注两位幼儿的行为，看看他们会怎么处理同伴相处中的问题。 第二，如果两人争执不下，我会适时介入，引导他们两个一起轮流玩。 第三，游戏结束后，与幼儿一起制定游戏规则，并在以后开展游戏时自觉遵守。 第四，开展专门的教育教学活动，让幼儿掌握与人交往的方法和技能，并在各项活动中与同伴和睦相处、互相礼让。 47、小虎胆子很小，老师为了锻炼他的胆子让他上台表演，你怎么看? 【参考答案】我有如下看法 第一、老师让小虎.上台表演的初衷是为了锻炼小虎的胆量，对此我表示认同。而他的方式我认为还需进一步调整 第二、同样作为小虎的老师，秉持着共同的初衷，为了小虎的健康成长，我会找到这名老师与他谈一谈，共同分析小虎的性格特点，提出自己的针对性建议。 第三、胆小的孩子性格一般比较敏感，锻炼他的胆量不可操之过急，应循序渐进，一步步来。比如可以先与他进行交流，给予他言语的安慰和鼓励；之后，多制造他课堂发言的机会，并及时给予鼓励；最后，在其建立足够的自信心和表演发言技巧和能力后提供他上台表演的机会。 48、蕾蕾妈妈对蕾蕾的动作发展比较担忧,你该怎么去引导? 【参考答案】雷雷妈妈对于孩子发展比较担忧,作为老师,我要找到他的妈妈进行一定的劝解,首先跟蕾蕾的妈妈进行沟通,告诉他每个孩子在成长过程发育过程中,他们的进度是不一样的,所以不要过度的担忧,其次,我们对于孩子的一个成长应该慢慢的呵护，慢慢的培养,不能急于求成,也不能因为孩子有一点落后就表现得过于担忧,甚至对于孩子过于严厉，这都是不正确的,最后,我也会召开相关的家长开放日,家长主题活动日,跟更多的家长进行了解,把正确的育儿观传授给家长,形成家园共育 49、小班幼儿在楼梯处踢到老师,老师骂了幼儿作为老师你怎么看? 【参考答案】我认为老师的做法是错误的。 第一、老师的行为没有做到关爱幼儿，违反了教师职业道德。第 二、老师应该及时的引导幼儿，告诉幼儿踢到别人要道歉,或不要在楼梯处乱踢。 第三,作为未来的幼儿教师,我会恪守教师职业道德,做到真正的关心每一个幼儿。 50、磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对你说，王老师，你看我这上面的字都认识，你怎么办？ 磊磊认识很多字，有一天，他高兴的拿着一本书跑过来对我说，这上面的字我都认识，我会这样做： 首先，我会表明对磊磊的认可，表扬磊磊，这么小就认识这么多的字了。可真厉害。 其次，我会和磊磊进行沟通，询问他是怎么认识这么多的字的，有什么好方法，并且让磊磊把这本书讲给其他小朋友们听。充分肯定他的学习成果。 最后，我会和磊磊的家长进行沟通，表明幼儿这么小认识很多字很优秀，但是现在让幼儿认识过多的字，有一些早，不利于幼儿的身心发展，之后可以更多的重视对幼儿其它方面的培养。 总结：总之，遇到题干中的问题，对于孩子，我会以表扬为主，并及时和家长进行沟通，和家长携手，共同促进幼儿更好地成长。/ 51.豆豆的膝盖摔破了，尽管你很快的处理了，也跟他的爸爸妈妈道歉了，可是豆豆的妈妈还是不依不饶，你怎么办？ 豆豆膝盖摔破了，我很快的处理了，并且和豆豆的爸爸妈妈道歉了，但是豆豆妈妈仍然不依不饶，我会这样做： 首先，如果我遇到了这种情况，我会有些难过。但是我会努力保持冷静，以平和的心态处理好这件事。 其次，我会找到豆豆妈妈，询问豆豆的情况怎么样了，表达对于豆豆的关心，出了这样的事情，豆豆妈妈一定特别心疼，我很理解她的心情。我会再一次真诚的和豆豆妈妈道歉，请求她的原谅，并且保证以后一定会多关注豆豆，避免这样的事情再次发生，争取得到豆豆妈妈的谅解。 最后，我会进行自我反思，是不是豆豆妈妈觉得我在道歉时态度不够诚恳，才会不依不饶，以后，我一定注意自己的态度，并在以后的工作中，更好的看护好幼儿。 总之，面对题干中的问题，一方面我会进行积极地处理，另一方面，我也会进行自我反思，避免此类事情再次发生。/ 52.小朋友堆了一个机器人。他把机器人拿起来的时候胳膊掉了，然后他就把机器人摔了。对此你会怎么办 ？ 幼儿的年龄较小，注意力集中时间短，如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了，作为老师我有如下处理办法： 首先：我会抱一抱他，安抚他激动的情绪，让他平静下来与我交谈。 其次：我会询问他摔机器人的原因，听他的诉说，把情绪宣泄出来。然后我会轻声告诉他拼不好没关系，再来一次一定可以，机器人摔坏了会很疼，以后不可以用这样的方法伤害玩具。 再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好，让幼儿享受成功带来的满足。 最后：我也会针对幼儿耐心少，暴力性强的现象展开主题活动，培养幼儿学习爱护玩具，有耐心会坚持等。 总之，教育无小事，老师应该关注孩子的每一个点滴，为孩子的成长扬帆护航。/ 老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，你怎么看？ 53.老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片，对此，我是不认同的。 第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片，可能是因为觉得孩子们很棒，想让更多的人看到；也可能是为了幼儿园的宣传等原因，但是不管是出于什么原因，老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下，这样做，都是不对的。 第二：老师把幼儿的视频图片发到私人社交平台上，容易透漏幼儿的个人信息，给不法分子可乘之机。 第三，老师可以把小朋友的视频发到班级群里边，和家长分享幼儿的成长瞬间，同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况。 总结：总之，题干中老师的做法，我是不认同的，我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的。/ 54、园长找你了解配班老师工作上的不足，你怎么做? 【233网校答案】 首先我会实事求是地，不参杂个人好恶陈述事实。客观地评价配班老师的工作。 其次，用一分为二的观点，不仅要说不足，也要肯定其优点。幼儿园班级教师一般配备两教一保，三个人负责班级里的一切事务，他们是班级管理工作的主要承担者，是一个集体，每个人都应承担起自己在班级中的一份责任，既要分工明确，又要配合默契，也就是我们通常说的“小分工，大合作”。像在早上锻炼的时候，保教人员如果各自为阵，那么就会在一定程度上使幼儿放任自流，造成管理上的困难。班级里的三位保教人员都要有明确的分工，默契地配合，这样才能形成一定的秩序，避免不要的紊乱而导致工作的无序。 最后我会表态，帮助其共同成长进步。班级内的三位教师虽然职责不同，工作内容不同，但我们分工不分家。在工作中，几位教师相互配合，保中有教，教中有保，共同完成孩子的保教任务。 55、大班小朋友在课上讨论空气问题，老师大声呵斥让其闭嘴。你怎么看?【综合分析类】 【参考答案】 幼儿园小孩子在课上讨论问题，老师大声斥责的这类现象很常见，但我不认同: (1）在课堂里，学生积极踊跃的进行讨论，有自己的观点、想法，老师应给予相关鼓励和支持； (2）学生讨论声音过大，教师光是呵斥是解决不了问题，应该积极主动采用合理的方式维护班级秩序，比如：游戏、规则等方式； (3）教师课后可以进行相关反思和总结，如果将来遇到此类问题，可以更好的处理，帮助孩子成长。 56、小天看到好朋友小群跟新来的芳芳玩的很好，然后很生气，你会怎么办?【教育教学类】 【参考答案】 (1）找小天沟通，让小天明白每个人都可以和自己想一起玩的人玩。 (2）找小群沟通，让他和芳芳玩的时候如果愿意也可以邀请小天一起玩。 (3）带领小朋友们一起做游戏，让大家一起玩培养相互之间感情，让他们都能成为好朋友。 57.幼儿就读幼儿园时会有家长问幼儿园都教什么知识你该怎么回答? (1）家园共育对于孩子的健康成长非常重要，回答好家长的问题，妥善处理。 (2）肯定家长对幼儿教育的关心，向家长介绍幼儿园开设的幼儿的课程，委婉告诉家长幼儿园不能进行超前教育，否则违背了教育规律，不利幼儿的长远发展，希望家长能够理解。 (3）利用幼儿园开放日或者家访等方式，增强和家长的沟，让家长及时了解情况，帮助家长树立科学育儿的理念。 58、萱萱用黏土做了一个恐龙，但是恐龙腿掉了，你会怎么做? 【参考答案】 (1）安抚萱萱，稳定他的情绪 (2）表扬萱萱，鼓励萱萱把恐龙腿接好。 (3）帮助孩子建立自信心和克服困难的勇气。 59、兰兰吃饭把香菇都弄出来了只吃肉怎么办? 幼儿在发展过程中营养均衡是很重要的，出现这种情况我会积极耐心的解决: 首先，我会微笑询问幼儿为什么不吃香菇如果是幼儿挑食，我会用讲故事的方式引导幼儿意识到不能挑食，或者请不挑食的幼儿和他坐在一起，带动这名幼儿不挑食。 其次，如果是香菇做得太大或者太硬，我会建议食堂把幼儿的饭菜做的软烂一些，形式多样性-点，从而帮助有改善。 再次，我会反思自己的教学工作，设计符合幼儿认知以及越味性的游戏活动，引导幼儿意识到营养均衡的重要性，做到不挑食。当有而做出改变，要及时作出鼓励及表扬。 最后我会跟家长沟通交流，引导家长在家中最好幼儿的引导工作，帮助幼儿树立正确的饮食习惯，做到家园一致。 60、壮壮他个子在班里长得很高精力旺盛，就有小朋友告状，说壮壮打人，面对这种情况你怎么做? 打人是一种攻击性行为，特别是明男孩的常见行为，也是这个年龄段幼儿的特点，我会积极的处理。 首先，我会重视壮壮的攻击性行为习惯，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。先要给幼儿立规矩，这并不是-两天就有效的，但早立早好。告诉幼儿打人不好，大家都不喜欢打人的幼儿，反复具体地讲，会有效果其次，鼓励他说出打人的原因，合理发挥壮壮的优势，在了解幼儿打人的原因后，有针对性地进行处理，不能依靠自己的身体优势来欺负别人，可以引导他成为老师的小帮手，做一些力所能及的事情，米消耗过利的经历同时也在同伴而前表现自己的优势。最后，不要给他模仿的“榜样”.电视上的攻击性榜祥会增加幼儿以后的攻击性行为。 61、一个是大班孩子喝水的时候头顶着水杯，还有的敲打水杯打闹，你怎么办? 小明友在年龄小的时候，他的自制能力比较路白我控制能力比较差，这种情况也是时有发生的。作为教师我会如下去做: 首先我会制止小朋友的行为，避免小朋友用杯子进行打架从而杯于破碎，让小朋友受伤。其次我会引导小朋友。告诉他们这样做杯子会很接，而且杯子啊，会很当怕。引起小朋友的共情的一个能力，从而自主的停止手头的事情。 再次针对小朋友对杯子很有兴越这么个点，我会利用生活中的教育契机去组织教育教学活动，我可以专门组织几次活动，让小朋友认识不同的杯子，比如玻璃杯，不锈钢杯的区别。还可以把玻璃杯里放装，上不同的水。让小朋友轻轻的去敲打它发出的不同的声音。正确的梳理引导小朋友的兴趣，就会让小朋友在兴趣的基础上学习到的是能力，而不是因为兴趣而导致破坏。总之，面对这种情况，我会及时制止加以引导，井且利用教育契机开展教育教学活动。 62、建构游戏过程中一个幼儿向你哭诉有人把他的玩具推倒了，你怎么办? 首先对这名同学进行安抚，路下来抱抱他，可以带到玩具角落，转移下小朋友的伤心情绪。 其次小朋友情绪好一点之后带他回到建构游戏中，和大家互动，井且让刚刚推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和最后下次开展活动时候，要在现场引导小朋友，避免再次发生这样的事。 63、幼儿是启蒙阶段，你怎么看? 首先，幼儿是发展中的人，无论是身心发展还是身体发有都处于一个发展阶段，作为幼师要发挥引导者的作用，帮助幼儿形或良好的行为习惯、积极健全的人格、协调的动作发展等。 其次。幼师要发挥以幼儿为本。做好幼儿的支持者、引导者和合作者，幼师通过一日游戏活动，根据幼儿的最近发展区和兴趣特点设计合理的游戏活动，让幼儿主动、生动活泼的学习和游戏。最后，家长、幼师和幼儿园要注重幼儿启蒙阶段的发展，树立正确的教育理念，团结合作，形或教育合力，共同协助这-一阶段的幼儿达成教学目标。 64、请你谈谈保教结合对培养幼儿意志力方面的作用?保教活动中怎么培养幼儿良好品德? 在保有教育中，如果想让幼儿培养良好的品德，首先教师要以身作则，比如教师的待人接物，教师的言行举止。都要给孩子树立一个良好的榜样，因为这个时间的孩子是非常易受到感染，而且非常容易模仿的。所以，教师的以身作则是一切的前提。 其次，教师在保育教育中可以利用游戏的方式进行展开。比如说节约用水小达人。热爱劳动的小宝贝，等等活动。也可以在小朋友中树。立正向的榜样。对做得好的小朋友及时的肯定加以表扬。做的不太好的小朋友呢，也不要严厉的去批评。而是要雨心的去沟通，加以引导。 最后，一个好的习惯是娶通过一定的时间去养成的，所以对孩子的要求不能三天打鱼两天。只要持之以恒，井且配合家园共育。才能帮助幼儿建，立良好的品德，养成良好的习惯。 65.幼儿注意力不集中怎么办? 小朋友的年龄偏小他们的注意力时间范围非常有限，小班儿的注意力三到五分钟。中到大班的时候会略有增长但注意力也在+分钟左右。所以小朋友注意力不集中的现象是非常的正常的。那作为教师我们应该在这件事情上加以重视并积极的引导小明发极炼他们的注意力，增强他们注意力集中的时间。具体的做法如下: 首先我会根据小朋友现阶段的将点去针对性的组织相应难度的活动，井且从小朋友的兴趣点出发。难度话宜，兴趣点话宜的活动会让小朋友的注意力 其次，在幼儿话动中数少其他的千扰困素通免幼儿注意力的转移。小朋友的注意力很容易被分散，减少干扰因素可以使他们对所从事的事情的专注力更强。 再次，如果幼儿被其他的事情。分散注意力转移了，教师要利用教育机智及时地引导幼儿将注意力转回到所从事的活动之中，井继续开展活动。劳逸结合，合理调整活动时间 最后我也会进行家园共育。跟家长普及注意力对幼儿的影响，让家长配合教师，在家也可以给幼儿进行一些提升注意力的训练，比如说舒尔特方格等等。总之。我会在日常的教育活动中去注意培养幼儿的注意。 66、家长建议老师教拼音、写字，你怎么做? 对于家长这种望子成龙望女成风的心理，我是非常能够理解的，作为幼儿园老师，这也是我们的娜持。我们也是用心的路伴幼儿让每位幼儿都将自己的优势发展到最，大化，都能够在尊重f幼儿成长规律的基础上去，让幼儿有更好的发展。 站在这个角度上来看我们和家长的出发点和目标都是一致的，然而问题是家长的这种要求::是真正的可以支持孩子吗?这需要老师绐到家长一定的支持。 什么才是对幼儿最好的发展呢?先要了解孩了的成长规律，在尊重孩了成长规律的基础上给到孩 子的教育才是真正适合孩子的。幼儿时期的孩 子正处于直觉行动思维和具体形象思维，你这个阶段的孩子是没有办法理解抽象的拼音和写有些抽象的字的概念，而且幼儿的细小动作发展也是非常有限的，如果在这个时期灌输幼儿写拼音写字，不仅仅会让幼儿学起来吃力，产生厌学的心态，而且还会让幼儿不自信。我相信当家长意识到这-一点的时候，也会站到为了幼儿长远发展的角度上思考问题，这就需要作为老师的我们，学习更加专业的学问和知识,井且要和家长进行有效的沟通，以专业的身份来和家长有效沟通，相信每个家长都会支持老师的做法，因为老师的目标是为了孩子长远的发展，这也是家长的目标。 总之，作为幼儿园的老师，我们一定要让自己专业起来，用专业加上有效的沟通来支持家长和孩子。 67、你和几名老师共同努力的成果，但却被李老师自己私自占有了，你怎么办? 和几位老师共网努力的成果被老师私自占有了，遇到这样的问题。我可能会有些许的伤心和难过，同时我也会站在更高的角度，上来思考这个问题，我为什么来做这样的一份事情呢?是为了仅有的这份别人的称费和成功的感觉吗?还是更区意体验这个过程，因为在这个过程中，我已经收获到了成长。 我会调整好心态，积极地找到李老师和他沟道，询问他这样做的原因，是因为忘记了还是忽于要这个荣誉以评职称还是共他目的，会耐心倾听他的真实想法。 其次，在听取了李老师的想法之后，我会表示理解，平等的和他交流。同时站在他的角度为他考虑，但是也要告诉他他这样的做法也损害了我们大家之间的同事情谊，告诉他我们都为之努力付出了心血，如果没有得到应有的回报内心也是非常难过和失望的，而且这个荣誉是大家的是幼儿园这个大集体的。不是哪个个人的也需要他的理解。 最后，我会和其他几位老师沟通，和平的解决这个事情，站在集体的角度来考虑事情，希望所有的同事都可以理解以大局为重，保证集体的利益。 我会感受着在这段经历中的收获和成长，让自己不断的完善，虽然成果被李老师一个人都占了，但是对于我来说，是成长，因为我要的是成长，我要的是经历，不断的成长不断的经历，会让我更加强大，会让我更专业更有力量的支持家长和孩子更好的成为一名优秀的幼儿园老师，这些成果是任何人也拿不走的。 作为一名优秀的幼儿园老师，我会有更大的格局。更长远的眼光来看待自己的成长和经历。作为一名优秀的幼儿园老师，无论在什么样的状况下，我一定会理解尊重团结同事，这个过程本来就是成长。 68、小朋友在区角玩儿，一个小朋友想玩儿，其他小朋友不让他玩儿，他们找到老师，你该怎么解决? 小朋友这个年龄阶段，他的人际交往能力相对来说比较弱，遇到问题的时候不知道该如何处理，所以会跑过来找老师，面对这种情况，我会做如下的处理 首生我不会批评责各幼儿，而是蹲下来，安抚两个幼儿的情绪，当幼儿情绪平稳以后，让他们各自刚述下刚才发生的事情。 其次，我会在事情明了之后让他们先去思考如果遇到这样的事情，想想老师平时教你们的该怎么样去做，你们谁能想到好的办法去解决这个问题?引导他们想到要轮流玩儿这个点，如果他们想不到，可以做适当的提醒，如果想到了及时加以肯定表扬。 再次我会认识到，现阶段的孩于在这方面的能力还是较为欠缺的，我会在日常生活中t加组织这样的活动，比如玩具可以轮流玩儿，比如在幼儿园，我要怎么做这样的活动，帮助孩子树立解决问题的一思路和方法。总之，作为教师当面对孩子们的争执和矛盾时，我不会去批评，责各幼儿，而是去引导幼儿，争取让幼儿自己进行解决和反思，必要的时候再进行帮忙。并且配以教育数学活动，帮助孩子们提升他们的能力。 69、有大班的孩子在户外活动时去玩儿在泥土里面的石子，这时作为幼儿教师你应该怎么办? 大班的孩子在户外活动时玩了泥土里的石子，遇到这样的情况我首先会思考原因可能是因为孩子对泥士里的识字比较好奇，如果是这样的话，我会陪同孩子在注意安全的情况下一起去探索，同时我还会组织相关的课程，让孩子更加深入的了解泥土和石子，以及他们不同的变化。玩完之后，会引导幼儿恢复原样，不能因为我们的探索和玩要而影响到别人。 其实在幼儿园里，孩子们的突发奇想和不按章程出牌的行为真的挺多的，这就要求老师要关注幼儿，保护幼儿的好奇心，同时帮助幼儿拓展他们的好奇，运用他们的好奇心，有效的发展他们的思维广度和宽度。 平时老师也应该了解幼儿的身心成长规律，还要求老师拓展自己的视野，专业度以及自己的思维的广度和深度。将所有的这些传通给家长，让家长在家中要保护孩子的好奇心和探索欲望。和家长形成合力，有效地支持孩子的成长和发展。总之作为一名优秀的幼儿园老师，我一定会加强学习，提开自己的专业素养和知识的广度宽度，保护孩子的好奇心，和孩子-起探索，同时还要和家长做有效的沟通，引导家长，更科学的支持孩子。

    来源：233网校教师资格站点 2021-01-11 08:48:00

  • 2020年当涂县公开招聘幼儿教师45人公告

    2020年安徽省马鞍山市当涂县招聘幼儿教师45人，报名时间为2020年8月7日-8月11日（上午8:30—11:30，下午2:30—5:00）。详情如下： 为满足我县公办幼儿园办园需求，经县政府研究，同意面向社会公开招聘幼儿教师。现就有关事项公告如下： 一、招聘原则 1.坚持面向社会、公开招聘； 2.坚持考试考察、择优聘用； 3.坚持统一组织、分工负责。 二、招聘岗位计划 全县计划招聘幼儿教师45名，具体岗位另行公布。 三、招聘条件 （一）具有中华人民共和国国籍，拥护党的路线、方针、政策，遵守宪法和法律，具有良好的敬业精神和职业道德； （二）身心健康，能适应岗位要求； （三） 年龄为35周岁以下（1984年8月7日之后出生）； （四）具有大学专科及以上学历和幼儿教师资格； 根据人力资源社会保障部、教育部等7部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24号）有关规定，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的“高校毕业生”，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。在试用期内未取得相应教师资格的，应当依法解除聘用合同。 上述所称“高校毕业生”界定范围如下： (1)纳入国家统招计划、被普通高校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。 (2)国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。 (3)参加“服务基层项目”前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。 (4)普通高校在校生或毕业当年入伍，退役后(含复学毕业)2年内未落实工作单位的退役士兵。 (5)2020年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员;以及2018年、2019年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。 我省已经通过教师资格考试笔试和面试的考生(需提供《中小学教师资格考试合格证明》)可以报名参加此次招聘考试，但应当在试用期内取得相应《教师资格证》，试用期满未取得相应《教师资格证》的，依法解除聘用合同。 （五）具有完整的毕业生学业档案，具备岗位所需的其他资格条件。 有下列情形之一的人员，不得报考：⑴不符合招聘岗位条件要求的人员；⑵在读的全日制普通高校非应届毕业生；⑶现役军人；⑷经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员；⑸曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员；(6)县内通过公开招聘已被公办幼儿园录用实行人事代理人员；（7）法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。 四、招聘程序 （一）发布招聘公告 在当涂县人民政府网（www.dangtu.gov.cn）统一发布公告。 （二）报名与资格审查 1.报名方式：由县教育局负责，实行统一现场报名、资格审查。 2.报名时间：2020年8月7日-8月11日（上午8:30—11:30，下午2:30—5:00），逾期不予补报。 报考人员报名前应通过“皖事通”APP实名申领“安康码”，认真阅读《考试期间疫情防控须知》（见附件3），现场签订《考生疫情防控承诺书》（见附件4）。 3.报名地点：当涂经贸学校电大楼1楼（当涂县姑孰镇太白东路1号）。 4.报名与资格审查办法： （1）报考人员须自行下载填写《资格审查表》、《诚信承诺书》（见附件1，正反打印）。报名人数与招聘岗位数比例不小于3:1；不足3:1的相应核减招聘岗位数。 （2）报名时须携带本人近期二寸免冠同底照片3张、有效居民身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、幼儿教师资格证书(或《中小学教师资格考试合格证明》)原件及复印件。其中： (1)全日制2020年应届毕业生，须提供省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证;其中，未取得毕业证书的，还须提供本人学生证原件等材料。 (2)已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2020年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的，须提供学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2020年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”的书面证明等材料。 (3) 符合“高校毕业生”界定范围且需要“先上岗、再考证”的，须根据其身份，相应提供其档案等相关材料和证明，或服务基层项目相关证明材料（服务基层的证书、鉴定表等），或退役大学生士兵相关证明材料（入伍通知书或入伍批准存根复印件、退役证明材料等），以及《高校毕业生承诺书》(附件2)。 （4）符合加分条件的 “服务基层项目”人员，报名时须提供相关材料。大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件；“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件（服务期需满2年及以上）。 （5）资格审查：由当涂县教育局进行资格审查，资格审查贯穿于招聘全过程，一经发现弄虚作假或不符合招聘条件，随时取消报名、考试或聘用资格。 5.收费标准：根据省财政厅、省物价局（财综〔2013〕2568号）文件规定，通过资格审查人员，每人每科缴纳45元笔试费；进入面试人员，每人缴纳80元面试费。 （三）考试 采用笔试与面试相结合的方式进行，考试由当涂县教育局组织实施。 1.笔试 （1）笔试时间、地点：见《准考证》（《准考证》领取时间另行通知）。 （2）笔试内容：以大学专科学前教育专业教材为主(含教学设计、绘画)。 （3）笔试成绩：满分100分。 按照疫情防控有关要求，不适宜参加统一笔试的考生，不予参加考试。 2.加分：报考人员须在报名期间提供相关材料认定加分，经审核符合加分条件的，由县教育局在相关网站向社会公示，公示无异议的，按规定程序在笔试成绩中加2分，逾期不再补办。 3.面试 ⑴面试对象：依据笔试成绩（含加分）从高分到低分排序，按1：2比例确定，最后一名如有多位报考人员成绩相同 ，一并进入面试；为确保新进人员基本素质，笔试成绩（含加分）低于60分不得参加面试。不足规定比例按实际笔试入围人数面试。 按照疫情防控有关要求，不适宜参加面试的考生，不予参加考试。 ⑵面试形式与内容：测试教育教学基本技能，考察讲故事、弹唱、舞蹈等基本素质，面试成绩当场公布。 ⑶面试成绩满分100分。面试时间、地点另行通知。 4.考试总成绩： 笔试成绩（含加分）与面试成绩按4：6的比例合成考试总成绩，从高分到低分排序；若总成绩相同按面试成绩高低排序。笔试、面试及总成绩均保留到小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。 （四）体检与考察 1.体检工作由县教育局组织实施。按照与公布的岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单。体检标准参照《关于修订<安徽省教师资格申请人员体检标准及办法>的通知》（教秘人〔2004〕56号）、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》（皖教师〔2011〕1号）执行。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖单位体检专用公章。不合格人员可在规定时间内申请复检一次，结果以复检结论为准。 2.体检合格人员即为考察对象。按照德才兼备的标准，根据招聘岗位要求，全面了解考察对象的政治思想、道德品德、遵纪守法、工作表现（学习成绩）等，并对其报名资格条件进一步进行复审。考察工作由县教育局组织实施。 3.对体检、考察出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位报考人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补，体检、考察递补各不超过两次。 （五）公示、自主择校 体检和考察合格正式聘用前，考察合格人员确定为拟聘用人选，在当涂县人民政府网（www.dangtu.gov.cn）公示。 拟聘人员公示结果影响聘用的，取消聘用资格；对拟聘用人员公示无异议的，按考试总成绩高低顺序，在规定时间内集中由考生本人自主择校。 在招聘期间，考生如不按规定参加笔试、面试、体检、办理有关手续等，视为自动弃权。 （六）聘用 实行人事代理，不入编，与招聘学校签订《聘用合同书》，每3年考核合格续签一次，由县人才交流中心鉴证，享受同类人员工资待遇。 五、纪律与监督 整个招聘过程由县纪委监委派驻县卫健委纪检组全程参与监督，对有违反《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》（皖人社发〔2010〕78号）第40条、第41条、第42条规定情形的，将给予严肃处理。构成犯罪的，依法追究刑事责任。整个招聘过程接受社会各界的监督。 咨询电话：0555—6748031（县教育局人事股） 监督电话：0555—6748028（县教育局监审股） 0555—6710896 （县纪委监委派驻县卫健委纪检组） 注：上述咨询和监督举报电话于正常办公时间使用。 六、其他 当涂县公开招聘幼儿教师工作相关信息，将按照程序和规定陆续在当涂县人民政府网（www.dangtu.gov.cn）公示，报考人员应及时查询。附件2：高校毕业生承诺书.docx附件3：考试期间疫情防控须知.docx附件1：2020年当涂县公开招聘幼儿教师报名资格审查表、诚信承诺书.doc附件4：考生疫情防控承诺书.docx 来源：当涂县人民政府 原文链接：http:www.dangtu.gov.cxwzx/gsgg/79738691.html

    来源：233网校教师公开招聘站点 2020-08-03 13:42:00

  • 2020年交城县招聘幼儿教师50人公告

    2020年山西交城县招聘幼儿教师50人，报名时间为2020年7月31日至2020年8月3日。详情如下：为加强我县幼师队伍师资力量，经县委、县政府同意，我县面向社会公开招聘50名幼儿教师，为确保本次招聘工作公开、公正、有序的进行，现将有关事宜公告如下： 一、招聘范围 符合报考基本条件和招聘岗位具体要求的2020年前（含2020年）全日制普通院校大专及以上学历学前教育专业毕业生或全日制大专幼儿师范院校相关幼教专业毕业生。 二、招聘岗位、数量、条件 （一）招聘岗位、数量 具体岗位、数量详见《交城县2020年公开招聘幼儿教师岗位表》（附1） （二）招聘条件 1.具有中华人民共和国国籍； 2.遵守宪法和法律； 3.具有良好的品行； 4.具备正常履行职责的身体条件； 5.取得幼教、学前教育教师资格证； 根据人社部、教育部等7部门《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24号）要求，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。高校毕业生在取得职业资格之前主要从事辅助性工作，不宜独立承担一门课的讲授任务或幼儿园带班任务。 6.年龄30周岁及以下（1989年7月24日以后出生）； 7.只限交城县户籍人员报考（含毕业后未迁出学校辖区派出所的交城籍生源毕业生）。 曾因犯罪受过各类刑事处罚人员，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的人员;国家法律和有关政策规定不得聘用的其他人员，均不得报考。 以上有关资格条件中，除有特殊单独规定外，截止时间均为公告发布之日。 三、招聘程序 本次公开招聘工作按照发布招聘公告、报名及资格初审、笔试、资格复审、面试、体检、考察、公示和聘用等程序依次进行。 （一）报名及资格初审 采取现场报名的方式进行。 1、报名时间：2020年7月31日9：00至2020年8月3日18：30。（上午：9：00—12:00 下午15:30—18:30） 2、报名提交材料 报考人员提前填写打印《报名登记表》1份并按要求粘贴照片。同时携带毕业证(2020年应届毕业生暂未取得毕业证的，需要提供学校出具的毕业证明)、教师资格证(暂未取得教师资格证的考生，实施“先上岗、再考证”阶段性措施，应当按规定约定1年试用期,在试用期内未取得相应职业资格的，应当依法解除聘用合同)、身份证（原件及复印件）、户口本（原件及复印件）、教育部学历证书电子注册备案表（学历认证表）各1份、与《报名登记表》所贴照片相同的近期1寸红底免冠彩照3张（粘贴于本人身份证复印件下方空白处，另外提供同底电子版照片一张，要求jpg格式并以“姓名+身份证号”命名），U盘提供。 3、报名地点：交城县人社局(天宁街县医院西) 4、报考人数要求：本次考试要求报考人数达到计划聘用人数的3倍以上。若报考人数与计划聘用人数达不到3:1的，要相应核减聘用计划，使报考人数与计划聘用人数达到3：1。 5、报考注意事项：报名必须使用二代身份证，且与考试时使用的身份证一致。报名时，报考人员要仔细阅读诚信承诺书，提交的报考信息应当真实、准确（其中报名登记表所填写的专业应当与报考者本人取得毕业证书上所载明的专业一致）。提供虚假报名信息的，一经查实，即取消报考资格和聘用资格。如考生所学专业出现与岗位要求专业不一致而出现歧义的，提请招聘领导组研究确定是否可报。 资格审查工作贯穿于整个招聘过程，任何一个环节发现考生有不符合岗位要求条件或因身体等原因不能担任本岗位职责的，均可取消聘用资格。 6、准考证发放 时间、地点另行通知 （二）笔试 笔试工作由招聘工作领导组办公室组织进行。 1、笔试科目和内容 笔试科目为幼儿教育教学理论(分值为25分)、幼教教学大纲要求的相关专业知识(分值为50分)和公共基础知识(分值为25分)。一卷共计100分（占总成绩的60%）。 笔试最低合格分数线为60分（含60分）。 2、笔试时间和地点：以准考证为准 参加考试时，考生必须同时携带准考证和身份证。缺少证件的报考人员不得参加考试。 （三）资格复审 1、资格复审人选的确定 县招聘领导组依据笔试成绩从高分到低分的顺序，按计划聘用人数3倍的比例确定参加资格复审的人选。如最后一名出现并列，一并进行资格复审。 2、资格复审 参加资格复审人员携本人准考证、身份证、毕业证、报到证、相应的教师资格证等证件原件及复印件到指定地点进行复审。如与报考岗位资格条件要求不符以及主要信息不实，确认不符合资格条件的则取消其面试资格。报考人员本人未按规定时间、地点参加资格复审的，视作放弃面试资格。资格复审开始前，若取得面试资格复审的人员确认不参加资格复审的，从笔试成绩达到60分及以上的考生中依据笔试成绩从高分到低分的顺序，按3:1的比例依次递补面试资格复审人选，不足3:1的按实有人数确定（本环节只递补一次）。 （四）面试 面试工作由县招聘工作领导组办公室组织进行，采取说课形式面试，主要考察应试人员适应报考岗位的基本素质、能力和仪表举止等。面试采取百分制（占总成绩的40%）当场评分，当场公布成绩，并由考生当场签字确认。 面试成绩最低合格分数线为70分（包括70分，面试成绩保留两位小数），否则不能进入体检、考察等环节。 3、成绩查询 见公告 4、总成绩计算 总成绩实行百分制。 总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40% 笔试、面试全部结束后，按照总成绩从高分到低分1：1依次确定拟聘用人员。如最后一名出现并列，以笔试成绩排序，如笔试分数一样，就笔试成绩相同的人员加试一场面试，按面试加试成绩高的进入体检。 （五）体检和考察 体检和考察工作由招聘领导组办公室组织实施。标准及项目参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检安排在具有体检资质的县级以上综合性医院进行。体检结论不合格需要复检的，应安排在具有体检资质的同一级别或上一级别的另一家医院复检。对因怀孕不能全部完成体检项目的，按国家相关政策执行。不按时参加体检者，视同放弃资格。体检费用自理。 体检工作结束后，由招聘领导组办公室会同用人单位主管部门对体检合格人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及需要回避的情况等进行考察。不按规定参加考察者，视同放弃资格。 （六）确定拟聘用人员并公示 考察结束后，对考察合格的确定为拟聘用人员，并进行公示，公示期为７个工作日。公示期间，对拟聘用人员有异议的，可以向招聘领导组办公室提出，经查实确不符合聘用条件的，取消聘用资格。 （七）聘用 1、县招聘领导组办公室会同主管部门对公示无异议的拟聘用人员确定岗位。 具体办法为： 依据总成绩从高分到低分的顺序，依次自主选择学校。如出现总成绩并列时，按笔试成绩从高分到低分的顺序确定选岗顺序；若笔试成绩仍相同时，由用人单位及其主管部门根据综合考察结果确定。 2、主管部门及聘用单位和确定岗位的聘用人员，办理有关聘用手续。 聘用人员实行一年试用期，聘用人员与所在幼儿园先签订1年试用合同，试用期满经考核合格者，经双方同意，续签3年合同。考核不合格者，所在幼儿园不再与其签订合同。 在聘用手续办理后放弃聘用资格的，出现空缺，不再递补。 四、待遇 聘用人员工资待遇参照我县全额事业单位工作人员工资标准执行，聘用人员不纳入我县事业编制。 五、咨询、监督电话 招聘政策和具体事宜可咨询交城县教育科技局或交城县人社局。 咨询电话：交城县教科局0358-3522461 监督电话：交城县人社局0358-3552699 咨询电话开通时间：招聘期间工作日的工作时间。 六、其他 为扎实做好疫情防控常态化下的考试聘用工作，疫情防控注意事项如下： 1、考生报名时，应当主动出示手机健康码绿码及“疫情防控行程卡”，并提前截屏打印，随报名表一同提交，无法提供的，不得进入报名现场。 2、考生可通过国务院官方网站或微信客户端“疫情风险等级查询”动态了解国内中、高风险地区信息，查询国务院客户端“疫情防控行程卡”了解考生14天内旅居史信息。从中、高风险地区返回的考生必需出具报名前7天内核酸检测阴性证明，方可进入报名现场。 3、考生须申报本人笔试前14天健康、行程状况并如实填报《考生防疫承诺书及体温情况登记表》(报名成功后可先自行登记体温，待确定笔试日期后截取笔试前14天体温进行登记)。对于刻意隐瞒病情或者不如实报告发热史、旅行史和接触史的考生，以及在考试疫情防控中拒不配合的人员，将依法依规予以处理并取消考试资格。 4、考生应当切实增强疫情防控意识，如非必要，近期不要前往疫情风险等级为中、高风险地区。尽量少去人员密集的公共场所，减少在公共场所逗留的时间，保持人与人之间的安全距离，最大限度的减少参加聚会、聚集等有传染风险的活动，并做好有关防护工作。 5、参加笔试的考生须在笔试前14天提前申领“健康码”，以备参加笔试时查验使用。 6、考试当天，若考生在进入考点或考试过程中出现发热、咳嗽等症状，由考点医护人员进行初步诊断，并视情况安排到备用考场参加笔试，或者立即采取隔离措施，送往定点医院进行医治。不按照疫情防控要求提供相关健康证明的考生，不得参加笔试。 受新冠肺炎疫情影响，招聘有关要求等可能因疫情防控工作需要作出调整。具体笔试工作疫情防控要求详见笔试公告。 本公告未尽事宜，由本次招聘领导组研究决定，并负责解释。 特别提示： 本次公开招聘考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构或个人举办考试培训辅导班。目前社会上举办的各类事业单位招聘培训辅导班和发行的出版物等，均与本次考试组织机构无关。敬请广大考生提高警惕，切勿上当受骗。附件1：《交城县2020年公开招聘幼儿教师岗位表》 .xls附件2：《交城县2020年公开招聘幼儿教师报名表》 .xlsx原文链接：http:www.sx-jc.gov.cxxgk/tzgg/202007/t20200724_1419406.html来源：交城县人民政府

    来源：233网校教师公开招聘站点 2020-07-27 11:28:00

  • 2021年福建省中小学幼儿园新任教师招聘报名时间：3月21日-27日

    2021福建省中小学幼儿园新任教师招聘时间安排： 报名时间：2021年3月21日至3月27日17:30 初审确认时间：2021年3月21日至3月27日 (含未受理申诉) 打印准考证：待通知 应聘笔试时间：2021年4月18日 笔试成绩查询：待通知 招聘面试时间：请关注所报招聘单位的面试公告 2021福建省中小学幼儿园新任教师招聘报名流程： 登录福建省教师公开招聘考试网--点击报名窗口--进入福建省教师公开招聘考试报名信息系统--进入报名流程进行网上报名--报名成功打印报名信息确认单。

    来源：233网校教师公开招聘站点 2021-03-08 09:27:00

  • 教师资格模考大赛邀您参加，模考对决赢课程/口红等奖品

    距离2021年上半年教师资格证考试仅剩半个多月的时间，你复习的怎么样了？不管你是否已信心满满还是正在废寝忘食，233网校学霸君都正式邀请您参加教师资格万人模考大赛，参与模考对决不仅可以对自我知识储备进行检验，还有机会赢得课程、MAC口红、题库会员等丰厚奖品！教师资格万人模考大赛比赛入口现已开启！考前练一练，做到心中有数！现在马上去考试>>一、为什么参加模考大赛？1、提前摸底，查缺补漏在教师资格模考大赛过程中，考生可进行考前综合测试，对自己所掌握的知识进行查缺补漏，及时了解自己的知识盲区，从而在后续的备考中更具针对性，高效备考！2、巩固所学，知识提升此次模考大赛试卷为233网校师资团队实力亲编打造，根据历年考试题型、考查范围、命题趋势等进行命题。考生可在此次模考大赛中巩固所学知识，了解自己的薄弱项，从而进行知识的提升。3、趣味做题，赢取奖品模考大赛是具有竞争性的答题活动，在趣味做题的过程中，学霸君也为大家准备了多重好礼。不同学科的奖品略有不同，点此查看具体奖品信息>>综上，不管你现在备考是否充分，都不要错过这次摸底检测的好机会！二、模考大赛什么时候开赛？教师资格模考大赛分为两个赛段，第一阶段的开赛时间为2月22日-2月28日；第二阶段的开赛时间为3月1日-3月7日。为了让考生们更好的巩固知识，在模考大赛结束后，233网校的专业老师将为大家进行此次模考大赛试题进行直播讲解，抽丝剥茧让你吃透知识点！教师资格证模考大赛时间安排表： 模考安排 模考日期 直播老师 直播日期 小学综合素质 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 陈龙 3月8日19:30-21:30 预约直播>> 小学教育教学知识与能力 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 灵儿 3月9日19:30-21:30 预约直播>> 中学综合素质 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 刘莹莹 3月8日19:30-21:30 预约直播>> 中学教育知识与能力 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 阴黎明 3月9日19:30-21:30 预约直播>> 幼儿综合素质 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 阴黎明 3月8日19:30-21:30 预约直播>> 幼儿保教知识与能力 第一期：2月22日-28日 第二期：3月1日-7日 点击参赛>> 陈龙 3月9日19:30-21:30 预约直播>>三、如何参加模考大赛？参与方法：233网校APP--教师资格笔试--题库--模考大赛【点击参加教师资格大赛，检验实力>>】具体参与流程：点击下面操作流程图→进入233网校APP下载页面→选择“教师资格笔试”考试→通过底部导航中的“题库”进入→找到“模考大赛”！（考生可提前预约模考大赛不同赛段，预约成功后，在开赛之时便可收到提醒通知）

    来源：233网校教师资格站点 2021-02-19 12:16:00

  • 2021年-2015年教师资格幼儿综合素质历年真题及答案

    通过对教师资格证历年真题研究，不仅可强化自身知识，且能够研究近几年的真题的出题规律，考量出题者的出题思路，多做真题益处很大。以下为2021年-2015年教师资格幼儿综合素质历年真题及答案，一起练练。2021上半年幼儿综合素质真题及答案>>2020年幼儿综合素质真题及答案>>2019下半年幼儿综合素质真题及答案>>2019上半年幼儿综合素质真题及答案>>2018下半年幼儿综合素质真题及答案>>2018上半年幼儿综合素质真题及答案>>2017下半年幼儿综合素质真题及答案>>2017上半年幼儿综合素质真题及答案>>2016下半年幼儿综合素质真题及答案>>2016上半年幼儿综合素质真题及答案>>2015下半年幼儿综合素质真题及答案>>2015上半年幼儿综合素质真题及答案>>教师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度变化，但涉及主要内容却是基本不变的，多做真题，并进行适当的归纳总结，就可以在教师资格证考试中顺利通过。资料下载>>教学设计万能模板+历年真题+高频考点下载

    来源：233网校教师资格站点 2021-01-29 11:57:00

  • 证券从业人员的后续培训到底应该怎么做呢？

    证券从业人员的后续培训应该怎么做?如果你已经取得了证券从业资格证，并且在证券公司工作，那么可以向公司申请挂证，或许执业培训也会开启!要是没在机构注册的，也就是还没有从业资格证，不需要做后续职业培训。考点精讲>>【免费领30天证券题库会员】【证券真题及答案下载】【全真模拟试卷】已经取得证券从业资格的自注册第二年起，每年度应完成不少于15个学时的后续培训。后续职业培训的主要内容包括法律法规、执业行为规范、业务知识与专业技能等，从业人员(获得证券执业证书的人员)每年应当参加不少于15学时的后续职业培训，其中必修学时不少于10学时。未按要求完成后续职业培训的，协会将采取“责令参加强制培训”自律管理措施;情节严重的，给予“暂停执业”或“注销执业证书” 纪律处分。从业人员被处以“责令参加强制培训”自律管理措施的，须接受协会组织的不少于6学时的惩戒培训，培训内容为法律法规、执业操守等。惩戒培训不计入后续职业培训学时。协会不定期抽查从业人员参与后续职业培训情况，对抽查中发现弄虚作假的，可取消相应学时认定，并将加大对该从业人员所在机构报送后续职业培训信息的检查力度。

    来源：233网校证券从业站点 2020-11-16 10:20:00

  • 2020下半年亳州市谯城区初中、小学、幼儿园教师资格证认定公告

    教师资格认定体检表下载 >> 　　根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《安徽省教师资格制度实施细则》《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》《安徽省中小学教师资格考试与认定政策解释口径》和《安徽省2020年下半年中小学教师资格认定公告》等精神，按照国家、安徽省疫情防控、减证便民工作要求和教育部、省教育厅教师资格认定指导中心统一安排，现将我区2020年下半年初中、小学、幼儿园教师资格认定工作有关事项公告如下： 　　一、时间安排 　　(一)安徽省2020年下半年中小学教师资格网上报名时间为10月12日至10月23日17时。申请人登陆教育部“中国教师资格网”(http:www.jszg.edu.c)进行网上注册报名。 　　(二)体检时间及医院：10月15日—10月24日(周一除外)早晨7点空腹到亳州中心医院体检(华佗大道与文帝西路交汇处亳州中心医院二楼体检科)，咨询电话：0558-3030352。 　　(三)现场确认时间及地点：10月27日—10月29日，体检后携带医院缴费单和确认材料到亳州市谯城区教育局门面楼南楼一楼进行现场确认(三曹路40号)。 　　二、认定机构 　　初中、小学、幼儿园教师资格由亳州市谯城区教育局负责认定。 　　三、认定范围对象 　　亳州市谯城区教育局面向全区认定初中、小学、幼儿园教师资格。对象是未达到国家法定退休年龄、取得《中小学教师资格考试合格证明》或符合安徽省直接认定条件的人员，包括： 　　(一)户籍在亳州市谯城区的人员; 　　(二)持有效期内亳州市谯城区居住证的人员; 　　(三)亳州市内普通大中专院校全日制应届毕业生和全日制在读研究生(含户籍未迁至亳州市内就读学校的); 　　(四)就读于亳州市外普通高等学校、户籍在亳州市谯城区的全日制应届毕业生和全日制在读研究生; 　　(五)驻亳州市谯城区部队现役军人和现役武警; 　　(六)持有有效亳州市公安机关签发的港澳台居民居住证，或有效港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证，在亳州市谯城区学习、工作和居住的港澳台居民; 　　(七)亳州市高新区申请认定初中、小学和幼儿园教师资格人员，请选择亳州市谯城区教育局进行申请认定。 　　四、认定条件 　　(一)遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 　　(二)符合安徽省直接认定条件的申请人员，申请教师资格应当具备《中华人民共和国教师法》规定的相应学历。 　　持有《中小学教师资格考试合格证明》的申请人员，申请教师资格应当具备《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》(皖教师〔2013〕9号文件印发)规定的相应学历。 　　(三)具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病，无精神病史，并经教师资格认定机构指定的二级以上医院体检合格。 　　安徽省教育厅《关于修订的通知》(教秘人〔2004〕56号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》(皖教师〔2011〕1号)等体检相关通知可在安徽省教师资格认定指导中心页面(http:jszg.hfnu.edu.cn)“政策法规”栏目查看。 　　(四)达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。其中，申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的，普通话水平应达到二级甲等以上。安徽省普通话水平测试报名方式、报名时间，普通话证书遗失补办等常见问题汇总可登陆“安徽语言文字培训测试网”(http:ahywpc.ahedu.gov.cn)进行查看。 　　五、认定流程及时间安排 　　(一)网上申报：10月12日至10月23日17时，申请人登陆教育部“中国教师资格网”(http:www.jszg.edu.c)进行网上注册报名。 　　网上申报过程中，申请人须下载打印《申请教师资格认定人员承诺书》，由本人如实承诺、签名，拍照后按要求上传;上传近期免冠正面彩色白底证件照的电子照片(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，与办理教师资格证书照片同版)。 　　(二)体检：申报初中、小学、幼儿园教师资格人员请在10月15日—10月24日到亳州中心医院体检科，体检费用由体检医院按规定收取。申请人凭医院缴费单参加现场确认，体检报告由体检医院统一交至谯城区教育局，若出现体检不合格或需复检人员，体检医院会通知本人，并按相关规定处理。 　　体检医院:亳州中心医院体检科(华佗大道与文帝西路交汇处二楼体检科)，咨询电话：0558-3030352。 　　(三)现场确认 　　申报初中、小学、幼儿园教师资格的人员，请按以下要求参加现场确认。未进行现场确认的视为自动放弃。 　　1.确认时间：10月27日—10月29日(上午8:30-11:30和下午2:30-17:30，按学科分组复审)，具体分组情况请于10月26日登录谯城区教育局官网通知公告栏查看。 　　2.确认地点：亳州市谯城区教育局门面楼南楼一楼进行现场确认(三曹路40号)。 　　3.确认要求：为严格落实疫情防控措施，有效保证教师资格认定工作有序开展，要求认定人员必须正确佩戴口罩、接受体温检测、出示绿色“安康码”、“行程卡”，并提交“申请认定人员承诺书”后方可进行认定。 　　4.确认所需材料： 　　(1)身份证(在有效期内)原件及复印件。 　　(2)户口簿原件及复印件(显示户籍派出所那一页)，或亳州市谯城区居住证原件，或学生证原件;港澳台居民需提供有效港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。 　　①向户籍所在地教师资格认定机构提出申请的，提供户口簿原件及复印件; 　　②向居住证签发地教师资格认定机构提出申请的，提供有效居住证原件及复印件; 　　③向就读学校所在地教师资格认定机构提出申请的全日制普通大中专院校应届毕业生和全日制在读研究生，提供注册信息完整的学生证原件及复印件;全日制普通大中专院校应届毕业生已经毕业并获得学历证书的，提供学历证书原件及复印件; 　　④驻亳州市谯城区部队现役军人和现役武警应提供由所属部队相关部门出具的申请人隶属该驻亳州市谯城区部队的人事关系证明。 　　(3)学历证书原件及复印件。 　　申请人的高等教育学历信息不能通过系统比对的，现场确认需同时提供通过“学信网”等教育学历信息，现场确认需查验打印的《教育部学历证书电子注册备案表》或学历认证机构(省政务服务中心安徽省教育厅窗口，联系电话0551-62999735)查验后出具的《中国高等教育学历认证报告》。 　　尚未取得学历证书的普通高等学校全日制应届毕业生的高等教育学籍信息不能通过系统比对的，现场确认需提供由所在学校教务部门出具的包含在读期间全部所学课程的学业成绩单(院系盖章无效)。对符合申请条件的，予以受理，在其取得毕业证书后认定相应的教师资格。 　　港澳台学历需同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件及复印件，国外学历需同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》的原件及复印件。 　　(4)普通话水平测试等级证书原件及复印件。 　　普通话证书在安徽省申请教师资格时目前不设有效期。 　　(5)参加国考人员须提供通过教育部“中国教育考试网”(http:ntce.neea.edu.c)查询、下载、打印的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》。 　　符合直接认定条件的全日制普通大中专院校师范专业毕业生须提交本人人事档案中由学籍管理部门出具的毕业生成绩登记表(含在学期间修学的教育学、教育心理学合格成绩)、教育教学实习鉴定表复印件各一份，并加盖档案管理机构(部门)印章。 　　(6)教师资格认定机构指定的二级以上医院出具的《安徽省教师资格申请人员体检表》(由体检医院提供)，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”，体检当次有效，并加盖体检医院公章。 　　(7)港澳台居民申请认定教师资格须提交无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具。其中港澳居民开具无犯罪记录证明需教育行政部门协助提供函件，通过认定机构与安徽省教师资格认定指导中心联系出具。 　　(8)由申请人本人如实承诺、签名的《申请教师资格认定人员承诺书》。 　　(四)资格认定 　　教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出资格认定的结论并公示。在认定工作开展期间，申请人可登录“中国教师资格网”，查看当前认定状态等信息。 　　(五)颁发证书 　　经认定具备教师资格的人员，应按照教师资格认定机构的证书领取公告要求，按时领取教师资格证书。 　　六、其他事项 　　(一)符合安徽省直接认定条件的人员，指截止到2013年12月31日在校就读和已经毕业的全日制普通大中专院校师范专业学生，可以按原办法直接申请认定任教学科与其所学专业相一致的中小学教师资格。申请任教学科与其所学专业不一致的教师资格时，须参加国家教师资格考试。 　　(二)根据《安徽省中小学教师资格考试与认定政策解释口径》第七条，妊娠期的申请人可免检孕妇不宜的体检项目，在其他可检测项目合格的情况下，视为体检合格，但需由主检医生在体检表上签署妊娠情况说明。申请人在提交体检合格证明时需附上妊娠反应为阳性的检测报告或围产检查档案等证明材料。 　　(三)公告中提及的安徽省相关政策文件可前往安徽省教师资格认定指导中心网页(http:jszg.hfnu.edu.c)查看。 　　(四)申请人应如实提交相关材料，弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。 　　附件：附件1：安徽省中小学教师资格认定工作流程图.docx附件2：申请认定人员承诺书.doc 原标题：亳州市谯城区2020年下半年初中、小学、幼儿园教师资格认定公告-谯城区教育局 原文链接：http:www.bzqc.gov.cjyj/content/detail/5f818bd0b707e95010000029.html

    来源：233网校教师资格站点 2020-10-26 14:22:00

  • 2020年洛阳市栾川县招聘中学教师和幼儿园教师15人公告

    2020年河南省洛阳市栾川县招聘中学教师和幼儿园教师15人，报名时间为2020年9月2日至9月4日。详情如下：为满足我县教育教学工作需要，按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部令第6号令)、《关于加强和改进我省贫困县事业单位公开招聘工作的实施意见》(豫人社〔2017〕75号)、《关于做好全省事业单位公开招聘高校毕业生工作有关问题的通知》(豫人社办〔2020〕33号)文件精神，经县委、县政府研究，决定公开招聘中学教师和幼儿园教师15名。具体工作公告如下。 一、招聘原则 坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取自愿报名、公开考试的方式择优聘用。 二、招聘计划和报名条件 （一）招聘计划 本次公开招聘中学教师和幼儿园教师15名。其中：高中教师2名、初中教师8名、幼儿园教师5名。具体招聘岗位、专业、学历及其他要求详见《2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师岗位表》（附件1）。 根据（豫人社办〔2020〕33号)文件精神，招聘人数按不低于空编和空岗数量80%的比例用于专项招聘高校毕业生（含择业期内未落实工作单位的高校毕业生）。 （二）报名条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业; 3.具有现代教育理念，品德高尚，能胜任教育教学工作; 4.学历要求：报考幼儿园教师岗位具有普通全日制师范类专科及以上学历；报考初中教师岗位具有普通全日制师范类本科及以上学历；报考高中教师岗位具有普通全日制师范类本科及以上学历（具有985、211院校全日制本科及以上学历的英语相关专业（英语、翻译、商务英语）报考人员免笔试，直接进入试讲环节）。本科及以上学历需提供学位证； 5.教师资格要求：应具有与报考岗位层次、专业相一致的教师资格(具有高层次教师资格的，可报考同专业低层次学段)；报考幼儿园教师须具有幼儿园教师资格证； 根据人社部发﹝2020﹞24号文件精神，凡未取得教师资格证的考生，符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的，可“先上岗、再考证”，先上岗的高校毕业生在试用期内未取得相应教师资格的，应当依法解除聘用合同;此类考生按本人拟申请教师资格的种类(学段)及学科报考(限2020届高校毕业生以及2018届、2019届尚未落实工作单位高校毕业生)； 6.年龄要求：截止2020年7月31日，年龄在18周岁以上（2002年7月31日前出生），30周岁以下（1990年7月31日后出生)，服务栾川县的大学生村干部、服务栾川县的“三支一扶”大学生和志愿服务西部（贫困县）计划大学生（2012年及以后招募的大学生）年龄可放宽到35周岁以下(1985年7月31日以后出生)； 7.具备教师任职的其他条件； 8.有下列情形之一者不得报考： （1）刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员； （2）尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员； （3）近5年来曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为人员的； （4）未满最低服务年限的； （5）有违规违纪等不良记录或国家助学贷款违约等不良信用记录的; （6）纳入失信被执行人员名单的； （7）现役军人、普通高等学校在校生（2020年应届毕业生除外）； （8）国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。 三、招聘办法和程序 招聘工作分为报名和资格审查、确定加分、笔试、试讲、体检、考核、公示和聘用七个步骤进行。 按照常态化疫情防控要求，本次招聘报名和资格审查、笔试、面试、体检等环节，现场将采取“测温、扫码”等防控措施，报考人员应接受健康码查验及体温测量，健康码为绿码及体温测量合格的方可进行下一个环节，另外，报考人员在各环节现场须佩戴医用口罩(考生自备)，并自觉遵守疫情防控相关要求，有序参加招聘各环节。 （一）报名和资格审查 1.报名时间：2020年9月2日至9月4日，每天上午8:30—11:30，下午15:00—18:00。 2.报名地点：栾川县人力资源和社会保障局一楼服务大厅（地址：栾川县城兴华西路）。 3.报名方法：本次招聘采取现场报名方式进行。报名时提交《2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师报名表》（见附件2）一式2份，报名表上贴一寸近期免冠正面彩色照片；同时提交以下相关材料（原件及复印件一式两份，附其中一份报名表后）： （1）本人有效身份证； （2）近期同底版免冠1寸彩照2张； （3）毕业证（国外高校毕业生还需提供我国驻外使（领）馆教育文化处（组）出具的留学回国人员证明、教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书）；2020年应届毕业生还未发放毕业证的，报名时应提供毕业院校开具的毕业生就业推荐函，加盖毕业院校公章(就业推荐函内容应显示“本人基本信息、毕业院校、所学专业，在校期间所有考试科目成绩是否合格，是否能取得毕业证)。考生应于本次招聘考试面试前提供毕业证，确因疫情影响毕业院校延迟发放毕业证的，须提供毕业院校相关通知或证明，并在院校规定的时间取得毕业证，否则取消本次招聘资格）。本科及以上学历报考人员另需提供学位证； （4）就业报到证（择业期内未办理就业报到证者，持所在学校毕业生就业指导部门加盖公章的空白就业协议书(全套））； （5）教师资格证； （6）已参加工作的报考人员需持所在单位开具的同意报考证明（模版见附件3）。 4.经资格审查合格后按规定交纳报名考务费30元。农村绝对贫困家庭和享受国家最低生活保障金城镇家庭人员报考的，免缴考务费。拟免缴考务费的报考者报名同时提交以下材料：农村绝对贫困家庭的报考人员，提交其家庭所在地的县（市、区）扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件）及户口本；享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提交其家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件）及户口本。资格审查贯穿于招聘工作全过程，凡发现报考者与拟聘用条件不符以及提供虚假材料的，即取消考试、聘用资格。 5.每人限报一个岗位。报名人数与拟招聘人数的比例不低于3:1。达不到规定比例时相应核减招聘计划，核减后仍达不到规定比例的取消该岗位招聘计划并退还已交考务费。 6.领取准考证时间：2020年9月10日-11日（上午8：30至11：30，下午15：00至18：00），持本人有效身份证到报名地点领取。 （二）确定加分对象 1.加分对象 根据国家和省、市有关文件规定，符合本次招聘岗位条件的下列人员可享受笔试卷面成绩加分政策： （1）参加2008、2009年洛阳市大学生村干部招录计划，截止2019年12月31日在栾川县农村连续任职满3年考核合格且未进入公务员、事业编制的离任大学生村干部，加10分； （2）服务栾川县的“三支一扶”大学生服务期满考核合格者，加10分； （3）参加我省大学生志愿服务西部（贫困县）计划，在栾川县服务期满考核合格者（2012年及以后招募的大学生），加10分； （4）大学生退役士兵，享受笔试卷面成绩加10分的优惠政策，服役期间获三等功及以上奖励的另加2分。另加分项目只计一次，不累计； （5）参加我省高校毕业生政府购岗计划在栾川县服务且合同期满、考核合格者，加10分。 2.提交材料 符合加分条件，申请加分的考生在报名时应同时提交以下材料（一式2份）： （1）报名人员需自行下载并填写《2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师加分申请表》（见附件4）； （2）“大学生村干部”（参加2008、2009年洛阳市大学生村干部招录计划）提交栾川县委组织部出具的河南省选聘高校毕业生到村任职工作证明（见附件5）； （3）“三支一扶”大学生需提供《高校毕业生“三支一扶”服务证书》原件及复印件； （4）志愿服务西部（贫困县）计划大学生提交共青团栾川县委出具的服务期满考核合格证明（见附件6）和期满考核合格证书原件及复印件 ； （5）大学生退役士兵提交退役证（原件及复印件）和《大学毕业生退役士兵享受事业单位招聘优惠条件认定表》（见附件7）； （6）政府购岗提交本人《河南省高校毕业生政府购岗基层服务证书》原件及复印件。 （三）笔试 1.笔试内容： 笔试内容：教育综合基础知识。主要包括：教师职业道德与个人修养、教育法律法规、教育学、心理学知识、常规教学与教育实践、新教育理念与新课改知识等。卷面满分100分。 2.笔试成绩的计算： 笔试成绩＝笔试卷面成绩+加分 3笔试时间、地点以准考证为准。考生参加笔试时必须同时携带笔试准考证和有效身份证。 （四）试讲 1.根据笔试成绩，按照招聘岗位计划的1：2比例从高分到低分确定参加试讲人员，比例内末位成绩并列者均进入试讲，笔试缺考、作弊和成绩为零分等情况的，不得进入试讲。 2.试讲内容采取从现行教材中(见附件8）随机抽课的方式确定。考生备课20分钟后，讲一节与报考岗位相一致的微型课（20分钟以内）。评委根据考生试讲情况现场打分，分数当场公布。由评委所打分数去掉一个最高分和一个最低分，剩余分数的平均分为考生试讲成绩。试讲现场成绩满分为100分。 对于实际参加试讲的考生人数小于或等于聘用计划的招聘岗位时，其考生试讲现场成绩低于75分者不予聘用；对于实际参加试讲的考生人数大于聘用计划的招录职位，考生试讲现场成绩低于70分者不予聘用。 3.试讲时间、地点及其他要求另行通知。 4.总成绩的计算： 考生总成绩＝笔试成绩×50% + 试讲成绩×50%。 总成绩的计算结果四舍五入保留二位小数。 考生的笔试成绩、试讲成绩和总成绩将在中国栾川网进行公示。总成绩并列时依次按试讲成绩、学历层次的高低确定参加体检、考察和拟聘用人员。 （五）体检 根据考生总成绩，按招聘计划 1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准及项目参照按照河南省教师资格管理办公室《关于印发<河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)>的通知》(豫教资办〔2017〕4号)的规定进行。 体检不合格者不准进入考察和聘用环节。体检费用考生自理，根据(豫人社〔2017〕75号)建档立卡贫困户子女免交体检费。因体检不合格造成的岗位空缺，可从报考同一岗位并参加试讲人员中，按考生总成绩从高分到低分的顺序依次递补。体检时间、地点及其他要求另行通知。 （六）考察 根据考试总成绩和体检结果，按各岗位计划招聘人数等额确定考察对象。根据被考察对象实际情况，考察将采取查阅档案、实地调查等方式进行。考察内容主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点是思想政治素质、道德品行(有无违法犯罪)以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等情况。同时对被考察对象的报考资格进行再次审查。 因考生放弃考察或考察不合格出现招聘岗位空缺的，从报考同一岗位参加试讲人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补考察对象(递补只进行一次，递补考察对象须体检合格)。考察工作在县招聘工作领导小组指导下由县人力资源和社会保障局组织实施。 （七）公示和聘用 考察和复查合格者，等额确定拟聘用人员，经县招聘工作领导小组确认后进行公示，公示期不少于7个工作日。公示期满后，签订聘用合同，确定人事关系 。凡被聘用人员，试用期为1年（被聘用人员报到期限为7天，7天内不报到者，视为自动放弃，取消聘用资格）。试用期满后，由各相关单位对其进行考核，不合格者解除聘用，自主择业。 新聘用事业单位工作人员最低服务年限5年（含试用期），拟聘用人员需与聘用单位签订书面协议，明确权责和最低服务年限。 四、纪律与监督 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过公开考试，择优聘用。整个招聘工作做到“六公开”，即招聘政策公开、招聘计划公开、招聘条件公开、招聘程序公开、考试成绩公开、招聘结果公开，整个招聘过程接受社会各界监督。本次招聘，凡在规定时间内未按照有关通知要求参加报名、笔试、试讲、体检、考察、报到等，均视为自动放弃考试、聘用资格。招聘实行诚信原则，即报考者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或违反考试、聘用纪律的，一律取消考试、聘用资格。本次招聘工作由栾川县纪委监委全程监督。 五、有关要求 1.加分对象、笔试成绩及进入试讲人员名单、领取试讲通知书通知、体检通知、拟聘用人员公示等有关事项均在中国栾川网发布。请考生在招聘考试期间密切关注网站通知、公告、公示等信息，请注意查询。并确保报名表上填写的联系方式保持畅通，凡未按网站通知要求执行或因考生个人原因联系不上本人的，视为自动放弃招聘资格。 2.本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。 3.对于违反招聘工作纪律的考生或工作人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。 本方案中所涉及到的或未涉及到的事项，由县招聘工作领导小组视具体情况进行调整或补充。其他未尽事宜，由县招聘工作领导小组办公室负责解释。 详情请登录中国栾川网（http:www.luanchuan.gov.cn）,并自行下载打印相关表格。 本次公开招聘中学教师和幼儿园教师各步骤的相关信息、通知、公告、公示等均通过上述网站进行发布，请注意查询。 咨询监督电话：66831543 66820393 附件1：2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师岗位表 .xlsx附件3：同意报考证明（模版） .docx附件2：2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师报名表 .docx附件4：2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师加分申请表 .doc附件5：河南省选聘高校毕业生到村任职工作证明 .doc附件6：河南省大学生志愿服务西部（贫困县）计划服务期满考核合格证明 .doc附件7：洛阳市大学毕业生退役士兵享受事业单位招聘优惠条件认定表 .doc附件8：2020年栾川县公开招聘中学教师和幼儿园教师试讲使用教材一览表 .xls来源：栾川县人民政府原文链接：http:www.luanchuan.gov.cview.php?id=25064

    来源：233网校教师公开招聘站点 2020-08-24 11:14:00

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