• 2020年小学教师资格证冲刺试题合集(11套试题)

    来源:233网校教师资格站点 2020-10-21 16:43:00

  • 小学教师资格证易错试题汇总

    2020下半年教师资格证考试时间为10月31日,通过做易错试题,能达到查漏补缺的功效,教师资格证考试一般喜欢考易错易混淆的考点,以下是小学教师资格证易错试题汇总,这些试题的正确率很低,你都能做对吗?一起来练练这些教师资格易错试题吧!小学综合素质教师资格证考试《小学综合素质》易错试题(1)教师资格证考试《小学综合素质》易错试题(2)2教师资格证考试《小学综合素质》易错试题(3)教师资格证考试《小学综合素质》易错试题(4)教师资格证考试《小学综合素质》易错试题(5)小学教育教学知识与能力教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(1)教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(2)2教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(3)教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(4)教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(5)教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(6)教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》易错试题(7)更多的习题练习可通过下载233网校APP—教师资格—题库—做题,包括章节练习、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题等,下载离线试题,没有网络也可随时随地刷题。

    来源:233网校教师资格站点 2020-06-16 14:03:00

  • 大专学历可以考小学教师证吗

    问:大专学历可以考小学教师证吗? 答:大专学历是可以考小学教师证的,小学教师证报考条件具体如下:1.具有中华人民共和国国籍,身体健康。2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。3.具有当地户籍或者人事关系在当地(需居住证)。4.符合《教师法》规定的学历要求。申请参加小学教师资格考试,应当具备大专毕业及其以上学历;5. 在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民,凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,根据自愿原则,可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。在内地(大陆)就读师范专业的港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。下列人员不得报考小学教师证:被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

    来源:233网校教师资格站点 2019-09-02 14:52:00

  • 学前教育专业有小学教师证 能考内蒙古特岗教师吗?

    问:我是本科学前教育专业,有小学语文教师资格证,能考内蒙古的特岗老师吗?答:不行。所学专业应与报考岗位学科一致或相近。你的专业是学前教育,不能报小学的。我国的教师资格证实行向下兼容的制度,即高级别的教师资格证可以兼容低级别的。顺序为高校教师→高中/中职教师→初中教师→小学教师→幼儿园教师,反过来就不行。所以,幼教资格证不能兼容更高级别的小学教师资格。如果要担任小学教师,必须重新参加认证。其次,根据内蒙古2018年特岗教师招聘范围,无学前阶段招聘,如需要报考内蒙古特岗教师,建议尽早参考相应级别的教师资格证!

    来源:233网校特岗教师站点 2018-12-02 00:00:00

  • 16套2017下半年小学教师资格证考试试题及答案精选

      手机用户可扫描以下二维码,下载233网校APP,进入教师资格考试题库页面,进行大量模考练习!  8套2017下半年《小学综合素质》试题精选:  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选一  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选二  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选三  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选四  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选五  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选六  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选七  教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案精选八  8套2017下半年《小学教育教学知识与能力》试题精选:  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选一  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选二  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选三  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选四  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选五  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选六  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选七  教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题及答案精选八

    来源:233网校教师资格站点 2017-09-07 09:27:00

  • 2016小学教师资格考试试题最后冲刺,突破70分

    来源:233网校教师资格站点 2016-03-07 09:30:00

  • 2015年小学教师资格证考试试题集秘营

    来源:233网校教师资格站点 2015-10-20 09:51:00

  • 2015年小学教师资格证考试试题全真演练

    来源:233网校教师资格站点 2015-03-03 17:01:00

  • 考了6次!小学教师专业标准考点解析,背了这些重点就OK

    先来看下历年考情分析:题型题量年份单选题12018上简答题52019上,2018下,2016下,2016上,2015下因此,这部分内容的学习方法重在记忆,通过理解来辅助记忆。下面以《小学教师专业发展(试行)》的具体内容为脉络,对每部分的出题点和学习方式进行加粗。一、基本理念这部分内容要掌握四个基本理念分别是什么,每个理念所包含的内容,以及各自的内涵。(一)学生为本(已考简答)尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。(二)师德为先(简答★)热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。(三)能力为重(简答★)把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(四)终身学习(已考简答)学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。二、基本内容维度领域基本要求(不要全背,记下关键词即可)专业理念与师德(简答★)(一)职业理解与认识1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义,热爱小学教育事业,具有职业理想和敬业精神。  3.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。  4.具有良好职业道德修养,为人师表。  5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。(二)对小学生的态度与行为6.关爱小学生,重视小学生身心健康,将保护小学生生命安全放在首位。  7.尊重小学生独立人格,维护小学生合法权益,平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生,不体罚或变相体罚小学生。  8.信任小学生,尊重个体差异,主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。  9.积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活。(三)教育教学的态度与行为10.树立育人为本、德育为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视小学生全面发展。  11.尊重教育规律和小学生身心发展规律,为每一个小学生提供适合的教育。  12.引导小学生体验学习乐趣,保护小学生的求知欲和好奇心,培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。  13.引导小学生学会学习,养成良好学习习惯。(四) 个人修养与行为14.富有爱心、责任心、耐心和细心。  15.乐观向上、热情开朗、有亲和力。  16.善于自我调节情绪,保持平和心态。  17.勤于学习,不断进取。  18.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。专业知识(已考简答)(五)小学生发展知识19.了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。  20.了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。 21.了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识。 22.了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法。  23.了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。  24.了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。(六)学科知识25.适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识。  26.掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。  27.了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系。(七)教育教学知识28.掌握小学教育教学基本理论。  29.掌握小学生品行养成的特点和规律。  30.掌握不同年龄小学生的认知规律。  31.掌握所教学科的课程标准和教学知识。(八)通识性知识32.具有相应的自然科学和人文社会科学知识。  33.了解中国教育基本情况。  34.具有相应的艺术欣赏与表现知识。  35.具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。专业能力(已考简答)(九)教育教学设计36.合理制定小学生个体与集体的教育教学计划。 37.合理利用教学资源,科学编写教学方案。 38.合理设计丰富多彩的班队活动。(十)组织与实施39.建立良好的师生关系,帮助小学生建立良好的同伴关系。  40.创设适宜的教学情境,根据小学生的反应及时调整教学活动。  41.调动小学生学习积极性,结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣。  42.发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。  43.将现代教育技术手段渗透运用到教学中。  44.较好使用口头语言、肢体语言与书面语言,使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。  45.妥善应对突发事件。  46.鉴别小学生行为和思想动向,用科学的方法防止和有效矫正不良行为。(十一)激励与评价47.对小学生日常表现进行观察与判断,发现和赏识每一个小学生的点滴进步。  48.灵活使用多元评价方式,给予小学生恰当的评价和指导。  49.引导小学生进行积极的自我评价。  50.利用评价结果不断改进教育教学工作。(十二)沟通与合作51.使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作。  52.善于倾听,和蔼可亲,与小学生进行有效沟通。  53.与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。  54.与家长进行有效沟通合作,共同促进小学生发展。  55.协助小学与社区建立合作互助的良好关系。(十三)反思与发展56.主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作。  57.针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。  58.制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。【真题演练】(2018上)作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力查看答案参考答案:A参考解析:《小学教师专业标准(试行)》中提出教师专业能力维度由五个领域构成:教育教学设计、组织与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。“与同事研讨教研组活动,分享教学经验/体现了教师的沟通与合作能力,故选A。(2019上)《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。查看答案参考答案:(1)教育教学设计(2)组织与实施(3)激励与评价(4)沟通与合作(5)反思与发展

    来源:233网校教师资格站点 2021-02-22 17:07:00

  • 2021年教师资格证小学教育教学知识练习试题(2.2)

    1.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好(  )。A.班长的工作B.先进生的工作C.班委的工作D.后进生的工作查看答案D参考解析:做好后进生王作,在班主任的个别教育工作中处于首要地位。班主任应注意关心爱护后进生,尊重他们的人格,培养和激发他们的学习动机。2.班主任工作的中心环节是(  )。A.理解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响查看答案B参考解析:本题考查考生对班主任工作内容的掌握。学生良好思想品德和学习习惯的养成,只靠教师的教育是不够的,还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任的工作目的和主要任务。3.班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有(  )。A.统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围查看答案B参考解析:明确的共同目标是形成班集体的前提和基础,班级成员只有在共同目标的指引下,才会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成一定的依存性。4.当教师在课堂时,学生不声不响,而当教师离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是(  )。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定查看答案A参考解析:专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配,学生的一切都由教师来控制。表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯,甚至会形成不诚实的人格。从题干看出,该领导类型属于专断型。5.三年一班是某校公认的差班、乱班,班上不少同学具有较强的攻击性。陈老师刚接任班主任,就开始在课外活动或学生交往中记录了他们的攻击行为,以此来研究攻击和性别的关系。这种研究方法称为(  )。A.观察法B.个案法C.实验法D.调查法查看答案A参考解析:了解和研究学生的方法有观察法、谈话法、调查法等,观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法,是班主任在自然情况下.有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法.其优点是在自然状态下进行。观察材料直接源于观察过程,真实性强。

    来源:233网校教师资格站点 2021-02-02 00:00:00