• 2020年聊城东阿县幼儿园、小学、初级中学教师资格认定公告(第一批次)

    根据国家统一部署和省教育厅工作安排,现将东阿县2020年中小学教师资格认定工作有关事项公告如下:一、认定批次及网上报名时间(一)第一批次认定人员范围:2019年及以前毕业、已取得毕业证书和教师资格考试合格证明且符合申请条件的人员。在认定机构规定材料审核时间前取得毕业证书的2020年应届毕业生,也可视情况申请认定。网报时间:2020年6月15日8:00—6月28日17:00。(二)第二批次认定人员范围:已取得毕业证书和教师资格考试合格证明的2020年应届毕业生及往届未能参加第一批次认定的人员。网报时间将视疫情情况确定,一般安排在下半年进行,具体时间另行公告。申请条件(一)未达到国家法定退休年龄,户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)在东阿县的中国公民,可在本次申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格。在我县学习、工作和居住的港澳台居民,需持有港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件,无犯罪记录,可在居住地、所在地申请认定中小学教师资格。申请认定教师资格的学历及其他条件、程序要求与内地(大陆)申请人相同。(二)申请认定幼儿园、小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;申请认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历;申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及其以上学历,并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。根据《教师资格条例》、国家和山东省有关规定,普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格考试,考试通过但未取得毕业证书前,尚不具备申请认定教师资格的学历条件,不能申请认定教师资格。(三)参加中小学教师资格考试合格并取得考试合格证明(在规定有效期内)。根据《教育部考试中心关于将2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的相关问题说明》规定,2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》,有效期延长1年。(四)达到普通话水平测试二级乙等及以上标准,取得相应等级证书。(五)能适应教育教学工作的需要,具有良好的身体素质。申请人须按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)要求及《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》(鲁教人字〔2001〕22号)规定的标准和程序参加体格检查,体检结论为合格。(六)遵守宪法和法律,具有良好的思想品德和职业道德,能履行《教师法》规定的义务。(七)申请教师资格的“任教学科”应与报考面试科目一致。其中,申请中等职业学校专业课、中等职业学校实习指导类别教师资格,申请“任教学科”还应与所学专业或所从事专业(有相应的职业资格或技能证书)一致。三、认定机构居住地、户籍地在东阿县的考生申请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格,由东阿县行政审批服务局认定。四、认定程序(一)网上报名符合条件的申请人员在规定的报名时间内登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)从“教师资格认定网报入口”进行申报,申报时应按本公告第三条要求选择相应的认定机构,并按系统提示选择相应的审核确认点:东阿县行政审批服务局 。(二)体检申请请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格人员带身份证进行体检,体检安排如下:体检时间:2020年6月16——21日。体检地点:东阿县人民医院东北角健康管理中心一楼大厅咨询电话:0635-6179152。特别提示:教师资格申请人员在规定时间内,请务必持本人身份证、近期一寸免冠彩色白底证件照片(体检表由医院提供,申请人无需自己打印)到东阿人民医院进行交费体检(体检前一天忌酒,因抽血项目需要空腹,建议7:00前到达指定医院)微信交费。体检结果只在本次教师资格认定工作中有效。教师资格认定机构对体检表进行审查,如体检表有缺漏项或结论不确切、不清楚等情况,申请人应到原体检医院进行补查或复查。(三)现场确认提交材料请考生携带以下材料进行现场确认:(1)二代身份证(需在有效期内)。(2)高等教育学历信息在认定系统中校验不通过的应提交以下材料:①国(境)外学历应提交教育部留学服务中心出具的《国(境) 外学历认证书》。其他学历应提交中国高等教育学生信息网(学信网)打印的《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》。②认定系统中校验通过的学历或以中等职业学校学历申请认定中等职业学校实习指导教师的不需提供此项材料。(3)《山东省申请教师资格人员体格检查表》。(体检表由体检医院交认定机构)(4)近期一寸免冠彩色白底证件照片 1 张(建议背胶照片,背面写上姓名、手机号、身份证号)。(5)在户籍所在地申请认定的,提交本人户口本或集体户口证明;在居住地申请认定的,应当提交有效的居住证。(6)普通话水平测试等级证书。认定系统校验通过的可不提交。(四)现场审查材料日期:2020年6月22、23、24、28日。 上午8:30—11:30,下午14:30—17:30。6月25日—6月27日为国家法定节日,假期不办公。地点:东阿县政务服务中心一楼大厅西南角,北环路幸福港湾C座。电话:0635-6059093(四)证书发放本机构完成现场审核工作后,将依据审核情况做出认定结论,并为符合认定条件的申请人制发教师资格证书。证书领取方式另行通知,请及时关注东阿政务网站http:lcdezwfw.sd.gov.cde/govservice/notice及“东阿行政审批服务局”微信公众号。五、重要提示(一)考生参加现场确认,请佩戴口罩,出示健康码、测体温,健康码为绿码,体温正常方可进入。排队时注意间隔一米。(二)受疫情影响,今年教师资格认定工作中,部分认定机构的工作流程、时间、方式等可能与往年有较大差异,请广大申请人在报名前,务必及时认真查阅相应认定机构发布的认定公告,严格按规定时间、地点和方式进行网上申报、体格检查和提交材料等,以免错过工作安排。因错过申报时间、选错认定机构或确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的,认定系统将自动关闭,认定机构无法受理,责任由申请人本人承担。(三)申请人报名后,认定系统将自动对所提交学历进行在线验证。其中,验证不通过的高等教育学历证书是否有效,国(境)外学历以教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》为准,国内(不含境外)学历以中国高等教育学生信息网(学信网)的查询、认证结果为准,请广大考生提前自行查询或申请学历认证,并保存相关材料以备提交,在学信网无法查询或认证的高等教育学历不能用于申请教师资格。(三)申请人应如实提交相关材料,弄虚作假,骗取教师资格的将依据国家有关规定进行严肃处罚。东阿县行政审批服务局2020年6月11日原标题:2020年东阿县幼儿园、小学、初级中学教师资格第一批次认定公告文章来源:http:www.sdde.gov.cywdt/gggs/202006/t20200612_3127465.html

    来源:233网校教师资格站点 2020-06-16 10:18:00

  • 邀请好友,赢233网校教师资格题库会员、下载币等好礼

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    来源:233网校教师资格站点 2020-06-02 11:23:00

  • 中学教师资格数学学科必考点:概率与统计,通关速看>

    中学教师资格数学学科在简答题部分,每年必考一道概率统计题,7分。这部分内容,只要把相应的公式掌握,多做题,拿分并不难。以下内容请牢记并收藏!1.随机事件的概率(1)互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫互斥事件,如果事件A、B互斥,那么事件A+B发生即A、B中有一个发生)的概率,等于事件A、B分别发生的概率和,即P(A+B)=P(A)+P(B)。(2)对立事件:两个事件必有一一个发生的互斥事件叫对立事件。(3)相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响。如果两个相互独立事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积,即P(AB)=P(A)P(B)。由此,当两个事件同时发生的概率P (AB)等于这两个事件发生概率之和,即P(A+B)=P(A)+P(B)。注意:类推到多个事件,以上公式也成立。2.古典概型(1)具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型。①试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出现其中的一个结果。②每一个试验结果出现的可能性相等。(2) 如果一次试验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是1/n,如果某个事件A包括的结果有m个,那么事件A的概率P(A)=m/n。3.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。(1)要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点①无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限多个。②等可能性:每个结果的发生具有等可能性。(2)几何概型中,事件A的概率计算公式P(A)=构成事件的区域测度(长度、面积、体积等)/试验全部结果构成的区域测度(长度、面积、体积等)补充公式:排列与组合 【2015下】某飞行表演队由甲乙两队组成。甲队有喷红色雾和绿色雾的飞机组成,各3架。乙队仅有3架喷红色雾的飞机。在一次表演中,需要从甲队抽3架到乙队组合混合表演队,并且任意指定一架为领飞机,求领飞机是绿色雾的概率。 中学教师资格数学学科概率与统计部分,一定要多做题多做题!免费题库就上233网校,历年真题随意刷。

    来源:233网校教师资格站点 2020-05-25 15:11:00

  • 中学教师资格语文学科必考点:病句的辨析与修改

    根据对历年真题的分析,中学教师资格语文学科的材料分析题中,会考一题病句的修改,分值在5分左右。常考的病句类型主要是以下几种:1.语序不当语序不当有多种情况,产生的原因也各不相同。常见的错误包括:定语位置不当、状语位置不当、关联词位置不当和逻辑顺序不当。举例:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。(关联词的位置不当,应当把“不但”和“我”的位置调换。)2.搭配不当现代汉语的句子都有一定的结构规律,句中各种成分的搭配要符合这些规律。搭配不当,就会不合事理,或者不合语言习惯。分析时应注意以下几种情况:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语、限定语与中心语搭配不当以及一面与两面搭配不当。举例:深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。(主宾不搭配,“岳麓山” 不能与“好时候”搭配,改为“岳麓山的深秋”)3.成分残缺或赘余成分残缺或赘余,是指句子的主、谓、宾等主要成分和应该有的修饰成分,如关联词语等残缺或者出现重复多余,使语意表达不清楚或者显得哕嗦重复。分析应注意以下两种情况:成分残缺和成分赘余。举例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(谓语残缺,或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”。)4.结构混乱结构混乱是指句子中各个成分的关系不符合语法规则,造成结构含混不清。主要表现在:句式杂糅和层次混乱。举例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起, 破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。)5.表意不明句意让人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不明的错误。主要表现在:(1)对短语、句子的结构有不同的理解,容易产生歧义。(2)省略了不该省的成分,造成表意不明。举例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟是妹妹心里着急呢?还是爸爸妈妈心里着急呢?还是妈妈心里着急呢?可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号)6.不合逻辑不合逻辑指的是由于概念使用、分类、判断失误造成语病,或不合语意逻辑,或不合事理逻辑。主要包括:概念不清、不合事理、自相矛盾。举例:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难中的一个呢?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)7. 词语误用词语的感情色彩与句意不符。举例:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(“处心积虑”是贬义,与句意不合。)小试牛刀【2018上】读书实践收获①我曾为一段曼妙的钢琴曲所触动。那优雅的旋律深深地吸引着我,让我下决心投入了钢琴的学习,可未尝试多久我便发现,自己所演奏出的不过只是一个个拼凑而成的断音,尽管旋律可谓悦耳,却始终无法打动人心。②抱着这样的烦恼,我翻开了《贝多芬传》。在书中,我仿佛看见了那个身影一贝多芬,身患重病却坚强地在琴前创作的身影。他的命运无疑是多舛的,可他却没有曲服,坚决而肯定地说道: /我要扼住命运的咽喉!”失聪并未阻止他在音乐路上前行的脚步,他坚强地战胜病魔,作出了一篇又一篇经典的乐章,读到这儿,我的耳畔又一次响起了《命运交响曲》的旋律。此刻,这旋律是多么振撼激昂,比我之前所听过的每一次都要更加猛烈,每一个音符都重重地击在我的心头,我看到了与命运搏斗的贝多芬,与这旋律所结合,于我而言更如震动。不觉间,我早已泪流满面。③我才恍然大悟,原来这便是我所要实现的能打动人心的旋律。我不仅学习了乐理,还懂得了要使音符充满情感,音乐才能更加饱满。问题:请从第②段找出两个错别字,从第③段找出一处病句,分别改正。答案:(1) 错别字:“曲服” 应为“屈服”,“振撼”应为“震撼”。(2)搭配不当“我才恍然大悟,原来这便是我所需要实现的能打动人心的旋律。”应改为“我才恍然大悟,原睐这便是我所要演奏的能打动人心的旋律。” 中学教师资格语文学科病句的修改大家学会了吗?欢迎留言交流~

    来源:233网校教师资格站点 2020-05-21 12:51:00

  • 中学教师资格科目二:真题都考些什么?高效备考必看

    教师资格高效备考第一步,你必须了解真题都考了些什么内容?都以什么题型考察?哪些是重点考察模块?掌握了这些,你的备考才能事半功倍!/01/题型题量(考试时间:120分钟)题型数量每题分值总分单项选择题212’42’辨析题48’32’简答题410’40’材料分析题218’36’总计31/150’/02/各模块分值占比模块2019下2019上2018下2018上占比教育基础知识与基本理论28’32’32’18’18%中学课程12’4’2’14’5%中学教学14’18’22’18’12%中学生学习心理46’32’22’38’23%中学生发展心理4’26’46’24’17%中学生心理辅导10’2’2’4’3%中学德育34’30’4’22’15%中学班级管理与教师心理2’6’20’12’7%/03/各模块高频考点1. 教育基础这部分内容涉及的知识点繁多,在复习初期要花较多的时间在此部分,一定要重点备考!主要内容高频考点考察题型教育的产生与发展教育的起源;教育的本质属性;教育的社会属性单项选择题;辨析题教育学的产生与发展教育学各阶段的代表人物及著作单项选择题教育与人的发展个体身心发展的一般规律;影响人的身心发展的因素单项选择题;辩析题;简答题教育与社会的发展教育的功能;教育与政治经济制度;教育与文化单项选择题;辨析题;简答题教育目的与教育制度我国的教育目的;我国现代学制的沿革单项选择题;材料分析题2. 中学课程 该部分内容考的不多,但是高频考点突出。最重要的内容是基础教育课程改革,理解+识记。主要内容高频考点考察题型课程概述组织方式;呈现方式单项选择题课程组织课程计划;课程标准;教材单项选择题;辨析题;简答题基础教育课程改革基础教育课程改革的目标;基础教育课程改革的内容单项选择题;辨析题;简答题;材料分析题3. 中学教学本章节的知识点考查形式多以主观题为主,重点识记主要集中于教学过程的基本规律、教学原则、教学方法等,此外,由于本章节考查的单项选择题以及辨析题也较多,重点知识要理解透彻,并加强与生活实践、教育教学的联系。主要内容高频考点考察题型教学过程教学过程的基本规律;教学工作的基本环节;教学原则;教学方法;常见的教学组织形式;教学评价的种类单项选择题;辨析题;简答题;材料分析题4. 中学生学习心理该章节是备考的关键,分值占比最高。但是其内容繁杂,而且各种题型都可能出现,备考时,需多花时间和精力。各部分的重要性排序:学习心理>认知过程>学习理论>知识与技能的学习。主要内容高频考点考察题型认知过程注意;感觉;知觉;记忆;思维单项选择题;辨析题;简答题知识与技能的学习知识学习的分类单项选择题学习理论巴甫洛夫的经典性条件作用理论;斯金纳的操作性条件作用理论;奥苏贝尔的有意义接受学习论单项选择题;辨析题;简答题学习心理学习动机与学习效果相互作用;需要层次理论;成败归因理论;学习动机的培养与激发;学习迁移的分类;学习迁移的理论;学习策略分类单项选择题;辨析题;简答题;材料分析题5. 中学生发展心理该章节内容以主观题备考为重点,其中,皮亚杰、维果斯基的认知发展阶段理论,相对难度比较大,需要考生对该部分内容重点理解。主要内容高频考点考察题型中学生的认知发展皮亚杰和维果斯基的认知发展理论单项选择题;辨析题;简答题中学生的情绪发展情绪和情感的分类;中学生情绪的特点;动机冲突单项选择题;辨析题;材料分析题中学生的人格发展气质分类、认知风格分类、人格理论单项选择题;辨析题;简答题中学生的身心发展中学生身心发展的特点单项选择题;简答题;材料分析题6. 中学生心理辅导该章节内容简单,考点主要集中在中学生常见心理问题及心理辅导方法,以理解为主,再在233网校免费题库上多做做题,就OK了。主要内容高频考点考察题型中学生的心理健康焦虑症;抑郁症;强迫症单项选择题中学生心理辅导的方法行为改变的基本方法;行为演练的基本方法;理性情绪疗法单项选择题;简答题7. 中学德育该章节是备考的关键,重点在理解。其中,德育原则、途径与方法部分是必须掌握的,考察时,以材料分析为主,其次,道德发展理论考察时,也多与教学实际联系比较密切,重在理解。其他的考察的较简单,简单了解即可。主要内容高频考点考察题型中学生品德心理与发展品德形成一般过程 单项选择题;简答题道德发展理论皮亚杰道德发展阶段论;科尔伯格的道德发展阶段论单项选择题;辨析题中学德育过程德育过程的基本规律单项选择题;辨析题;简答题中学德育原则、途径与方法德育原则;中学德育的途径;中学德育方法单项选择题;简答题;材料分析题8. 中学班级管理与教师心理该章节内容考点较固定,理解难度不大,把高频考点看看,再配以习题,拿分没问题!主要内容高频考点考察题型班主任与班级管理培养班集体的方法;班主任的工作内容及方法;班集体形成的阶段单项选择题;简答题教师心理教学效能;罗森塔尔效应;教师成长的历程;教师成长的基本途径与方法单项选择题;简答题;辨析题/04/真题展示以下试题均来源于2019下。 1.单项选择题我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )A. 学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程2.辨析题(判断正误,并说明理由)教材编写的直接依据是课程计划。3.简答题一堂好课的基本标准有哪些?4.材料分析题材料:晓宁平时没有复习的习惯,还有一周就要期末考试了,他开始着急起来,并暗自发誓要考出好成绩,他觉得只要自己努力,反复背诵就一定能取得好成绩,所以,只要有时间他就去背一背外语单词,背课文,背语法,背数学、物理公式和化学方程式等,不会合理安排时间,连课间休息也不放过,从晚上背到深夜,早晨四、五点钟就起床接着背,以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫自以为一定能考出好成绩,然而,完全出乎他的意料,各门功课成绩都很不理想。他失望,百思不得其解,到底什么地方出了问题?问题:(1)简述学生应该如何有效进行复习。(2)请指出晓宁复习中存在的主要问题。中学教师资格真题就是考这些内容,还有疑问的话,欢迎留言套路哦~

    来源:233网校教师资格站点 2020-05-21 08:56:00

  • 233网校教师资格面试培训有用吗?

    现在,随着教师待遇的提高,想报考教师的人越来越多,教师资格证的竞争也越来越激烈。有很多考生为了更高的效率和更快的进步,都选择了报班学习。但是,市面上五花八门的培训班这么多,考生在报班之前难免犹豫不决:我报的教师资格面试班有用吗?其他培训机构的班有没有用,学霸君不知道, 但是学霸君知道,233网校教师资格面试培训很有用。一、专业教研团队研发科学的授课体系,层层锁分助通关。 从精讲班-真题全解班-专题班-高频考点班-模考押题班-真题解析班,层层锁分,不遗漏考试得分点。>>试听教资面试课程,体会老师魅力二、面对教师资格面试难点,教学升级创新,帮助学员突破考试难点。面对教师资格无统一教材,考生备考比较盲目,233网校教研团队官方编写教材,紧扣考试大纲,预测命题方向;面对考试难点,设立各项考试难点专题班,比如写作能力专题提升班,教育学、心理学人物专题班等,且有考前救命神奇,王奕珃考前救命大法,让无数没有足够时间备考的学员通过考试。>>试听教资面试课程,体会老师魅力三、十五年专注在线教育,数据就是我们的底气233网校办学多年以来,一直持续坚持做好一件事,那就是集中精力做好教育培训这件事,让用户轻松通过考试!这是我们企业使命。到2020年,233网校已经专注教育行业15年,15年的专注,累计为60余万学员提供了培训辅导,为社会输送了数以万计的人才。>>试听教资面试课程,体会老师魅力四、学员的评价永远不会骗人233网校教师资格面试培训有用吗?来看看学员们怎么说吧!就算是已经通过的学员,也喜欢再回来听听老师的课。233网校课程的魅力,到底是吹牛还是名不虚传,等你来体验哦。>>试听教资面试课程,体会老师魅力

    来源:233网校教师资格站点 2020-05-20 16:25:00

  • 中学教师资格数学常考数学公式集锦,你需要的公式都在这

    考数学,学习数学公式是必不可少的!给各位小伙伴整理了中学数学科目三常考公式,你需要用的公式都在里面,看这一篇就够了!中学数学科目三备考不跑偏?你得了解这些常识推荐收藏!中学数学科目三常考公式汇总系列(一)推荐收藏!中学数学科目三常考公式汇总系列(二)推荐收藏!中学数学科目三常考公式汇总系列(三)推荐收藏!中学数学科目三常考公式汇总系列(四)如果有小伙伴觉得备考无从下手,可以试试这个60天学习计划,国内疫情已经稳定了,教师考试也很快就要进行了,拖延症该好了,早备考,拿证更有把握,赶紧学起来吧!60天高效学习计划,一举拿下教师资格证,GOGOGO!

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-27 17:36:00

  • 推荐收藏!教师资格中学数学常考公式汇总系列(四)

    中学数学科目三常考公式系列最后一更,统计与概率,这部分公式相较于前面模块较少,但是几乎每年都会考察一道解答题,分值10分,难度不大,把公式掌握了,多做几道题练习一下就可以了,赶紧学起来吧!

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-20 14:00:00

  • 推荐收藏!教师资格中学数学常考公式汇总系列(三)

    中学数学科目三常考公式继续更新,本篇文章给各位小伙伴整理的是空间与图形的常考公式,赶紧收藏起来,慢慢学,遇到题目忘记公式了,还可以拿来翻翻哦!

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-19 14:00:00

  • 推荐收藏!教师资格中学数学常考公式汇总系列(二)

    数与代数式中学数学科目三学科知识主要考察的部分,里面包含的公式很多,上一篇整理了函数、导数、数列、三角函数和不等式的常用公式,本节继续学习数与代数,内容为复数、极限与级数、线性代数,往下看:

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-18 16:21:00