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湖北随州19年社工报名人数达461人，同比增长200%

截止到4月14日，全国社会工作者职业水平考试报名工作顺利结束，我市报名总人数达到461人，同比增长200%，报名人数创历史新高。近年来，我局多措并举推动社会工作专业人才队伍建设。

来源：考试报名 2019-04-24 08:54:00
B2B电子商务

1、B2B 电子商务：指企业与企业之间的电子商务，即以企业为主体，企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息交换的电子商务活动。

2、B2B商业模式

（1）卖方控制型市场战略：由单一卖方企业建立。

来源：中级工商管理 2025-08-01 14:33:18
与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。

与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是( )。　　A.娱乐性与竞技性　　B.普及性与文化性　　C.教育性与基础性　　D.全体性与全面性　　　　查看答案参考答案：C　参考解析：　　与群众体育相比，学校体育是学校教育活动的一种，因而具有教育性;与竞技体育相比，学校体育的目的是为了让学生掌握体育基础知识与基本技能，因而具有基础性。

来源：试题答案 2020-08-06 09:11:00
2022体育学考研：体育学概论

1体育概论：体育运动健身功能具体表现在那些方面?体育的健身功能主要表现在以下几个方面(1)提高人体心血管系统机能水平研究表明,体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率,有利于健康。我国的体育目标为:“增强体质、增进健康,丰富社会文化生活,提高运动技术水平,提高国民素质”。(2)体育目的与目标的关系①体育目的是体育实践的总方向和总要求,体育目标要以体育目的为核心和灵魂。②体育目的具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现。③体育目标是体育实践的具体方向,体育目标反映并服务于体育目的。④围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。体育概论：简述学校体育的地位与作用现代体育由学校体育、竞技体育和大众体育三部分组成。学校体育不同于竞技体育，也不完全等同于大众体育，三者的参与者、目的、方式、方法和评价等都有明显的区别。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:27:05
2022体育学考研：学校体育学

体育教学中交往的特点(1)体育教学中交往的身心综合性在体育教学的交往中，体育教师和学生的身体活动、思维活动、生理活动和心理活动的相互影响和相互作用这是因为，体育教学是以师生的身体练习活动为主的过程，在教师指导下学生在掌握体育技术与形成运动技能的过程中(2)体育教学中交往的自由度大和多样化体育教学环境的开放性、教学方法及教学组织形式的多样化，决定了师生交往的自由度大，而且交往方式多。体育运动是人类创造的一种有意识的社会实践活动，运动能力是人的本质力量特征之一，是人们通过体育活动来改善自身的条件。(4)体育教学中交往手段的特质性体育教学中交往手段的特质性，是指师生交往以非语言为主的身体语言或体势语言、形态语言。体育教学过程的基本特点(1)体育教学环境的开放性体育教学的主要形式是体育实践课，大多数中小学体育课主要在室外操场上进行(较少部分学校在体育馆内进行)。

来源：体育学考研 2021-06-30 19:20:12
2026二建报考网址

报名网址并非全国统一，而是由各省人事考试网或住建厅官网指定。根据最新信息，部分地区仍在报名期内，切勿错过。扫码入群↓↓↓二建报名答疑，全程指导，助您报名成功！2026二建报名网址地区二建报名入口官网（点击下方可进入报名）北京北京人力资源和社会保障局浙江浙江人事考试网广东广东人事考试网江苏江苏省网上报名系统福建福建省人事考试网河南河南省人事考试中心　河南省公务员考试测评中心湖北湖北人事考试网江西江西人事考试网上海上海市二级建造师资格考试网上报名服务平台河北河北省人事考试网湖南湖南人事考试网山东山东省住房和城乡建设厅安徽安徽省人事考试网四川四川省人力资源和社会保障网

来源：考试报名 2026-03-23 09:31:37

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毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重( )。

毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重( )。A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长查看答案参考答案：【答案】C 参考解析：【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。

来源：试题答案 2022-03-12 21:25:06
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来源：考试报名 2026-03-23 09:31:37

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电子商务B2B、B2C、C2C及O2O四大主流模式的核心差异体现在哪些运营逻辑与价值链条上？

电子商务的模式是高级经济师《高级经济实务（工商管理）》教材中“第二节电子商务”的核心考点，新版教材明确将电子商务模式划分为B2B（企业对企业）、B2C（企业对消费者）、C2C（消费者对消费者）和O2OB2B模式以供应链协同为本质，典型代表如阿里巴巴1688，其交易周期长、订单金额大、合同条款复杂，需嵌入ERP对接、电子签章、供应链金融等配套服务；教材特别指出，B2B平台的核心竞争力在于行业垂直度与数据沉淀能力B2C模式则聚焦终端消费体验优化，如京东、天猫旗舰店，强调品牌信任、履约时效与售后服务闭环；新版教材新增强调：B2C已从单纯渠道延伸转向‘内容+社群+服务’融合生态，用户生命周期价值（LTV）成为关键考核指标综上，四类模式并非并列关系，而是随产业数字化深化呈阶梯式演进与交叉融合趋势——B2B夯实供给基础，B2C提升消费触达，C2C激活闲置要素，O2O打通最后一公里。

来源：高级经济实务《工商管理》 2026-03-31 09:09:43
电子商务B2B、B2C、C2C及O2O四种主流模式的核心差异体现在哪些运营逻辑与价值链条环节上？

电子商务的模式是高级经济师《高级经济实务（工商管理）》教材第二章第二节的核心内容，其中B2B、B2C、C2C和O2O作为四大基础运营模式，虽均依托互联网技术实现交易在线化，但在参与主体、交易目的、价值传递路径及基础设施依赖度等方面存在根本性差异B2B（Business-to-Business）指企业与企业之间的电子商务活动，典型如阿里巴巴1688平台。教材明确指出，B2B模式的价值链重心在于上游采购降本与中游分销整合。 B2C（Business-to-Consumer）即企业直接面向消费者销售，代表平台有京东、天猫。新版教材特别强调：B2C的成败关键已从“流量获取”转向“私域运营与复购率管理”。 C2C（Consumer-to-Consumer）由个体用户间完成交易，如闲鱼、转转。

来源：高级经济实务《工商管理》 2026-04-01 11:44:23

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