• 如何在教师证考试官网打印准考证?

    教师资格证准考证打印没有单独系统入口,很多考生进到教师资格证考试官网也找不到准考证打印的入口。其实教师资格证准考证是这样打印:第一步:登陆官网。考生在规定时间内登陆教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)。第二步:进入报名系统。考生进入官网后,在右下角“考生服务”区点击“在线报名”,进入报名系统。第三步:选择报名省份。考生进入报名系统后,选择好报名省份,点“点击登录”。第四步:登陆报名系统。考生输入“姓名”“身份证号”“登陆密码”,然后点击“登陆”。第五步:下载准考证文件。登陆进来后,点击“7.笔试准考证”,然后根据提示下载pdf准考证文件。第六步:打印准考证。下载后,仔细核对个人信息,并直接打印成准考证。

    来源:233网校教师资格站点 2019-05-10 09:41:00

  • 2019年教师证考试准考证打印官网

    教师资格证准考证打印即将开始,教师资格证准考证打印入口官网为报名网站中小学教师资格考试网ntce.neea.edu.cn。教师资格证准考证打印没有单独系统入口,需要进入报名系统中下载打印准考证。点击下面图片,进入图片标记处的报名系统登录系统就可以下载打印准考证哦!进入2019上半年教师资格证面试准考证查询入口>>

    来源:233网校教师资格站点 2019-05-09 08:50:00

  • 教师资格证考试难考?首位在校盲生考上教师证的成功秘笈

      近日,“顽强的夜莺”轰动了整个教师界,没错,这个“顽强的夜莺”说得就是张琪,她是江苏省首位拿到教师资格证的在校盲生。下面233网校小编就带领大家一起看看她的成功秘笈!  父母是孩子最好的老师!  张琪的爸爸是一名高中音乐老师,张琪从小喜欢听爸爸弹琴,受到了音乐的熏陶。因此,张琪的梦想就是做一名音乐老师。  可见,父母的言传身教对自己的孩子有多么重要。另外,根据中国校友网对全国各省级高考状元的调查显示,35%的高考状元都是来自教师家庭。因此,为了我们的下一代能比我们这一代强,再苦再累,我们也得拿下这个教师资格证,做一位教书育人、言传身教的好老师和好家长!立志成为教师一族,报名学习>>  只要功夫深,铁杵磨成针!  在练习肖邦的《革命练习曲》时,手指力度不够,速度跟不上,张琪练了一个学期都不满意。没事就练琴,有时候一天练七八个小时。“练琴是一件很枯燥的事。”张琪说,如果左手弹不好,她就打自己的左手,右手练不好,就打自己的右手。最后她经过自己的不懈努力,取得了教师资格证书!  可见,一个人成功的背后必定有人们看不到的勤奋。大家都扪心自问一下,备战教师资格证的过程中,你花了多少时间?你是否够努力?的确,学习是一件很枯燥的事情,但是只要你肯花时间、持之以恒,必定能突破重重关卡!花最少的时间取证,查看方案>>  名师指导,事半功倍!  中专二年级,张琪拜南京艺术学院声乐老师顾雪珍教授为师,学习声乐。顾雪珍教授对她很严,经常放狠话:觉得苦,或者达不到要求,下次就不要来了。顾教授知道,音乐对张琪的人生意义。  可见,张琪的成功不仅仅源于父母对她的影响和自身的勤奋,还有一部分的原因是她有一个导师,让她能够事半功倍的拿到证书。的确,在教师资格证备考中,一个人学习难免会有些松懈,遇到困难后很容易产生放弃的念头,这时候如果有老师激励你,在学习上给你提供帮助,会不会让你更加容易坚持下去呢?听专业名师的指导,一次取证>>  说到这里,小编不得不残忍的提醒你,离2017下半年教师资格证考试仅剩三个多月,备考时间已经不多了,你的书看完了吗?题做了吗?课听了吗?如果还没有,那么就请立刻行动起来吧!  【本文是233网校原创文章,转载请注明来自233网校,否则,违者必究!】

    来源:233网校教师资格站点 2017-07-19 15:59:00

  • 2020年中学教师资格考试每日一练汇总(4月)

    教师资格的备考离不开是的练习,通过做试题,能很好的理解、巩固和记忆知识点,教师资格证考试你备考到哪一步了?准备好迎接考试了吗?以下是4月中学教师资格考试每日一练,试试你都会做吗?中学综合素质2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(4.5)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(4.4)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(4.3)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(4.2)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(4.1)中学教育知识与能力2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.6)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.5)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.4)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.3)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.2)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(4.1)更多的习题练习可通过下载233网校APP——教师资格——题库——做题,包括章节练习、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题等,下载离线试题,没有网络也可随时随地刷题。扫描下面二维码,下载233网校APP,免费做更多试题!

    来源:233网校教师资格站点 2020-04-01 11:28:00

  • 2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.29)

    教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点一起来做题吧,你都能做对吗!教师资格证中学综合素质试题(3.30)扫描下面二维码,下载233网校APP,免费做更多试题!1、作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作,以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷,借此重温罗马帝国辉煌,鼓吹大国崛起。这段文字表明()。A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌B.墨索里尼十分重视世界杯的举办,事必躬亲C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的本题答案:C本题解析:“以实现……初衷”是文段主题句,墨索里尼几乎包办了世界杯的所有组织工作,是因为他将世界杯当成其实现政治目的的工具。A项认为其希望重塑罗马帝国的辉煌是对文意的片面理解,排除。B项是对文意的曲解,也应排除。不能因为这一届世界杯就片面地认为过分关注体育赛事的政治人物通常都会抱有政治目的,D项错误。本题正确答案为C。2、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④本题答案:D本题解析:教师在对学生的教育中,不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严,校长对王老师行为的看法均是正确的。3、字顺法不包括()。A.形序法B.音序法C.号码法D.学科法本题答案:D本题解析:字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法,包括形序法、音序法和号码法。4、()船队完成人类历史上的第一次环球航行,证明了地球是圆的。A.达•伽马B.哥伦布C.麦哲伦D.迪亚士本题答案:C本题解析:1519—1522年,葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室的支持下,率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球航行。这是人类历史上的第一次环球航行,这次航行证实了地圆学说。因此本题选C。5、下列哪句说法是错误的?()A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B.以全面传授更有价值的知识为基础C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.以提高学生综合素质为目的本题答案:A本题解析:素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标,而不是促进知识深刻内化。

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-29 00:00:00

  • 2020年中学教师资格考试每日一练汇总(3月)

    通过做试题,能很好的巩固和记忆知识点,教师资格证考试你备考到哪一步了?准备好迎接考试了吗?以下是3月中学教师资格考试每日一练,试试你都会做吗?中学综合素质2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.31)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.30)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.29)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.28)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.27)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.26)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.25)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.24)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.23)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.22)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.21)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.20)2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(3.19)中学教育知识与能力2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.31)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.30)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.29)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.28)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.27)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.26)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.25)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.24)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.23)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.22)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.21)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.20)2020年教师资格证考试中学教育知识与能力每日一练(3.19)更多的习题练习可通过下载233网校APP——教师资格——题库——做题,包括章节练习、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题等,下载离线试题,没有网络也可随时随地刷题。扫描下面二维码,下载233网校APP,免费做更多试题!

    来源:233网校教师资格站点 2020-03-25 17:27:00

  • 2020年教师资格证考试中学综合素质每日一练(2.16)

    教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点一起来做题吧,你都能做对吗!教师资格证中学综合素质试题(2.16)扫描下面二维码,下载233网校APP,免费做更多试题!单选题 1、下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势()。A.平均差B.标准差C.全距D.算术平均数答案:D解析:算术平均数是全部数据的算术平均,又称均值,它是描述一组数据的集中趋势的统计量。2、海市蜃楼是光的一种()现象。A.反射B.散射C.折射D.衍射答案:C解析:海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景,是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。3、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的,这点以后当再讨论到,但是如果把啄木鸟的构造,它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是()。A.两个“这”指代一样,都指变异的原因B.两个“这”指代一样,都指一般博物学家的看法C.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代变异的原因,第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D.两个“这”指代不一样,第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法,第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的”答案:D解析:要搞清代词所指代的对象,首先要看清它在句中的位置。指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容,因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法,第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说,这可以算是正确的”。故选D。4、中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱答案:D5、群众对领导的不满,不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳,而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距,因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论()。Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪。Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪。Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在。A.只有ⅠB.只有ⅢC.只有Ⅰ和ⅢD.只有Ⅱ和Ⅲ答案:B解析:群众对领导不满的情绪产生,有两点:一是领导的作用和业绩,二是对领导的期望与领导的实际表现,因此,只要有一种情况存在,就会在群众对领导的不满情绪,所以,结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。6、我国第一座核电站是()。A.秦山核电站B.大亚湾核电站C.岭澳核电站D.田湾核电站答案:A解析:我国第一核电站是秦山核电站,位于浙江省海盐县。大亚湾核电站是我国第二座核电站,位于广东省深圳市。岭澳核电站、田湾核电站都是我国后续建立的核电站。因此选A。更多的习题练习可通过下载233网校APP—教师资格—题库—做题,包括章节练习、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题等,下载离线试题,没有网络也可随时随地刷题。

    来源:233网校教师资格站点 2020-02-16 00:00:00

  • 2020年西藏教师证报名照片要求

    西藏教师证报名照片要求如下:照片要求:本人近6个月以内正面彩色证件照,白色背景;不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片中显示考生头部和肩的上部;照片上应该看到人的额头及两耳轮廓;照片不大于200K,jpg/jpeg格式。如照片过大,建议使用图画、 Photoshop、 ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。照片将用于准考证以及考试合格证明,请考生严格按照要求上传。照片不合格的考生将不能通过审核。

    来源:233网校教师资格站点 2019-12-21 05:00:00

  • 2020年中学教师资格证考试教材《教育知识与能力》

    2020年教师资格证考试大纲没有变化,教师资格证考试教材依旧考试大纲编写,若在2019年已经买过中学教育知识与能力教材可继续使用,2020年新考生可购买以下教材:2020年中学教师资格证考试教材《教育知识与能力》【购买教师资格取证班免费送教材,咨询客服>>】教材封面图示233网校教师资格证考试教材特色1、紧扣考试大纲,预测命题方向2、重难点、考点汇聚一书,科目二重点考点有下划线标记。3、结合历年真题帮助考生强化重点突战演练,轻松记忆掌握考点。4、教材知识有对应的名师讲解。5、配套电子版教材,随时随地都能学习。(电子教材在233网校APP上可阅读)可在手机应用商店搜索“233网校”下载233网校APP,或扫描以下二维码下载app获取教师资格证电子版教材。中学教育知识与能力教材目录:第一章教育教学基础知识与基本原理第一节教育的产生与发展一、教育的含义二、教育的构成要素三、教育的属性四、教育的功能五、教育的起源和发展第二节教育学的产生与发展一、教育学的概念二、著名教育家的教育思想第三节教育与社会发展一、教育与人口发展的关系三、教育与生产力的关系四、教育与政治经济制度的关系五、教育与文化的关系第四节教育与人的发展一、人的发展概述二、青少年的生理发展三、青少年发展的年龄特征四、个体身心发展的动因五、个体身心发展的一般规律六、影响人的身心发展的因素第五节学校教育制度一、学校教育制度的概念二、学校教育制度在形式上的发展三、西方现代学制的类型四、我国现代学制的形成与发展五、影响教育制度的因素(建立学制的依据)六、义务教育制度七、发达国家学制改革的主要趋势第六节教育目的一、教育目的概念与意义二、教育目的的功能三、教育目的的层次结构四、有关教育目的的理论五、确立教育目的的依据六、我国的教育目的七、全面发展教育第七节教育科学研究一、教育科学研究的含义二、教育研究的意义三、教育科学研究的基本步骤四、教育科学研究的基本方法第二章中学课程第一节课程概述一、课程的概念二、课程的分类三、课程理论流派四、制约课程开发的因素第二节课程组织一、课程目标二、课程内容三、课程评价四、课程开发第三节基础教育课程改革一、新课程改革的理念二、新课程背景下的教育观三、基础教育课程改革的目标四、基础教育课程改革的实施状况第三章中学教学第一节教学概述一、教学的内涵二、教学的任务三、教学的意义第二节教学过程一、教学过程的概念二、教学过程的本质观三、教学过程的基本规律四、教学过程的基本阶段第三节教学工作的基本环节一、备课二、上课三、课外作业的布置与批改四、课外辅导五、学生学业成绩的检查与评定第四节教学原则一、教学原则的概念二 、我国目前中小学主要的教学原则第五节教学方法一、教学方法的定义二、两种对立的教学方法思想三、国外常用的教学方法四、我国中学常用的教学方法五、选择与运用教学方法的基本依据第六节教学组织形式一、现代教学的基本组织形式——班级授课制二、现代教学的辅助形式——个别教学与现场教学三、现代教学的特殊组织形式——复式教学四、其他教学组织形式第七节教学评价一、教学评价的概念二、教学评价的功能三、教学评价的种类四、教学评价的原则第四章中学生学习心理第一节感觉与知觉一、感觉二、知觉第二节注意与记忆一、注意二、记忆第三节思维与想象一、思维二、想象第四节问题解决与创造性一、问题解决第五节学习概述一、学习的内涵二、知识的学习三、技能的形成第六节学习理论一、行为主义学习理论二、认知学习理论三、人本主义学习理论四、建构主义学习理论第七节学习动机一、学习动机的含义二、学习动机的结构三、学习动机的功能四、学习动机的分类五、学习动机与学习效果的关系六、耶克斯——多德森定律七、学习动机理论八、学习动机的培养与激发第八节学习迁移一、学习迁移的定义二、迁移的分类三、学习的迁移理论四、影响迁移的主要因素五、有效促进学习迁移的策略第九节学习策略一、学习策略的概念二、学习策略的特征三、学习策略的分类第五章中学生发展心理第一节中学生的认知发展一、中学生认知发展概述二、中学生认知发展阶段与教育第二节中学生的情绪发展一、情绪与情感概述二、中学生常见的情绪问题三、中学生情绪的特点四、中学生良好情绪的培养第三节中学生的人格发展一人格的概念二、人格的特征三、人格的结构四、影响人格发展的因素五、人格特质理论六、人格发展理论第四节中学生的身心发展一、中学生身心发展的特点二、中学生的性心理与异性交往三、对中学生正确处理异性交往的指导第六章中学生心理辅导第一节中学生的心理健康一、心理健康的概念二、心理健康的标准三、中学生常见的心理健康问题第二节中学生心理辅导的方法一、心理辅导的目标与途径二、心理辅导的内容三、心理辅导的主要方法第七章中学德育第一节德育概述一、德育的含义二、德育的途径三、德育的基本内容四、新时期德育发展的新主题第二节中学生品德心理一、品德概述二、中学生品德发展的特点三、影响品德发展的因素四、促进中学生形成良好品德的方法第三节道德发展理论一、皮亚杰道德发展阶段论二、柯尔伯格的道德发展阶段论第四节德育过程一、德育过程的内涵二、德育过程的基本规律第五节德育原则与德育方法一、德育原则二、德育方法第六节德育模式一、认知模式二、体谅模式三、社会模仿模式四、价值澄清模式第八章中学班级管理与教师心理第一节课堂管理一、课堂管理概述二、课堂群体三、群体动力四、课堂纪律五、课堂结构第二节班级与班集体一、班级概述二、班级管理三、班集体第三节班主任工作一、班主任的概念二、班主任的地位和作用三、班主任的工作内容及方法第四节课外活动一、课外活动的概念二、课外活动的意义三、课外活动的特点四、课外活动的主要内容五、课外活动的组织形式六、课外活动组织管理的要求七、课外活动的设计与组织实施第五节学校与家庭、社会协调的内容与方式一、学校与家庭联系的基本内容与方式二、学校与社会教育机构联系的基本方式第六节教师心理一、教师角色二、教师心理特征三、教师成长心理四、教师的心理健康

    来源:233网校教师资格站点 2019-12-14 00:00:00

  • 2020年中学教师资格证考试教材《综合素质》

    教师资格证考试没有指定教材,只有指定大纲,中学教师资格考试教材可以在网上购买,也可以直接在233网校购买。233网校教师资格证考试教材 由233网校王奕珃、陈龙等老师编写,不仅仅在文字上展现了命题方向,结合历年真题帮助考生强化重点突战演练,且教材配有相应视频讲解!2020年中学教师资格证考试教材《综合素质》【购买教师资格取证班免费送教材,咨询客服>>】教材封面图示基本信息:书 名:国家教师资格考试专用教材 综合素质(中学)定 价:35元作 者:苏尚云 王奕珃出版社:中南大学出版社出版时间:2018年8月233网校教师资格证考试教材特色1、紧扣考试大纲,预测命题方向2、重难点、考点汇聚一书,科目二重点考点有下划线标记。3、结合历年真题帮助考生强化重点突战演练,轻松记忆掌握考点。4、教材知识有对应的名师讲解。5、配套电子版教材,随时随地都能学习。(电子教材在233网校APP上可阅读)可在手机应用商店搜索“233网校”下载233网校APP,或扫描以下二维码下载app获取教师资格证电子版教材。中学综合素质教材目录:模拟试卷(一)模拟试卷(二)第一章 职业理念第一节 教育观一、素质教育概述二、实施素质教育的基本要求三、学校教育中开展素质教育的途径和方法四、素质教育观的运用第二节 学生观一、“人的全面发展”的思想二、“以人为本”的学生观三、“以人为本”的学生观在教育教学活动中的运用第三节 教师观一、教师职业认识二、教师专业发展三、新课程背景下的教师观【补充】中国学生发展核心素养一、“核心素养”的提出二、“核心素养”的概念三、“核心素养”的内容四、“核心素养”的培养第二章 教育法律法规第一节 法律法规一、教育法概论二、教育法律责任三、教育法律救济第二节 教师的权利与义务一、教师的权利二、教师的义务三、依法执教第三节 学生的权利与保护一、学生的权利二、教育教学活动中学生权利保护的实际问题第四节 教育类法律法规原文选编一、《中华人民共和国教育法》二、《中华人民共和国义务教育法》三、《中华人民共和国教师法》四、《中华人民共和国未成人年人保护法》五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》六、《学生伤害事故处理办法》七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三章 教师职业道德规范第一节 教师职业道德一、教师职业道德的概念二、教师职业道德的特点三、教师职业道德的基本原则四、教师职业道德的意义五、《中小学教师职业道德规范》的内容六、教师职业道德修养七、《中小学班主任工作条例》第二节 教师职业行为一、教师职业行为规范的概念二、教师职业行为规范的主要内容三、教师职业行为规范的实践要求四、教师在教育活动中要处理好的几大关系第四章 文化素养第一节 历史文化素养一、中国古代史二、中国近现代史三、世界史第二节 科学文化素养一、中国著名科学家及科学成就二、外国著名科学家及科学成就三、科普知识第三节 传统文化素养一、传统思想文化二、中国古代古代选官制度三、天文历法四、礼俗称谓五、地理常识第四节 文学素养一、中国文学名家名篇二、外国文学名家名篇第五节 艺术素养一、书法二、绘画三、音乐四、戏剧第五章 基本能力第一节 信息处理能力一、计算机基础知识二、Word——文字处理软件三、Excel——电子表格四、PowerPoint——演示文稿第二节 逻辑思维能力一、联言命题二、选言命题三、假言命题四、直言命题推理第三节 阅读理解能力一、阅读材料中重要概念的含义二、理解阅读材料中重要句子的含义三、分析文章结构把握文章思路四、归纳内容要点概括中心意思五、分析概括作者在文中的观点态度六、图表及视频等阅读材料中主要信息的筛选与整合第四节 写作能力一、作文阅卷规则解读二、写作基础知识三、议论文写作四、确立中心与剪裁材料五、布局谋篇与结构安排六、语言表达与修辞手法

    来源:233网校教师资格站点 2019-12-14 00:00:00